卓越模具培訓

曲線的創(chuàng)建及其編輯

1> 基本曲線，樣條線，矩形，多邊形，橢圓，文本，螺旋線2> 點，偏置曲線，面中的曲線偏置，橋接曲線，鏈接曲線，投影曲線3> 等參數(shù)曲線,相交曲線，抽取曲線4> 曲線導斜角，修剪曲線，修剪拐角，分割曲線，曲線長度

曲面的創(chuàng)建及其編輯

1 > 直紋曲面，**曲線組曲面，**曲線網(wǎng)格，N邊曲面，縫合曲面 2 > 管道，加厚，橋接，四點曲面 3 > 擴大，修剪的片體，修剪和延伸，偏置曲面

成型特征(基本實體的創(chuàng)建與編輯)

1 > 拉伸，回轉(zhuǎn)，沿導引線掃掠 ,基準平面，坐標系2 > 長方體，圓柱體，圓錐體，球，孔，凸臺，螺紋3 > 縮放體，抽取體，抽取面，求和，求差，求交4>連接面，分割面，修剪體，拆分體，邊倒圓，導斜角，偏置面，面倒圓5 > 拔模，抽殼，刪除面，替換面，線性尺寸，移除參數(shù)6 > 變換，移動對象，分析

三維零件實例繪圖

三維圖,讓學員會看三視圖,會識圖.然后再充分結(jié)合U G軟件的建模命令掌握繪圖方法和技巧

選擇教學內(nèi)容包括兩個方面，一個是授課內(nèi)容的選擇，一個是練習題目的選擇。

1.合理選擇授課內(nèi)容

由于學校教學課時有限，如果教師填鴨式地講授各種指令，再講授一個實例操作，學生會感覺學了很多指令，卻不知如何將其運用到整個實例中，這樣教師授課的針對性不強。

如今，市面上有很多UG方面的書籍，大多分為兩類，一類是“基礎教程”，一類是“實例教程”?！盎A教程”以指令為主線，先講很多指令，后面再講實例；“實例教程”以實例為主線，一個一個地講解實例，不單獨講指令。中職學校的學生理論基礎相對比較薄弱，但是動手能力較強，教師若能理論聯(lián)系實際，則更能激發(fā)學生的學習興趣。所以筆者在UG教學中，著重于精選授課內(nèi)容， 整合“基礎教程”和“實例教程”，整合時主要考慮兩個方面。**，授課實例的選擇。因筆者授課的班級均為機械、數(shù)控類專業(yè)，故選擇與機械方面相關(guān)的實例，因材施教。筆者在教學過程中，多采用一些學生在實訓過程中加工的零件作為實例，讓學生感覺到學以致用，充分調(diào)動學生的學習積極性。第二，授課指令的選擇。筆者沒有按照課本上的先后順序去逐個單獨地講解指令，而是結(jié)合所講實例講授指令，講授實例操作所需要用到的指令。

如上所述選擇授課內(nèi)容，教學環(huán)節(jié)就分為兩部分，一部分為講解實例操作所需的所有指令，一部分為此實例的操作過程。筆者在授課過程中多次運用這樣的教學模式，學生很清楚學習的每條指令要用在什么地方，授課的針對性很強。

2.選擇優(yōu)質(zhì)適量的練習題目

在UG教學過程中，必不可少要做練習。筆者認為，練習很重要，但是“練”要有針對性，練習的題目要有代表性，不要一味地追求量多，而要突出“精選”，選擇的每一道題目都是與所講的指令相關(guān)聯(lián)的，讓學生明白所學的指令如何運用到實例中，做到學以致用。

例如在繪制草圖時，要講授“幾何約束”命令，筆者在講授“相切”約束后，會精選出一道專門針對相切約束的練習題目，如圖1所示。