真項目驅(qū)動教學 手把手教你提高
老師、名課，學以致用，學無止境
1、學習無憂
堅持實用、易用、創(chuàng)意的教學理念培養(yǎng)學員從構(gòu)思、創(chuàng)意、設計、出
模等全方位技能
2、地鐵口的學校
交通便捷，地鐵、公交線路多白班、晚班、周末班循環(huán)開課本期學不會，還能免費重修
3、核心課程
經(jīng)歷18年，打造機械/產(chǎn)品設計、模具設計、加工編程、工業(yè)自動化、非標設計、PLC編程等系列課程
4、真項目驅(qū)動教學
9大系列分類課程，23門專業(yè)可選，1對1課程咨詢3C產(chǎn)品、機械、工業(yè)品等12個行業(yè)，200套真實案例教學
UG模具設計
【適合人群】
01 . 機械類專業(yè)應屆畢業(yè)生及在校大學生
02 . 模具公司所有加工人員，學徒、機加工、線切割、打火花、操機、做模師傅等,項目、產(chǎn)品設計周邊人群
03 . 繪圖員及會CAD、UG軟件的所有人群
04 . 從事模具行業(yè)，想快速提升目前薪資的所有人員
【課程簡介】
一階段 : 學CAD軟件（3節(jié)課）燕秀外掛、標準件的優(yōu)缺點和選用、基礎(chǔ)的2D排位結(jié)構(gòu)，設計理念的培養(yǎng)等
二階段 : 學UG命令和實戰(zhàn)分模，3D基礎(chǔ)， 加工基礎(chǔ)等
三階段 : 學全3D實戰(zhàn)設計及UG制圖出圖標數(shù)，系統(tǒng)性思維結(jié)構(gòu)講解
四階段 : 學模具設計師的系統(tǒng)思維，和常用結(jié)構(gòu)的設計參數(shù)，以及出口標準的組立圖設計
【教學目的】
01 . 幫助有志于成為模具設計工程師的人群升值加薪
02 . 填補企業(yè)高端設計師崗位的空缺
03 . 讓應屆畢業(yè)生快速上手公司工作
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JIC35導讀：相對于電動機來說，**變頻器進行調(diào)速是相當有必要的，因此在保證安全可靠運行的前提下，合理地降低變頻調(diào)速器的容量就顯得十分有意義。
變頻調(diào)速器的功率指的是它適用的4極交流異步電動機的功率。
由于同容量電動機，其極數(shù)不同，電動機額定電流不同。隨著電動機極數(shù)的增多，電動機額定電流增大。變頻調(diào)速器的容量選擇不能以電動機額定功率為依據(jù)。同時，對于原來未采用變頻器的改造項目，變頻調(diào)速器的容量選擇也不能以電動機額定電流為依據(jù)。這是因為，電動機的容量選擇要考慮zui大負荷、富裕系數(shù)、電動機規(guī)格等因素，往往富裕量較大，工業(yè)用電動機常常在50%～60%額定負荷下運行。若以電動機額定電流為依據(jù)來選擇變頻調(diào)速器的容量，留有富裕量太大，造成經(jīng)濟上的浪費，而可靠性并沒有因此得到提高。
對于鼠籠式電動機，變頻調(diào)速器的容量選擇應以變頻器的額定電流大于或等于電動機的zui大正常工作電流1.1倍為原則，這樣可以zui大限度地節(jié)約資金。對于重載起動、高溫環(huán)境、繞線式電動機、同步電動機等條件下，變頻調(diào)速器的容量應適當加大。
對于一開始就采用變頻器的設計中，變頻器容量的選擇以電動機額定電流為依據(jù)無可厚非。這是因為此時變頻器容量不能以實際運行情況來選擇。當然，為了減少投資，在有些場合，也可先不確定變頻器的容量，等設備實際運轉(zhuǎn)一段時間后，再根據(jù)實際電流進行選擇。對于原來未采用變頻器的改造項目，變頻器的容量以實際工況為依據(jù)來選擇可大幅度減少投資。來源：
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