寧波墨函教育

一階段學(xué)CAD軟件、燕秀外掛、標(biāo)準(zhǔn)件的優(yōu)缺點和選用、根底的2D排位結(jié)構(gòu)，規(guī)劃理念的培養(yǎng)等；

二階段學(xué)UG指令和實戰(zhàn)分模，3D根底， 加工根底等；

三階段學(xué)模具規(guī)劃師的體系思想，和常用結(jié)構(gòu)的規(guī)劃參數(shù)，以及出口標(biāo)準(zhǔn)的組立圖規(guī)劃；

四階段學(xué)全3D實戰(zhàn)規(guī)劃及UG制圖出圖標(biāo)數(shù)，體系性思想結(jié)構(gòu)講解。

不曾想能在而立之年換行業(yè)來學(xué)習(xí)UG和數(shù)控編程，單單是跨行業(yè)跨學(xué)科這一條也是很多人都不敢想象的。

不過我算是幸運(yùn)的，幸運(yùn)的是遇到了把我?guī)霗C(jī)械領(lǐng)域，UG畫圖領(lǐng)域的恩師楊老師；幸運(yùn)的是我遇到了一大波心懷夢想,渴求真知的同學(xué)。幸運(yùn)的是遇到墨函教育的這些同學(xué)來自不同行業(yè)不同地區(qū)，很多都在機(jī)械加工領(lǐng)域從業(yè)多年的老師傅。

根據(jù)學(xué)員的UG水平推薦合適的崗位。學(xué)生就業(yè)后，就業(yè)指導(dǎo)中心教師將不定期進(jìn)行工作回訪和記錄，了解學(xué)員工作情況，提供工作跟蹤服務(wù)。為建立強(qiáng)有力的墨函教育人才數(shù)據(jù) 墨函教育擁有一套科學(xué)完善的就業(yè)服務(wù)一體化機(jī)制，旨在畢業(yè)后迅速在企業(yè)找到合適的崗位，滿足企業(yè)人才需求。

新手很容易進(jìn)入一個勿區(qū)，很追查技巧，把技巧作為學(xué)習(xí)的主力，大量的時刻和精力都放在怎樣投機(jī)取巧上，而這樣學(xué)習(xí)實際上是舍近求遠(yuǎn)。細(xì)節(jié)，部分新手朋友，過火注重思路，而不注意細(xì)節(jié)，往往很多有思路的圖，就不做了。其不知在做的進(jìn)程中會遇到很多細(xì)節(jié)上的問題針對以上幾種情況，我給大家一些主張，只供參閱。

UG建模方向和物體有很多，有很多學(xué)習(xí)者一看就蒙了，感覺太多了，很容易忘記，其實，根本不需要回憶，你需要做的便是“解讀”，UG的模式都是對話框形式，每一個對話框都是逐條列出需要進(jìn)行的操作，你只需逐條進(jìn)行解讀，弄清楚它的要求，按照要求去操作就可以了，這樣一來，就解放了大腦，更多的精力用于識圖，分析零件，千萬不能死記硬背，一定要理解，真實明白，然后再去建模，使用多次實踐，來磨合你理解到，學(xué)習(xí)到的知識，在使用的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，再著重去解決問題，這樣才能進(jìn)步，這便是自學(xué)的辦法。

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