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課程介紹Course Introduction
南通UG加工編程
程課程詳:
伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化,現(xiàn)代技術(shù)革命,尤其是信息技術(shù)革命的發(fā)展。制造業(yè)的全球化趨勢不斷加強(qiáng),大量科技的普及及應(yīng)用制造業(yè)面臨著重新洗牌,掌握高技術(shù)的人才是現(xiàn)階段比較一個明智的出路。
課程簡介:1、理論基礎(chǔ) 鋼材的認(rèn)識及鋼材的特性介紹。放電材料的認(rèn)識及銅公放電原理。UG編程準(zhǔn)備工作及傳統(tǒng)銑床、車床、鉆床、磨床、放電線割認(rèn)識 刀具的認(rèn)識及刀具與轉(zhuǎn)速進(jìn)給率的關(guān)系。
2、刀路篇 面銑的應(yīng)用 平面銑開粗的應(yīng)用 面銑削區(qū)域的應(yīng)用 檢查邊界的應(yīng)用 2D刀路篇整套流程的應(yīng)用及實戰(zhàn)講解
型腔銑的應(yīng)用 型腔銑開粗的應(yīng)用 型腔銑的分析及選刀 型腔銑的檢查應(yīng)用 型腔銑的切削層及切削模式應(yīng)用 二次粗加工的設(shè)置于注意事項分析
3、UG輪廓等高加工的應(yīng)用 等高輪廓中修應(yīng)用等高輪廓精修封閉區(qū)域的應(yīng)用等高輪廓精修開放區(qū)域的應(yīng)用 等高輪廓小區(qū)域開粗開孔的應(yīng)用
4、UG固定軸輪廓加工的應(yīng)用 區(qū)域銑削精加工的應(yīng)用表面積精加工的應(yīng)用清角的應(yīng)用曲線點(diǎn)的應(yīng)用螺旋式的應(yīng)用,邊界的應(yīng)用 徑向的應(yīng) 用流線,2D,3D刻字的應(yīng)用
5、UG鉆孔的應(yīng)用 UG鉆孔中的點(diǎn)孔應(yīng)用 UG鉆孔中的深孔應(yīng)用 刀軌特征的避讓 亂刀優(yōu)化的應(yīng)用 攻絲與鏜孔應(yīng)用
6、UG拆銅公與電極加工實例篇 拆電極模型分析及注意要點(diǎn) 組合電極與加強(qiáng)電極的應(yīng)用 外掛電極的使用方法 電極加工前工藝分析 根據(jù)模型決定刀具的選擇 等高與固定軸組合加工的方法 避免重復(fù)加工的方法 等高刀路精加工刀路優(yōu)化方法與技巧 平底刀無法負(fù)火花間隙的解決方法 騙刀加工的使用與注意事項。
7、銅公碰數(shù)圖程式單的應(yīng)用 手工出圖的應(yīng)用自動外掛出圖的技巧 圖紙的比例與打印機(jī)的關(guān)系一圖多銅公的使用方法程式單的應(yīng)用 程式單的注明與注意事項 銅公開料單的應(yīng)用
8、模具綜合加工案例 模具各部件及部件之間的關(guān)系說明 整組模裝配檔的分解加工原理 整組模具的加工流程安排 模仁加工前的避讓修復(fù)與補(bǔ)孔原理講解 滑塊的加工工藝分析 開粗的加工流程及刀具效率關(guān)系 整組模電極工藝與圖層安排 整組模的加工檢查及公母模仁滑塊之間的注意事項。
學(xué)習(xí)對象:初中生、大中專畢業(yè)生、CNC操機(jī)師傅、想從事CNC編程工程師、CNC編程技術(shù)員、CNC編程高級工程師及相關(guān)項目主管的有志人士。
如果交通不方便或者時間不符合,你也可以選擇我們的上元在線課程,沒有距離時間的限制,一樣學(xué)老師課程。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:1、理論基礎(chǔ) 鋼材的認(rèn)識及鋼材的特性介紹。放電材料的認(rèn)識及銅公放電原理。UG編程準(zhǔn)備工作及傳統(tǒng)銑床、車床、鉆床、磨床、放電線割認(rèn)識 刀具的認(rèn)識及刀具與轉(zhuǎn)速進(jìn)給率的關(guān)系。
2、刀路篇 面銑的應(yīng)用 平面銑開粗的應(yīng)用 面銑削區(qū)域的應(yīng)用 檢查邊界的應(yīng)用 2D刀路篇整套流程的應(yīng)用及實戰(zhàn)講解
型腔銑的應(yīng)用 型腔銑開粗的應(yīng)用 型腔銑的分析及選刀 型腔銑的檢查應(yīng)用 型腔銑的切削層及切削模式應(yīng)用 二次粗加工的設(shè)置于注意事項分析
3、UG輪廓等高加工的應(yīng)用 等高輪廓中修應(yīng)用等高輪廓精修封閉區(qū)域的應(yīng)用等高輪廓精修開放區(qū)域的應(yīng)用 等高輪廓小區(qū)域開粗開孔的應(yīng)用
4、UG固定軸輪廓加工的應(yīng)用 區(qū)域銑削精加工的應(yīng)用表面積精加工的應(yīng)用清角的應(yīng)用曲線點(diǎn)的應(yīng)用螺旋式的應(yīng)用,邊界的應(yīng)用 徑向的應(yīng) 用流線,2D,3D刻字的應(yīng)用
5、UG鉆孔的應(yīng)用 UG鉆孔中的點(diǎn)孔應(yīng)用 UG鉆孔中的深孔應(yīng)用 刀軌特征的避讓 亂刀優(yōu)化的應(yīng)用 攻絲與鏜孔應(yīng)用
6、UG拆銅公與電極加工實例篇 拆電極模型分析及注意要點(diǎn) 組合電極與加強(qiáng)電極的應(yīng)用 外掛電極的使用方法 電極加工前工藝分析 根據(jù)模型決定刀具的選擇 等高與固定軸組合加工的方法 避免重復(fù)加工的方法 等高刀路精加工刀路優(yōu)化方法與技巧 平底刀無法負(fù)火花間隙的解決方法 騙刀加工的使用與注意事項。
7、銅公碰數(shù)圖程式單的應(yīng)用 手工出圖的應(yīng)用自動外掛出圖的技巧 圖紙的比例與打印機(jī)的關(guān)系一圖多銅公的使用方法程式單的應(yīng)用 程式單的注明與注意事項 銅公開料單的應(yīng)用
8、模具綜合加工案例 模具各部件及部件之間的關(guān)系說明 整組模裝配檔的分解加工原理 整組模具的加工流程安排 模仁加工前的避讓修復(fù)與補(bǔ)孔原理講解 滑塊的加工工藝分析 開粗的加工流程及刀具效率關(guān)系 整組模電極工藝與圖層安排 整組模的加工檢查及公母模仁滑塊之間的注意事項。
學(xué)習(xí)效果:掌握加工基本流程,熟悉加工相關(guān)方面知識、精通UG輪廓等高加工的應(yīng)用、UG固定軸輪廓加工的應(yīng)用、UG鉆孔的應(yīng)用、UG拆銅公與電極加工、銅公碰數(shù)圖程式單、模具零件綜合加工。課程優(yōu)勢:專業(yè)電腦設(shè)備24小時自由使用,專業(yè)老師耐心答疑解惑,學(xué)習(xí)工作實用專業(yè)技能,工作過程中遇到難題再回校繼續(xù)學(xué)習(xí),全國15個城市八十多所校區(qū)免費(fèi)轉(zhuǎn)校學(xué)習(xí),勞動和社會保障部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心頒發(fā)的《辦公自動化》證書指定考點(diǎn),小班教學(xué),實行班主任負(fù)責(zé)制,享受興元設(shè)計特有的“五優(yōu)服務(wù)”,即優(yōu)秀的師資,優(yōu)良的管理體系,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)雅的班級文化。選擇興元設(shè)計,選擇無憂學(xué)習(xí)。
學(xué)校介紹University Profile
上元教育
上,取 “上等、等級高、品質(zhì)良好”之意。上元教育只做高品質(zhì)課程;
元,即“元首、元勛、狀元”之意,上元教育培養(yǎng)的學(xué)員都是優(yōu)質(zhì)學(xué)員。
上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意。即:上元教育以高品質(zhì)課程培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)學(xué)員,成就其幸福圓滿的人生為目標(biāo)。
上元教育發(fā)展歷程 2005年,上元在蘇州起步,從捷梯教育開始,十年的時間,公司從一個單一校區(qū),單一品牌的小機(jī)構(gòu),迅速成長為擁有上元會計、興元設(shè)計、上元資格、上元教師、捷梯學(xué)歷、登元建工、上元 IT、思元外語、上元考研九大品牌,橫跨中國經(jīng)濟(jì)活躍的江蘇、安徽、上海,浙江四地。 截至2019年,在蘇州、南京、無錫、常州、南通、揚(yáng)州、杭州、寧波、金華、嘉興、紹興,蕪湖、滁州等地?fù)碛?0余家校區(qū)的綜合類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。上元教育四個發(fā)展階段
2005年-2009年:初創(chuàng)期
這時期的上元,蟄伏沉淀,積累著騰飛的勢能,從模式的創(chuàng)新,到服務(wù)體系的打造,上元進(jìn)行著一系列的創(chuàng)新和探索。
2009年-2013年:戰(zhàn)略擴(kuò)張期 這五年,從無錫開始,上元開始了快速擴(kuò)張的腳步,5年的時間,新開幾十家校區(qū),遍布蘇浙滬皖。 2014年-2016年:戰(zhàn)略調(diào)整期
經(jīng)過5年的高速發(fā)展,上元開始著力加強(qiáng)內(nèi)部管理,制度流程建設(shè),為未來發(fā)展積蓄能量。 2017年-至今:戰(zhàn)略騰飛期
2017年,在新的戰(zhàn)略目標(biāo)的指引下,上元開始新的征程。