鄭州優(yōu)路教育

裝配式工程師是指從事裝配式修建的規(guī)劃規(guī)劃、構(gòu)件生產(chǎn)、物流配送、裝配制作、裝修裝修施工等全產(chǎn)業(yè)鏈裝配制作體系的專業(yè)技術(shù)人員。2020年02月10日，國(guó)家郵電通訊人才交流中心印發(fā)了《關(guān)于展開裝配式修建工程師專業(yè)技術(shù)等級(jí)考試的告訴》（通訊人才【2020】12號(hào)），這標(biāo)志著我國(guó)裝配式修建工程師專業(yè)技術(shù)等級(jí)考試制度的樹立，該文件清晰將推動(dòng)提高裝配式修建專業(yè)技術(shù)人員理論與技術(shù)水平。

“要完成裝置式修建的遍及使用，BIM使用是技能中心。為防止預(yù)制構(gòu)件在現(xiàn)場(chǎng)裝置不上，形成返工與資源糟蹋等問題，確保規(guī)劃、出產(chǎn)、裝置的全流程管理，BIM技能的使用勢(shì)在必行?！逼奋煞軧IM事業(yè)部總經(jīng)理李自可指出，裝置式修建傳統(tǒng)的建設(shè)模式中，規(guī)劃、工廠制作、現(xiàn)場(chǎng)裝置三個(gè)階段是分離的，規(guī)劃得不合理，往往只能在裝置過程中才會(huì)被發(fā)現(xiàn)，形成變更和糟蹋，甚至影響質(zhì)量。BIM技能的引進(jìn)，將規(guī)劃方案、制作需求、裝置需求集成在BIM模型中，在實(shí)際建造前統(tǒng)籌考慮各種要求，把實(shí)際制作、裝置過程中或許產(chǎn)生的問題提前消滅。

與傳統(tǒng)修建方式選用BIM類似，裝置式修建的BIM使用有利于經(jīng)過可視化的規(guī)劃完成人機(jī)友愛協(xié)同和更為精細(xì)化的規(guī)劃。引進(jìn)BIM技能后，建立裝置式修建的BIM構(gòu)件庫(kù)，就可模仿工廠加工，以“預(yù)制構(gòu)件模型”的方式來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)集成和表達(dá)。據(jù)了解，目前以品茗股份為代表的BIM職業(yè)企業(yè)正積極搭建BIM族庫(kù)，不斷增加和豐厚BIM虛擬構(gòu)件的數(shù)量、種類和標(biāo)準(zhǔn)，逐漸構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化預(yù)制構(gòu)件庫(kù)

跟著裝配式修建在市場(chǎng)上的應(yīng)用越來(lái)越多，裝配式修建種類也日漸增多。下面就跟優(yōu)路教育一起來(lái)了解一下裝配式建筑種類：板材建筑

由預(yù)制的大型內(nèi)外墻板、樓板和屋面板等板材安裝而成，又稱大板修建。它是工業(yè)化體系修建中全安裝式修建的首要類型。板材修建能夠減輕結(jié)構(gòu)分量，進(jìn)步勞動(dòng)生產(chǎn)率，擴(kuò)大修建的使用面積和防震才能。板材修建的內(nèi)墻板多為鋼筋混凝土的實(shí)心板或空心板；外墻板多為帶有保溫層的鋼筋混凝土復(fù)合板，也可用輕骨料混凝土、泡沫混凝土或大孔混凝土等制成帶有外飾面的墻板。修建內(nèi)的設(shè)備常采用集中的室內(nèi)管道配件或盒式衛(wèi)生間等,以進(jìn)步安裝化的程度。大板修建的要害問題是節(jié)點(diǎn)規(guī)劃。在結(jié)構(gòu)上應(yīng)保證構(gòu)件銜接的整體性（板材之間的銜接方法首要有焊接、螺栓銜接和后澆混凝土整體銜接）。在防水構(gòu)造上要妥善解決外墻板接縫的防水，以及樓縫、角部的熱工處理等問題。大板修建的首要缺點(diǎn)是對(duì)修建物造型和布局有較大的限制性；小開間橫向承重的大板修建內(nèi)部分隔缺少靈敏性（縱墻式、內(nèi)柱式和大跨度樓板式的內(nèi)部可靈敏分隔）。

目前，優(yōu)路教育在全國(guó)設(shè)立了36所教育產(chǎn)品研制基地，組建了一支具有1000余名職業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研制和教育人員的師資團(tuán)隊(duì)，其間400余名專業(yè)講師，不乏職業(yè)教授、研究生導(dǎo)師等；還具有600余人的專職教研團(tuán)隊(duì)，供給政策研究，職業(yè)剖析，授課，教輔講義編寫，題庫(kù)匯編，指導(dǎo)答疑等教育教導(dǎo)服務(wù)。

雙師教育

優(yōu)路教育選用雙師教育形式，外聘理論知識(shí)深沉和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的職業(yè)實(shí)力派講師，并重視內(nèi)部專職教研團(tuán)隊(duì)建造，大力培養(yǎng)工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域的專業(yè)教研，旨在為學(xué)員供給全方位的教育教導(dǎo)服務(wù)。2019年，優(yōu)路教育雙師課堂正式上線，“實(shí)力派講師”+“實(shí)戰(zhàn)派助教”強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，主講教師通過高清大屏進(jìn)行1:1線上實(shí)時(shí)授課；助教教師現(xiàn)場(chǎng)供給1對(duì)1答疑、針對(duì)性教導(dǎo)、查漏補(bǔ)缺、穩(wěn)固練習(xí)等課堂服務(wù)。