揚(yáng)州一級建造師精講班

一級建造師的證書含金量到底怎么樣，是考生們關(guān)心的問題，那么一級建造師證書含金量如何?初次注冊的證書含金量低，但是如果你能實現(xiàn)轉(zhuǎn)注冊，價格就會增加一些。增項的價值及含金量會比主項的稍微高一點(diǎn)。要提高證書價值，就是轉(zhuǎn)換證書的注冊方式。不同的注冊方式，證書價值也會有所不同。如果你的證書是第一次注冊，那么就是初始注冊，這時候的證書猶如一張白紙。就像工作經(jīng)驗一樣，沒有經(jīng)驗的人，薪資就比較低。

問題咨詢

一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試報名條件？

一級建造師報考條件及科目有哪些？

一級建造師網(wǎng)上報名流程是什么？

一建報名條件年限計算方法有哪些？

工程造價專業(yè)能報名一級建造師嗎?

礦井建設(shè)專業(yè)畢業(yè)幾年能報名一建？

安全工程本科畢業(yè)可以報考一建嗎？

一級建造師實務(wù)考試分別有哪些專業(yè)？

課程介紹

3D雙精講課：升級課程：增加精講時長，匹配習(xí)題講練，迅速消化所學(xué)知識。創(chuàng)新教學(xué)：融入3D動畫、三維立體圖講解重點(diǎn)知識，實現(xiàn)實操化、3D模擬情景化。

案例強(qiáng)化課：三維教學(xué)，引入大量現(xiàn)場和技術(shù)簡圖解析案例專項。新創(chuàng)案例實操課、三維場景課等強(qiáng)化實操教學(xué)；案例108題深度解析?？及咐?。

考前集訓(xùn)：考生集中面授集訓(xùn)，做預(yù)測習(xí)題，把握重中之重。練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)答案解題，提升做題速度與準(zhǔn)確率，實現(xiàn)“會做題，做對題”。

實力教研

基礎(chǔ)知識：基礎(chǔ)預(yù)習(xí)專項配套圖書，分析考情與政策，傳授備考方法與學(xué)習(xí)技巧，講解基礎(chǔ)核心知識。教學(xué)目的：幫助考生了解考情與政策，制定備考計劃，把握考試重點(diǎn)。

學(xué)科精粹：基礎(chǔ)學(xué)習(xí)專用，引入思維導(dǎo)圖，搭建核心框架，構(gòu)建知識樹體系；解析難點(diǎn)易錯點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)。教學(xué)目的：在預(yù)習(xí)基礎(chǔ)上，幫助考生全面掌握考試重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn)。

歷年真題：2015—2018年四年真題匯總，配套標(biāo)準(zhǔn)答案解析，并標(biāo)明考點(diǎn)出處。教學(xué)目的：考生經(jīng)過歷年真題練習(xí)，適應(yīng)考試出題，把握命題規(guī)律。

案例分析：整理匯總?？紝崉?wù)案例知識形成十大專題模塊課，同時配套精選案例與標(biāo)準(zhǔn)答題模板。教學(xué)目的：幫助考生把握實務(wù)案例命題點(diǎn)與出題形式，同時標(biāo)準(zhǔn)答題強(qiáng)化練習(xí)。

如何備考一建

合適專業(yè)：選擇一個合適的專業(yè)，一建有著10門專業(yè)，一定要選擇一個適合自己的專業(yè)，因為各個專業(yè)之間雖然有著聯(lián)系，但是也有著各自不同的專業(yè)內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)?？梢砸罁?jù)自己的理解，從事的工作類型，以及備考資料等。

長期計劃：做一個長期計劃，在未來的幾個月時間里面，一定要按照計劃去執(zhí)行。一建的學(xué)習(xí)周期，因為4個月左右的時間，如果你是一建和二建連著考，那么統(tǒng)一的專業(yè)，即使是三個月的時間，也是沒有問題的。

視頻學(xué)習(xí)：看著視頻去學(xué)習(xí)，不要一味地看書，對于類似的專業(yè)書籍，一般看書會有兩種情況，迅速看過之后，不留一點(diǎn)痕跡，另一種情況，看書看半天，也不知道看啥，而且還**犯困，半天看不完一頁書。

學(xué)習(xí)效率：看完書之后，要有階段性的去做題，只有在應(yīng)用的過程中，才會發(fā)現(xiàn)自己存在的不足，知識點(diǎn)的缺漏，才能讓自己去開展更具針對性的學(xué)習(xí)，從而提高你的學(xué)習(xí)效率。

學(xué)會自律：要學(xué)會自律，不要總是覺得自己沒有時間看書，一定要學(xué)會抓住零碎時間。不管周圍的環(huán)境如何，一定要管住自己，自律可以讓在有**間里，做更多更大的事情。

合理規(guī)劃：考試，七分努力，三分運(yùn)氣。你要做的就是，合理規(guī)劃好時間，利用自己的資源，考試注重的不僅僅是結(jié)果，更重要的是過程，在這個追求的過程中，留下的是知識和過程的享受。