烏魯木齊優(yōu)路教育

考前備考

先看書，可以先了解科目結(jié)構(gòu)和知識框架，為掌握知識點體系做好準(zhǔn)備。

可能有些同學(xué)拿到一建教材之后，習(xí)慣翻開目錄，先看看教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)，特別關(guān)注各章節(jié)的標(biāo)題內(nèi)容都是什么。還有一些同學(xué)，趁著剛買了教材的新鮮勁兒，專門找出一段時間看教材，做到心中有數(shù)，知道自己對哪些內(nèi)容已經(jīng)比較熟悉，在哪些章節(jié)遇到了學(xué)習(xí)問題，等等。這樣做，一方面有利于通過閱讀目錄和快速閱讀教材，在腦中建立該科目知識體系;另一方面，可以初步掌握科目的知識點，做到心中有數(shù)，為聽課做好準(zhǔn)備，讓聽課的效率更高。

先聽課，可以在諾達(dá)筑工教育網(wǎng)老師的指導(dǎo)下快速了解科目的考情、知識點分布和學(xué)習(xí)方法。

一建輔導(dǎo)課程中，每位老師在正式開始講課之前，都會介紹該科目大綱，然后基礎(chǔ)知識講解一篇，這樣聽完課之后，還沒開始看書，就已經(jīng)通過老師的指導(dǎo)了解了本科目的學(xué)習(xí)、考試、復(fù)習(xí)等各方面的信息，也是很不錯的做法。

全國目前注冊一級建造師人數(shù)總計約為63.3萬人，去年同期注冊人數(shù)為58.6萬人。一年內(nèi)增加的注冊人數(shù)約為4.7萬人。轉(zhuǎn)觀住建部于2017年發(fā)布的《注冊建造師管理規(guī)定》（征求意見稿），其中將原《規(guī)定》中“項目負(fù)責(zé)人”必須由注冊建造師擔(dān)任擴(kuò)大到“項目負(fù)責(zé)人”和“項目技術(shù)負(fù)責(zé)人”都需要注冊建造師執(zhí)業(yè)。

若征求意見稿通過意見表決，同時考慮目前未申請注冊的一級建造師人數(shù)和二建建造師可以擔(dān)任部分項目的技術(shù)負(fù)責(zé)人兩個條件，那么全國需要的一級建造師執(zhí)業(yè)人數(shù)應(yīng)在100萬人上下，缺口數(shù)量為目前注冊人數(shù)的1/2。

目前建造師的缺口很大，但建造師的考試難度并不會因為需求大而下降，2020年的考試學(xué)員反應(yīng)考題比較偏，實務(wù)難度較大，諾達(dá)筑工教育機(jī)構(gòu)給出的建議就是早備考早通過早省事，政策不斷變化，考過了才能應(yīng)萬變。自學(xué)感到吃力，可以選擇跟著老師學(xué)！

一級建造師培訓(xùn)哪好？就找優(yōu)路教育。優(yōu)路教育擁有特色，老師授課、實戰(zhàn)性強(qiáng)、專業(yè)培訓(xùn)、品質(zhì)保證！學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、教學(xué)條件完善、教學(xué)理念超前、認(rèn)證經(jīng)驗豐富。目標(biāo)是成為更優(yōu)秀的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，優(yōu)勢是權(quán)威專家，十年的培訓(xùn)經(jīng)驗，負(fù)責(zé)的教務(wù)團(tuán)隊。聘請業(yè)內(nèi)的頂尖專家授課老師，講課條理清晰、重點突出?？键c把握準(zhǔn)確、效果突出，深受學(xué)員歡迎。幫助學(xué)員系統(tǒng)梳理一級建造師考點，鞏固提升，幫助學(xué)員在一級建造師資格考試中取得一個滿意成績，圈點出教材的重點和考點，縮小復(fù)習(xí)的范圍，有效應(yīng)對考試。

一級建造師的稀缺性

每年全國建筑市場的項目非常的多，石工的項目經(jīng)理，需求也是巨大的。隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對一級建造師，二級建造師證，一種崗位的需求也是隨之而來的。 出現(xiàn)一種一邊非常需要人才，一邊考證的難度又非常大的社會現(xiàn)象。

目前，我國建筑業(yè)施工企業(yè)有10萬多個，從業(yè)人員3500多萬，而這么龐大的隊伍中初始注冊了二級建造師執(zhí)業(yè)資格證書的建造師接近200萬人，其中一級建造師初始注冊約60多萬人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場的需求。