課程簡介：全國建筑業(yè)施工企業(yè)有10萬多個(gè)，從業(yè)人員3600多萬，持證建造師卻只有幾十萬?；舅械钠髽I(yè)建造師數(shù)量都不達(dá)標(biāo)，至少95%的企業(yè)自己的建造師不夠，機(jī)電、市政、公路和水利專業(yè)從業(yè)人員更不到5%，如果要補(bǔ)充市場(chǎng)空缺，至少需要5年的時(shí)間。隨著工法管理工作的不斷推進(jìn)，施工企業(yè)的重視和認(rèn)識(shí)程度也逐年提高，申報(bào)數(shù)量和入選工法的數(shù)量逐年增多。目前不會(huì)出現(xiàn)證書飽和的現(xiàn)象，因?yàn)檫@一行以前的管理相對(duì)比較松散一些，有很...[詳情]

課程簡介：BIM的優(yōu)點(diǎn)/質(zhì)量管理傳統(tǒng)的工作方式下，以平、立、剖三視圖的方式表達(dá)和展現(xiàn)建筑，容易造成信息割裂。由于缺乏統(tǒng)一的數(shù)據(jù)模型，易導(dǎo)致大量的有用信息在傳遞過程中丟失，也會(huì)產(chǎn)生數(shù)據(jù)冗余、無法共享等問題，從而使各單位人員之間難以相互協(xié)作。BIM具有信息集成整合，可視化和參數(shù)化設(shè)計(jì)的能力，可以減少重復(fù)工作和接口的復(fù)雜性。BIM是英文術(shù)語縮寫，即“BuildingInformationModel"?？梢宰g為“建...[詳情]

課程簡介：BIM的優(yōu)點(diǎn)/進(jìn)度管理傳統(tǒng)的進(jìn)度控制方法是基于二維CAD，存在著設(shè)計(jì)項(xiàng)目形象性差、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃抽象、施工進(jìn)度計(jì)劃編制不合理、參與者溝通和銜接不暢等問題，往往導(dǎo)致工程項(xiàng)目施工進(jìn)度在實(shí)際管理過程中與進(jìn)度計(jì)劃出現(xiàn)很大偏差。BIM3D虛擬可視化技術(shù)對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的施工過程進(jìn)行仿真建模，建立4D信息模型的施工沖突分析與管理系統(tǒng)，實(shí)時(shí)管控施工人員、材料、機(jī)械等各項(xiàng)資源的進(jìn)場(chǎng)時(shí)間，避免出現(xiàn)返工、拖延進(jìn)度現(xiàn)象。目前，國內(nèi)...[詳情]

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課程簡介：我國各類施工企業(yè)有60萬多家，國家對(duì)企業(yè)資質(zhì)有硬性要求，必須要具備一定數(shù)量的建造師人員，這就決定了企業(yè)對(duì)一級(jí)建造師的廣泛需求。目前工程從業(yè)人員3600多萬，而在這么龐大的隊(duì)伍中，取得一級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格證書的卻只有35萬多人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上市場(chǎng)的需求。目前對(duì)工程項(xiàng)目的管理更加規(guī)范化，法制化，從業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理必須要持有建造師資格證書，更加劇了對(duì)一級(jí)建造師人才的需求。一級(jí)建造師機(jī)電工程專業(yè)就業(yè)前景分析專業(yè)就業(yè)方...[詳情]

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課程簡介：2019一級(jí)建造師招生簡章【銀卡/金卡/白金卡班】建筑/機(jī)電/市政/公路/水利/通信/民航/鐵路/礦業(yè)/港口【鉑金/鉆石班】建筑/機(jī)電/市政/公路/水利/通信【總裁班】建筑/機(jī)電/市政銀卡班適合人群：工程本專業(yè)/有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)/自律性強(qiáng)課程內(nèi)容：基礎(chǔ)預(yù)習(xí)，3D教材精講，3D考前串講配套資料：《基礎(chǔ)知識(shí)必備》《歷年真題詳解》《學(xué)科精粹》《速通寶典》配套服務(wù)：銀卡班學(xué)習(xí)資料包、學(xué)習(xí)進(jìn)度提醒、答疑課程：考試...[詳情]

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