武漢優(yōu)路教育 二級建造師培訓(xùn)
優(yōu)路教育，建工界的黃埔軍校
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課程介紹
武漢優(yōu)路二級建造師課程大綱
二級建造師課程 
| 課程名稱 | 課程說明 | 學(xué)習(xí)資料 |
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| 網(wǎng)絡(luò)精選班 |
配套服務(wù)：配備專屬班主任跟進督學(xué)；尊享學(xué)員專屬APP題庫訓(xùn)練；專享專職教研VIP1答疑通道；提供學(xué)員學(xué)術(shù)服務(wù)平臺支持；紙質(zhì)配套學(xué)習(xí)資料包郵到家。 適合人群：自制力強，有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
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《歷年真題詳解》 《智慧一點通》 《章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練》 《高頻考點串講》
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| 網(wǎng)絡(luò)全程班 |
配套服務(wù)：配備專屬班主任跟進督學(xué)；尊享學(xué)員專屬APP題庫訓(xùn)練；優(yōu)享專職教研VIP2答疑通道；提供學(xué)員學(xué)術(shù)服務(wù)平臺支持；紙質(zhì)配套學(xué)習(xí)資料包郵到家。 課程有效期：一年（若當(dāng)年有考試科目不過，該科目可享受下一年免學(xué)費重讀服務(wù)，僅需繳納重讀資料費） 適合人群：有基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)自律性差
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《歷年真題詳解》 《智慧一點通》 《仿真預(yù)測試卷》 《案例專項紅寶書》 《章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練》 《高頻考點串講》 《考前復(fù)習(xí)圈點》
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| 簽約保障班 |
配套服務(wù)：配備專屬班主任跟進督學(xué)；尊享學(xué)員專屬APP題庫訓(xùn)練；優(yōu)享專職教研VIP2答疑通道；提供學(xué)員學(xué)術(shù)服務(wù)平臺支持；紙質(zhì)配套學(xué)習(xí)資料包郵到家。 課程有效期：一年（若當(dāng)年有考試科目不過，該科目可享受扣除800元/科教學(xué)服務(wù)成本費用后退費。） 適合人群：零基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)自律性差
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《歷年真題詳解》 《智慧一點通》 《仿真預(yù)測試卷》 《案例專項紅寶書》 《章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練》 《高頻考點串講》 《題點實操演練》
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| 簽約無憂班 |
配套服務(wù)：配備專屬班主任跟進督學(xué)；尊享學(xué)員專屬APP題庫訓(xùn)練；尊享專職教研VIP3答疑通道；提供學(xué)員學(xué)術(shù)服務(wù)平臺支持；紙質(zhì)配套學(xué)習(xí)資料包郵到家。 課程有效期：一年（若當(dāng)年有考試科目不過，該科目可享受扣除1000元/科教學(xué)服務(wù)成本費用后退費。） 適合人群：自律性差，有集中備考時間
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《歷年真題詳解》 《智慧一點通》 《仿真預(yù)測試卷》 《案例專項紅寶書》 《章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練》 《高頻考點串講》 《刷題四套卷》 《考前集訓(xùn)秘笈》 |
| VIP尊享協(xié)議班 |
配套服務(wù)：配備專屬班主任跟進督學(xué)；尊享學(xué)員專屬APP題庫訓(xùn)練；尊享專職教研VIP3答疑通道；提供學(xué)員學(xué)術(shù)服務(wù)平臺支持；紙質(zhì)配套學(xué)習(xí)資料包郵到家。 課程有效期：一年（當(dāng)年考試不過科目全額退費） 適合人群：考試壓力大，有集中備考時間
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《歷年真題詳解》 《智慧一點通》 《仿真預(yù)測試卷》 《案例專項紅寶書》 《章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練》 《高頻考點串講》 《刷題四套卷》 《尊享集訓(xùn)秘笈》
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二級建造師的考試制度是怎樣的
實施制作師執(zhí)業(yè)資歷原則后，大中型項目的建筑業(yè)企業(yè)項目經(jīng)理須逐漸由取得注冊制作師資歷的人員擔(dān)任。二級級建造師執(zhí)業(yè)資歷實施全國一起大綱、一起命題、一起組織的考試原則，由人力資源與社會保障部、建設(shè)部一起組織實施，原則上每年舉辦一次考試；考試內(nèi)容分為歸納知識與才干和專業(yè)知識與才干兩部分。報考人員要契合有關(guān)文件規(guī)則的相應(yīng)條件。
屬地化教學(xué)體系全新上線
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分層學(xué)習(xí)規(guī)劃
制定四級學(xué)習(xí)規(guī)劃，三種學(xué)習(xí)要求，課前、課中和課后，從學(xué)員學(xué)習(xí)角度，實現(xiàn)學(xué)員個人的專屬化的學(xué)習(xí)
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梯度測試
根據(jù)智能題庫系統(tǒng)，結(jié)合學(xué)員學(xué)習(xí)進度，分梯度測試，通過學(xué)習(xí)效果檢測反饋，實現(xiàn)教學(xué)更有針對性的專屬化
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小灶面授
工程計價全過程和本省地方定額標(biāo)準(zhǔn)有機結(jié)合，通過點與題結(jié)合分析講解，強化專業(yè)屬地的學(xué)習(xí)內(nèi)容
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屬地服務(wù)
發(fā)揮本屬地教研基地優(yōu)勢，全面跟進本地學(xué)員專業(yè)答疑，提高答疑速度和服務(wù)質(zhì)量
二級建造師發(fā)展前景怎么樣
建筑行業(yè)從長遠角度，是永久不會被淘汰的作業(yè)，以及跟著生活水平的前進，人們對配套設(shè)備的要求的提高，都推動著修建作業(yè)的接連和發(fā)展。而科技在修建作業(yè)的運用也相對其他作業(yè)更快。加上近幾年來，建工法的推廣和運用極大地提升了我國施工技術(shù)管理水平緩工程質(zhì)量，為企業(yè)帶來了顯著的經(jīng)濟和社會效益。二級建造師就業(yè)范圍廣，前景也是很不錯的。
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考點精講
按照新教材章節(jié)順序，逐步分析各章節(jié)的重難點情況，對其進行精細化的講解，深度剖析出重要考點，詳解考點的出題形式，對考試重難點內(nèi)容做到心中有數(shù)。
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章節(jié)習(xí)題
根據(jù)章節(jié)重難點情況及今年預(yù)測考點，精選典型真題及高質(zhì)量模擬題，配套精講課程進行習(xí)題訓(xùn)練，集講、練、測、評于一體，鞏固所學(xué)，扎實自身基礎(chǔ)。
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考前串講
依據(jù)考點范圍，結(jié)合考試動向，把考點進行分級，剔除偏、難、怪等可考性較小的考點，保留必考、?？嫉瓤煽啃暂^大的考點，對其進行歸納總結(jié)與講解剖析。
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考前點題
臨考前一周，針對重要的預(yù)測考點進行圈劃和梳理，對考試要點內(nèi)容做到心中有數(shù)，在最后一輪的復(fù)習(xí)時，讓學(xué)員有針對性的去復(fù)習(xí)，并在考前秒記考試要點。
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點睛實操
依據(jù)考試命題規(guī)律及方向，深度剖析考試方向和出題形式，掌握做題方法，再配以相應(yīng)的題目進行配套練習(xí)；幫助學(xué)員在考前知曉考點、培養(yǎng)練題的手感。
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1對1專屬
根據(jù)學(xué)員前期的學(xué)習(xí)狀況，對學(xué)員在學(xué)習(xí)中遇到的難題進行匯總整理，并且階段性的開展直播答疑課程，讓學(xué)員可以與老師面對面進行答疑，及時進行解惑。
遞進式教學(xué)模式 教你學(xué)透看懂
武漢優(yōu)路教學(xué)特色
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專屬答疑300+教研團隊，24小時在線答疑
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直播督學(xué)為各班期學(xué)員量身定制，一期一套專屬直播進階課
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面授帶學(xué)為各班期學(xué)員量身定制，一期一套專屬直播進階課
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高清隨學(xué)常規(guī)模塊采用高清網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式，不限次數(shù)，反復(fù)學(xué)習(xí)
二級建造師就業(yè)范圍有哪些
1、建筑工程執(zhí)業(yè)范圍：房屋建筑、裝飾裝修，地基與基礎(chǔ)、土石方、建zhi筑裝修裝飾、建筑幕墻、預(yù)拌商品混凝土、混凝土預(yù)制構(gòu)件、園林古建筑、鋼結(jié)構(gòu)、高聳建筑物、電梯安裝、消防設(shè)施、建筑防水、防腐保溫、附著升降腳手架、金屬門窗、預(yù)應(yīng)力、爆破與拆除、建筑智能化、特種專業(yè)。
2、公路工程執(zhí)業(yè)范圍：公路，地基與基礎(chǔ)、土石方、預(yù)拌商品混凝土、混凝土預(yù)制構(gòu)件、鋼結(jié)構(gòu)、消防設(shè)施、建筑防水、防腐保溫、預(yù)應(yīng)力、爆破與拆除、公路路面、公路路基、公路交通、橋梁、隧道、附著升降腳手架、起重設(shè)備安裝、特種專業(yè)。
武漢優(yōu)路教育簡介
機構(gòu)簡介
目前，優(yōu)路教育已成為以智慧學(xué)習(xí)平臺為載體，以職業(yè)人才培養(yǎng)為核心，服務(wù)于融合了“高校+孵化器+研發(fā)平臺+產(chǎn)業(yè)基地+就業(yè)創(chuàng)業(yè)”的產(chǎn)、學(xué)、研一體化創(chuàng)新體系建設(shè)，構(gòu)建特色現(xiàn)代職業(yè)教育，探索未來職業(yè)教育發(fā)展新模式的科技教育公司。
怎么選擇合適的二建培訓(xùn)機構(gòu)
看師資。教師授課風(fēng)格各有不同，有幽默型的，有嚴(yán)謹(jǐn)型的；有的針對重點難點突出解說，有的面面俱到；有的教師的課件做的非常簡潔，有的教師功底盡管深沉但是課件排版非常紊亂；有的教師徹底以教材為綱照本宣科，有的教師會通過動畫分化、圖片示例等科技手段加深了解；因此，挑選授課教師成為挑選培訓(xùn)機構(gòu)的重要參考目標(biāo)。
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