臨沂優(yōu)路教育碳排放管理師培訓(xùn)
綠色新職業(yè) 促進(jìn)低碳轉(zhuǎn)型
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你為什么想成為一名碳排放管理者?然后我們需要了解這個(gè)行業(yè)的市場(chǎng)發(fā)展情況。在第75屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)一般性辯論中,鄭重宣布“中國(guó)將加強(qiáng)國(guó)家獨(dú)立貢獻(xiàn),采取更強(qiáng)有力的政策和方法,力爭(zhēng)到2030年達(dá)到二氧化碳排放高峰,力爭(zhēng)到2060年實(shí)現(xiàn)碳中和。”這一重要宣言為中國(guó)應(yīng)對(duì)氣候變化和綠色低碳發(fā)展提供了方向指導(dǎo),他描繪了一幅宏偉藍(lán)圖。
課程前景
現(xiàn)階段主要服務(wù)對(duì)象是政府部門(mén)和紙化工石化有色金屬航空等八大控制排放。
包括環(huán)境科學(xué)與工程工程管理信息化技術(shù)專(zhuān)業(yè)人從事能源化工建材等重點(diǎn)排放等業(yè)人員。
據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì),碳排放行業(yè)缺口已經(jīng)達(dá)到20萬(wàn)+,就業(yè)機(jī)會(huì)大我國(guó)在碳排放方面的人才缺口
工作時(shí)間自由且收入可觀,根據(jù)調(diào)查顯示,對(duì)企業(yè)的碳排放進(jìn)行有效監(jiān)管管理;
市場(chǎng)需求大,作為新興高級(jí)歸納型工作人才,社會(huì)市場(chǎng)需求巨大,而目前有資質(zhì)執(zhí)業(yè)的碳財(cái)物管理師卻極度稀缺,因此職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他普通現(xiàn)有工作,晉升發(fā)展?jié)摿Ω蔷薮笮枰私馓寂欧殴芾韼煹目梢渣c(diǎn)擊屏幕上方在線咨詢(xún)我們。
大綱
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內(nèi)容 |
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認(rèn)證認(rèn)可在碳排放和碳減排中的地位與作用 |
碳排放與碳減排評(píng)價(jià)的背景,碳排放與碳減排評(píng)價(jià)相關(guān)概念的界定及相互關(guān)系分析,認(rèn)證認(rèn)可在碳排放和碳減排評(píng)價(jià)中的地位和作用
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中國(guó)碳排放和碳減排評(píng)價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀及需求分析 |
中國(guó)碳排放和碳減排評(píng)價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀,了解中國(guó)碳排放和碳減排評(píng)價(jià)的需求分析 |
碳排放和碳減排認(rèn)證認(rèn)可實(shí)施政策建議 |
掌握創(chuàng)新認(rèn)證認(rèn)可理論,建立健全法律法規(guī)體系,加強(qiáng)組織實(shí)施,有效監(jiān)督管理
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碳達(dá)峰碳中和機(jī)遇與挑戰(zhàn) |
掌握碳達(dá)峰和碳中和思路梳理和機(jī)遇挑戰(zhàn) |
企業(yè)碳排放管理 |
掌握企業(yè)碳排放管理試行辦法解讀,了解企業(yè)碳排放監(jiān)測(cè)與核算講解,熟悉碳排放配額分配實(shí)施方案 |
能源管理體系與節(jié)能降碳 |
掌握能源管理體系標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生的背景,熟悉能源管理體系標(biāo)準(zhǔn)建立原則與知識(shí)講解,過(guò)程工業(yè)企業(yè)能效優(yōu)化實(shí)施路徑 |
優(yōu)路碳排放管理師課程介紹:環(huán)境的不斷變化,碳排放管理師是緊跟時(shí)代,應(yīng)運(yùn)而生的新興職業(yè),也是被國(guó)家認(rèn)可的職業(yè)。由此,優(yōu)路教育開(kāi)設(shè)了碳排放管理師培訓(xùn)課程。課程由專(zhuān)業(yè)教研團(tuán)隊(duì),加上實(shí)力講師團(tuán)結(jié)聯(lián)手操刀打造,帶領(lǐng)學(xué)員匹配碳排放培訓(xùn)課程相關(guān)內(nèi)容;梳理碳達(dá)峰、碳中和相關(guān)政策;知曉相關(guān)規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)發(fā)展路徑等。經(jīng)過(guò)課程的學(xué)習(xí),幫助學(xué)員掌握碳排放的相關(guān)知識(shí),成為碳排放管理的專(zhuān)業(yè)人才。
根據(jù)后臺(tái)監(jiān)測(cè)的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)和測(cè)評(píng)情況,主動(dòng)幫助學(xué)員對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)規(guī)劃。
教學(xué)規(guī)劃+教學(xué)內(nèi)容+測(cè)評(píng)管理+分層服務(wù)四個(gè)方面跟進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí),老師全程督學(xué)。24小時(shí)全程監(jiān)控
有著豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師帶學(xué),基礎(chǔ)理論到實(shí)戰(zhàn)實(shí)操,沉浸式實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)體驗(yàn),活學(xué)活用,學(xué)員需備。
隨著碳排放管理師這個(gè)新興職業(yè)的出現(xiàn),有很多小伙伴對(duì)這個(gè)職業(yè)感興趣,也想要加入這個(gè)行業(yè),那么碳排放管理師如何考取呢?碳排放管理師職業(yè)化培訓(xùn)和考評(píng)針對(duì)人群廣泛,包括環(huán)境科學(xué)與工程、工程管理、信息化技術(shù)等專(zhuān)業(yè)應(yīng)(往)屆畢業(yè)生;從事能源、環(huán)境、循環(huán)經(jīng)濟(jì)教科研單位的相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)、工程人員、節(jié)能及環(huán)境交易所相關(guān)領(lǐng)域人員,和有志于從事碳排放管理的各類(lèi)人員等
優(yōu)路教育成立于2005年,是國(guó)內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級(jí)考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù),經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊(duì),形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系,現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書(shū)出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
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