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市場(chǎng)缺口巨大：

我國(guó)建筑施工企業(yè)有10萬(wàn)多個(gè)，從業(yè)人員3600多萬(wàn)，從2004年開(kāi)始建造師考試歷經(jīng)十余載，建造師人數(shù)卻只有幾十萬(wàn)人，依然供不應(yīng)求，項(xiàng)目經(jīng)理需求缺口巨大。

建筑領(lǐng)域含金量高的證書(shū)

擔(dān)任工程項(xiàng)目經(jīng)理的前提條件

企業(yè)招投標(biāo)、項(xiàng)目管理需要的專業(yè)人才

求職的敲門(mén)磚，升職加薪的階梯

想在建筑領(lǐng)域求生存、求發(fā)展，不是要不要考建造師的問(wèn)題，而是必須盡快有!

1、用于資質(zhì)審核、資質(zhì)升級(jí)、增加資質(zhì)、安全生產(chǎn)許可證年檢、招投標(biāo)，重點(diǎn)說(shuō)哈招投標(biāo)，這種情況也不掛蓋不轉(zhuǎn)社保不考B證，如果企業(yè)拿你的證用于招投標(biāo)的話，費(fèi)用是另外計(jì)算的，按次數(shù)計(jì)算。

2、掛項(xiàng)目，費(fèi)用第（3）項(xiàng)都說(shuō)明了，掛項(xiàng)目必須掛蓋轉(zhuǎn)社保且和B證套用，風(fēng)險(xiǎn)大，出了安全質(zhì)量事故，項(xiàng)目經(jīng)理需要負(fù)責(zé)任。

采取反復(fù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)的方式

對(duì)于我們這些離開(kāi)學(xué)校多年的學(xué)生，因?yàn)楣ぷ鞯囊蛩睾蛡€(gè)人的精力因素，學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不能等同于在學(xué)校里面的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于大部分人會(huì)出現(xiàn)記憶能力不如以前的情況，其實(shí)這不是我們的記憶能力降低了，而是，工作、生活中，進(jìn)入我們大腦的信息太多而沖淡了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。正是因?yàn)槿绱耍仨殞?duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)的強(qiáng)化記憶，本人在這方面的做法是，快速看書(shū)，然后通過(guò)做習(xí)題鞏固、理解和深化教材上的知識(shí)點(diǎn)。其實(shí)現(xiàn)在的電腦比較普及，我們可以把教材配套的光盤(pán)學(xué)習(xí)軟件安裝在電腦上，可以大 大提高學(xué)習(xí)效率和興趣、大 大減輕學(xué)習(xí)的壓力。

那么對(duì)于一建的試題可以分為以下幾類：

1、平時(shí)工作中經(jīng)常接觸的問(wèn)題，且在工作中處理這類問(wèn)題的方法與教材中的知識(shí)點(diǎn)—致。即這部分知識(shí)已被自己了解和掌握。

2、平時(shí)工作中經(jīng)常接觸的問(wèn)題，且在工作中處理這類問(wèn)題的方法與教材中的知識(shí)點(diǎn)不一致。即這部分知識(shí)未被自己所掌握。自己對(duì)這部分知識(shí)的了解似是而非，在考試時(shí)容易出錯(cuò)。

3、平時(shí)工作中沒(méi)有接觸過(guò)的問(wèn)題，自己不了解、不清楚的問(wèn)題。