金華優(yōu)路一級(jí)建造師培訓(xùn)
培養(yǎng)未來的建造師
這一次我們打破常規(guī),幫你重新定義一建考試
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督促學(xué)習(xí)制定計(jì)劃
依據(jù)學(xué)員個(gè)人情況,量身打造學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,定期檢查學(xué)習(xí)效果
心理疏導(dǎo)陽光備考
幫助學(xué)員解決備考心理難題,疏導(dǎo)學(xué)員因備考帶來的心理壓力,引導(dǎo)學(xué)員陽光備考
發(fā)放備考資料
幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)中的問題,督促學(xué)員鞏固薄弱知識(shí)點(diǎn),檢測學(xué)習(xí)成果,發(fā)放備考資料
班主任1v1服務(wù)
每位學(xué)員都配有1v1班主任,收集并解決學(xué)員學(xué)習(xí)過程中遇到的任何難題,幫同學(xué)解決問題
學(xué)管師全程跟蹤備考
每位學(xué)員都有1位自己的學(xué)管師,在備考階段,對學(xué)習(xí)進(jìn)行全方位輔導(dǎo),24h隨問隨答
報(bào)名提醒報(bào)考協(xié)助
讓學(xué)員安心備考,報(bào)名時(shí)間、政策改革等信息及時(shí)公布,報(bào)名全方位指導(dǎo),報(bào)名提醒報(bào)考協(xié)助
強(qiáng)化理解 記憶快速突破類課程,采用面授+移動(dòng)測評授課模式強(qiáng)制學(xué)習(xí),根據(jù)移動(dòng)智能測評報(bào)告,可實(shí)施分層教學(xué),針對性解決薄弱環(huán)節(jié),快速提升應(yīng)試能力
基礎(chǔ)講解類課程 ,聘請行業(yè)核心師資,按章節(jié)知識(shí)點(diǎn)琢點(diǎn)菜單式錄播并配備測試習(xí)題,學(xué)員可連續(xù)播放學(xué)習(xí),測試,智能生成測評結(jié)果和個(gè)性化學(xué)習(xí)進(jìn)度規(guī)劃
應(yīng)試能力 訓(xùn)練類課程,采用智能移動(dòng)測評與直播緊密結(jié)合授課模式,課前,課中,課后測評,及時(shí)發(fā)現(xiàn),收集錯(cuò)題,實(shí)現(xiàn)針對性互動(dòng)性強(qiáng)化訓(xùn)練
1、制定合理目標(biāo):有目標(biāo)才會(huì)有向著目標(biāo)前進(jìn)的動(dòng)力,對于初次報(bào)名參加一級(jí)建造師考試的考生,首先應(yīng)該結(jié)合自身情況為自己制定合理的階段性目標(biāo)。因?yàn)橹挥醒驖u進(jìn)的逐步達(dá)到目標(biāo),才能提升考生的自信從而保持對于備考復(fù)習(xí)的熱情和動(dòng)力。
2、找到合理方法:復(fù)習(xí)備考的方法有很多,提醒初次報(bào)考一級(jí)建造師的考生不應(yīng)該盲目借鑒別人的復(fù)習(xí)方法。每個(gè)人的自身水平不同,因此對備考材料的掌握能力也不同。與其強(qiáng)迫自己適應(yīng)別人的方法,不如結(jié)合自身情況找到自己的方法。只有適合自己的方法,才是合理的備考方法。
3、合理使用材料:對于初次報(bào)考一級(jí)建造師的考生來說,為了備考自然會(huì)準(zhǔn)備相關(guān)的材料。而奮筆疾書熬夜做題是備考大忌,不僅耽誤時(shí)間而且影響情緒??忌鷳?yīng)該使用材料并找到自身的薄弱點(diǎn),之后針對薄弱點(diǎn)做針對性訓(xùn)練。這和“木桶效應(yīng)”一樣,只有找到短板并使自身的短板變長,才能整體有質(zhì)的提升。
806人已預(yù)約
476人已預(yù)約
688人已預(yù)約
優(yōu)路教育是一家專注于工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
主營項(xiàng)目包括: 工程類——建造師、消防工程師、造價(jià)工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、 咨詢工程師、環(huán)境影響評價(jià)師、BIM工程師;醫(yī)藥類——執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師;教師類——教師資格證、 教師招聘考試、特崗教師考試;財(cái)經(jīng)類——初/中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、初/中級(jí)會(huì)計(jì)師、注冊會(huì)計(jì)師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格等。
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