貴陽(yáng)優(yōu)路BIM工程師培訓(xùn)
引領(lǐng)建工領(lǐng)域信息化變革
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班級(jí) | 專業(yè) | 教學(xué)內(nèi)容 | 課程服務(wù) |
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BIM應(yīng)用工程師 (初級(jí)) |
BIM建模師 |
技術(shù)概論 建模基礎(chǔ)實(shí)操 |
1.協(xié)助指導(dǎo)學(xué)員報(bào)名; 2.考試題庫(kù)免費(fèi)訓(xùn)練; 3.兩期考試服務(wù)。一期考試不過(guò),下一期免學(xué)費(fèi)重讀 或兩期考試不過(guò),扣除一定教學(xué)費(fèi)用,其余全退。 |
BIM應(yīng)用工程師 (中級(jí))郵電 |
造價(jià)、裝飾公路 建筑、結(jié)構(gòu) 機(jī)電、市政 水利電力 |
技術(shù)概論 項(xiàng)目管理 專業(yè)實(shí)操應(yīng)用 |
1.協(xié)助指導(dǎo)學(xué)員報(bào)名; 2.考試題庫(kù)免費(fèi)訓(xùn)練; 3.兩期考試服務(wù)。 一期考試不過(guò),下一期免學(xué)費(fèi)重讀, 或兩期考試不過(guò),扣除一定教學(xué)費(fèi)用,其余全退。 |
BIM工程應(yīng)用級(jí) (中建協(xié)) |
建筑、結(jié)構(gòu) 工程管理 設(shè)備 (土建、安裝) |
BIM應(yīng)用理論 BIM應(yīng)用操作
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1.協(xié)助指導(dǎo)學(xué)員報(bào)名; 2.考試題庫(kù)免費(fèi)訓(xùn)練; 3.兩期考試服務(wù)。 一期考試不過(guò),下一期免學(xué)費(fèi)重讀 或兩期考試不過(guò),扣除一定教學(xué)費(fèi)用,其余全退。 |
BIM應(yīng)用工程師 (高級(jí)) |
BIM高級(jí)工程師 |
技術(shù)概論 項(xiàng)目管理 案例分析 論文寫(xiě)作 |
1.協(xié)助指導(dǎo)學(xué)員報(bào)名; 2.考試題庫(kù)免費(fèi)訓(xùn)練; 3.兩期考試服務(wù)。 一期考試不過(guò),下一期免學(xué)費(fèi)重讀 或兩期考試不過(guò),扣除一定教學(xué)費(fèi)用,其余全退。 |
虛擬施工,提高施工技術(shù)水平
通過(guò)對(duì)項(xiàng)目生產(chǎn)階段的施工仿真,即在計(jì)算機(jī)上完成對(duì)實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程的虛擬仿真,以便盡快發(fā)現(xiàn)工程中存在或可能出現(xiàn)的問(wèn)題。該技術(shù)采用參數(shù)化設(shè)計(jì)、虛擬現(xiàn)實(shí)、結(jié)構(gòu)仿真、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等技術(shù)。該技術(shù)基于高性能計(jì)算機(jī)硬件及相關(guān)軟件的開(kāi)發(fā),通過(guò)BIM技術(shù),模擬人、財(cái)、物信息在三維環(huán)境中的流動(dòng)過(guò)程,為所有參與者提供可控、無(wú)損、低成本、低風(fēng)險(xiǎn)的服務(wù),它能有效地提高施工技術(shù)水平,消除施工風(fēng)險(xiǎn),預(yù)防施工事故,降低施工成本和工期,增強(qiáng)施工過(guò)程的決策、控制和優(yōu)化能力。
制定四級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃和三項(xiàng)學(xué)習(xí)要求。從學(xué)員課前、課中、課后學(xué)習(xí)的角度實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)
制定學(xué)習(xí)規(guī)劃工程計(jì)價(jià)全過(guò)程與省級(jí)地方定額標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)結(jié)合。分析講解,強(qiáng)化專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容
了解上課師資根據(jù)智能題庫(kù)系統(tǒng)和學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度,可分為梯度測(cè)試和學(xué)習(xí)效果測(cè)試后反饋
題庫(kù)小刀牛試解釋二維視圖中保真度不足的原因
如果用二維平面來(lái)表達(dá)建筑,會(huì)有很多人為的想法和設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)意圖的傳達(dá)會(huì)產(chǎn)生一定程度的誤解,導(dǎo)致施工人員判斷錯(cuò)誤,延誤工期,造成不必要的損失。BIM的三維信息模型可以使圖紙更加清晰明了。
理論結(jié)合實(shí)操雙向教學(xué)。理論課程由淺入深讓學(xué)員掌握BIM的管理概念,實(shí)操課程讓學(xué)員掌握BIM軟件。課后為學(xué)員提供個(gè)性化的答疑指導(dǎo),快速提升學(xué)習(xí)效果。
管道綜合
隨著建筑規(guī)模和應(yīng)用功能紊亂程度的增加,機(jī)電管線對(duì)設(shè)計(jì)企業(yè)、施工企業(yè)乃至業(yè)主的綜合要求更加強(qiáng)烈。CAD時(shí)代,設(shè)計(jì)企業(yè)主要由建筑或機(jī)電專業(yè)牽頭,將所有圖紙打印成硫酸圖紙,然后將所有專業(yè)圖紙堆疊在一起進(jìn)行管道合成。由于二維圖紙信息的缺乏,缺乏直觀的交流平臺(tái),管道集成成為業(yè)主施工前最擔(dān)心的技術(shù)環(huán)節(jié)。利用BIM的技能,通過(guò)建立專業(yè)的BIM模型,設(shè)計(jì)者可以很容易地在虛擬三維環(huán)境中發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)中的碰撞和沖突,從而大大提高管道的綜合設(shè)計(jì)能力和工作能力。這樣既能及時(shí)消除工程施工過(guò)程中可能遇到的顛簸,又能大大減少變更申請(qǐng)單,大大提高施工現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)能力,減少和諧施工帶來(lái)的成本增加和工期延誤。
優(yōu)路教育成立于2005年,隸屬于北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司,經(jīng)過(guò)15年的發(fā)展,已在全國(guó)開(kāi)設(shè)了近300家直營(yíng)分校,36大教研基地,組建了一支擁有1000余名行業(yè)優(yōu)選專職教學(xué)和研發(fā)人員的師資團(tuán)隊(duì),現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書(shū)教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
社會(huì)學(xué)
《建筑信息模型施工應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)》在我國(guó)相關(guān)部門(mén)獲批17年來(lái),我國(guó)對(duì)BIM的認(rèn)可度大大提高,應(yīng)用頻率也不斷提高。使用標(biāo)準(zhǔn)均出爐,明確國(guó)家對(duì)BIM技能的認(rèn)可不言而喻。因此,我們不難看出國(guó)BIM證書(shū)的含義。
倒計(jì)時(shí)
課程熱線:
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