重慶優(yōu)路教育

1、體育知識+健康管理

適當(dāng)?shù)倪\動訓(xùn)練可以改善人體心血管功能，提高機體免疫力，預(yù)防疾病，促進健康。

因此，健康管理師還必須掌握一些體育相關(guān)知識。如指導(dǎo)體育活動家學(xué)習(xí)和掌握群眾體育的知識、技能和方法健身；體育健身的測量、監(jiān)測和評價知識；針對不同人群制定相應(yīng)的體育處方等。

健康管理師應(yīng)能根據(jù)客戶身體狀況、運動測試和體檢結(jié)果制定相應(yīng)的運動處方，并指導(dǎo)運動處方的實施過程。

這就要求健康管理師不僅要定期參加體育鍛煉，以感受健身的功效，還要根據(jù)服務(wù)對象的實際情況，運用運動生理學(xué)和運動健康康復(fù)知識制定運動處方，以達到促進健康的目的。

重要的是健康管理師要掌握運動處方，只有這樣才能進行科學(xué)、定量、有針對性的運動指導(dǎo)。最后，要有一定的運動醫(yī)學(xué)知識和處理一般運動損傷的能力。

運動學(xué)知識包括運動生理學(xué)、解剖學(xué)、運動保健、健身健康美學(xué)、運動康復(fù)、運動處方等。

2、中醫(yī)養(yǎng)生與健康管理

健康，長久，強壯，衰老，是生命的自然法則。健康長壽是人類的愿望。醫(yī)療保健是永恒的主題和社會熱點。

在5000多年的歷史長河中，我們的祖先為長生不老積累了許多寶貴經(jīng)驗，為中華民族的繁榮昌盛作出了不可磨滅的貢獻。

中醫(yī)學(xué)吸收了儒、道、佛的精髓，形成了完整的中醫(yī)養(yǎng)生體系。

3、互聯(lián)網(wǎng)知識+健康管理

為了管理和利用健康檔案，需要處理各種儀器和信息管理軟件。因此，健康管理師必須具備扎實的計算機操作技能和信息管理軟件應(yīng)用技能。

在互聯(lián)網(wǎng)世界里，總是有快速的迭代和淘汰。學(xué)習(xí)能力、信息檢索能力、知識管理能力、網(wǎng)絡(luò)工具使用能力、總結(jié)與分享能力將變得越來越重要。

健康管理師必須具有高度的責(zé)任感、健康的身體素質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和廣泛的人文素質(zhì)、包括利他精神在內(nèi)的職業(yè)價值觀、正確的倫理價值觀、人類健康發(fā)展觀、多元文化觀，才能形成職業(yè)道德。道德規(guī)范健康管理師。這些基本原則包括以人為本、尊重人的自主權(quán)、遵守知情同意原則、個人信息保密等。

優(yōu)路教育健康管理師培訓(xùn)，小班授課，面授高效備考，考前密訓(xùn)提分，每年數(shù)萬學(xué)員的選擇！“五步四輪三階段”教學(xué)法：五步：講、練、測、評、訓(xùn)。四輪：基礎(chǔ)直播、教材強化、大師串密、考前集訓(xùn)。三階段：基礎(chǔ)鞏固、強化提高、考前突破

國家衛(wèi)生人才交流中心編撰的《健康管理師》專題教材包括健康教育與推廣、健康信息采集、健康風(fēng)險評估和健康行為干預(yù)四個步驟。

內(nèi)容包括健康管理概述、基本營養(yǎng)、心理與健康、中醫(yī)養(yǎng)生、體育與健康、環(huán)境與健康。

健康、健康營銷與行業(yè)分析、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃八個模塊；特殊人群健康管理、常見慢性病健康管理、職業(yè)人群健康管理專業(yè)技能三個核心。

課程涵蓋了健康管理相關(guān)學(xué)科的基本知識和最新理念，突出了健康管理師在實際工作中所需的素質(zhì)和能力培養(yǎng)。

優(yōu)路教育健康管理師培訓(xùn)，小班授課，面授高效備考，考前密訓(xùn)提分，每年數(shù)萬學(xué)員的選擇！全國200+直營分校依托總部標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品體系，全面推行屬地化教學(xué)服務(wù)和定制化教學(xué)管理。教學(xué)規(guī)劃：根據(jù)屬地學(xué)員大數(shù)據(jù)，規(guī)劃教學(xué)課程，設(shè)置教學(xué)安排進度，實現(xiàn)專屬化學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容：因地制宜、因人施教，安排符合學(xué)員需求的教學(xué)內(nèi)容，強化屬地面授。測評管理：依托智能題庫分梯度安排測試，根據(jù)數(shù)據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)規(guī)劃，實現(xiàn)針對性教學(xué)。分層服務(wù)：總部師資統(tǒng)一化教學(xué)服務(wù)，屬地教研針對性答疑輔導(dǎo)，實現(xiàn)定制化服務(wù)。