重慶優(yōu)路教育

近日，咨詢健康管理師考試報(bào)名人數(shù)逐步增加。很多考生也在問(wèn)類似的問(wèn)題：“要想報(bào)名參加健康管理師考試，需要找院校嗎？”自學(xué)可以考試嗎？”

這里，統(tǒng)一的答案是：健康管理師考試不接受個(gè)人報(bào)名，必須找有資質(zhì)的正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行報(bào)名。

原因很簡(jiǎn)單。這是國(guó)家規(guī)定的。

早在2005年，衛(wèi)生部（現(xiàn)在的衛(wèi)健委）發(fā)布了《關(guān)于將醫(yī)療救護(hù)員、健康管理師2個(gè)新職業(yè)納入衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)范圍的公告》。

公告明確指出，參加健康管理師鑒定的考生需經(jīng)過(guò)培訓(xùn)。

今年的3月19日，中國(guó)衛(wèi)生人才網(wǎng)發(fā)布《2019年第一次衛(wèi)生健康行業(yè)職業(yè)技能全國(guó)統(tǒng)一鑒定工作的通知》。

《2019年第一次衛(wèi)生健康行業(yè)職業(yè)技能全國(guó)統(tǒng)一鑒定工作的通知》強(qiáng)調(diào)了，報(bào)名統(tǒng)一通過(guò)鑒定機(jī)構(gòu)報(bào)名?？忌毥?jīng)三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)，方可參加考試。 ，但考試不是唯一目的。畢竟，市場(chǎng)需要有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的持證者，而不是那些只懂基本理論、不懂健康分析與評(píng)價(jià)的人。

因此，“先訓(xùn)練，后考證”已經(jīng)成為一個(gè)必要的過(guò)程，我們不能省略訓(xùn)練的重要步驟！

完成規(guī)定課程考試合格者，由國(guó)家衛(wèi)生委員會(huì)頒發(fā)相應(yīng)等級(jí)的“健康管理師職業(yè)資格證書(shū)”，在全國(guó)范圍內(nèi)廣泛使用。

優(yōu)路教育，健康管理師培訓(xùn)，小班授課，面授高效備考，考前密訓(xùn)提分，每年數(shù)萬(wàn)學(xué)員的選擇！全程跟進(jìn)測(cè)評(píng)、輔導(dǎo)、監(jiān)督，提供方法指導(dǎo)、政策解讀、就業(yè)咨詢等全方位一站式服務(wù)。

合格的健康管理師必須經(jīng)過(guò)專業(yè)、正規(guī)和全方位的培訓(xùn)，需要具備：

相關(guān)材料健康管理師，供您參考和學(xué)習(xí)，希望能為考生備考提供幫助。

飲食營(yíng)養(yǎng)知識(shí)（營(yíng)養(yǎng)師）、心理健康知識(shí)（心理咨詢師）、體育健康知識(shí)（體育指導(dǎo)員）、中醫(yī)養(yǎng)生知識(shí)（中醫(yī)理療）、網(wǎng)絡(luò)信息管理等。

健康干預(yù)和健康維護(hù)通過(guò)運(yùn)動(dòng)、營(yíng)養(yǎng)、心理調(diào)節(jié)和生活方式的改變，知識(shí)結(jié)構(gòu)需要成為專業(yè)的健康管理師。

1、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)+健康管理

健康管理師不等同于全科醫(yī)生。健康管理的重點(diǎn)是疾病的預(yù)防和治療。因此，健康管理師應(yīng)具備一定的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，但并非每個(gè)領(lǐng)域都應(yīng)非常精通。

更重要的是，要學(xué)會(huì)運(yùn)用基本的醫(yī)學(xué)知識(shí)來(lái)分析和評(píng)價(jià)人們的健康狀況。健康管理師可根據(jù)主要服務(wù)對(duì)象選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。對(duì)于常規(guī)體檢指標(biāo)，健康管理師需要理解和把握其意義。

2、營(yíng)養(yǎng)知識(shí)+健康管理

各種食物的營(yíng)養(yǎng)成分、各種營(yíng)養(yǎng)素的功能、各種營(yíng)養(yǎng)素在飲食中的比例和各種營(yíng)養(yǎng)素的正常攝入、各種人群（包括重體力勞動(dòng)者、輕體力勞動(dòng)者）的生理功能和營(yíng)養(yǎng)需要，腦力勞動(dòng)者等）；

了解正常人和部分特殊人群的營(yíng)養(yǎng)需求；根據(jù)我國(guó)營(yíng)養(yǎng)素供給標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算膳食中各種營(yíng)養(yǎng)素的平均每日攝入量，了解居民的健康狀況。

或根據(jù)患者情況為臨床營(yíng)養(yǎng)治療提供依據(jù)，不同人群需要科學(xué)膳食；評(píng)估患者、老人和兒童的營(yíng)養(yǎng)狀況，制定膳食治療方案，檢驗(yàn)膳食治療的有效性。

3、心理知識(shí)+健康管理

在高壓、快節(jié)奏的生活中，每個(gè)人都應(yīng)該是一個(gè)簡(jiǎn)單的心理學(xué)家。

一個(gè)專業(yè)的健康管理師不僅要具備心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，還要懂得如何運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)和方法來(lái)解除他人的心理痛苦和心理障礙，懂得傾聽(tīng)，善于引導(dǎo)情緒，最重要的是要具備樂(lè)觀、積極、陽(yáng)光、熱情的態(tài)度和心態(tài)。

健康管理師應(yīng)該像太陽(yáng)，在哪里照耀，像向日葵，隨著生命的能量綻放。

優(yōu)路教育健康管理師培訓(xùn)，小班授課，面授高效備考，考前密訓(xùn)提分，每年數(shù)萬(wàn)學(xué)員的選擇！從一線服務(wù)人員到管理層，從產(chǎn)品/教輔資料研發(fā)到開(kāi)展教學(xué)，從授課到答疑，從人才培養(yǎng)到就業(yè)指導(dǎo)，優(yōu)路教育打造咨詢+教學(xué)+答疑+就業(yè)+職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的服務(wù)閉環(huán)，為學(xué)員提供專業(yè)、細(xì)致、全面的服務(wù)。