溫州培訓(xùn)ps班_溫州平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班
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班制:周末班
溫州春華教育什么人適合學(xué)平面設(shè)計(jì)?
平面設(shè)計(jì)好學(xué)嗎?這雖然是兩個(gè)問(wèn)題,但是天琥教育小編卻認(rèn)為,兩個(gè)問(wèn)題之間是有聯(lián)系的,一旦知道了什么的人適合學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì),也就知道了適合學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)的這些人都具備了哪些能力,而這些能力,也就是你學(xué)好平面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),當(dāng)你掌握了這些基礎(chǔ)知識(shí)之后,也就能夠知道平面設(shè)計(jì)好不好學(xué)了,而事實(shí)上,只要你掌握了學(xué)習(xí)一門(mén)學(xué)科所具備的基本技能,學(xué)起來(lái)也就事半功倍了。
一、那么,什么人適合學(xué)平面設(shè)計(jì)?
首先,一個(gè)人必須對(duì)一件事物有了充分的興趣,才會(huì)花費(fèi)時(shí)間和精力去進(jìn)行學(xué)習(xí),所以,對(duì)平面設(shè)計(jì)有濃厚興趣,并且有足夠大的學(xué)習(xí)動(dòng)力的人,才會(huì)用心去學(xué)好平面設(shè)計(jì)。
第二,平面設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)者要有較強(qiáng)的審美能力和一定的美術(shù)基礎(chǔ),所以,學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)的人,要具備審美能力和美術(shù)基礎(chǔ),才能夠設(shè)計(jì)出有美感,時(shí)尚前衛(wèi)的東西。
第三,就目前而言,平面設(shè)計(jì)的應(yīng)用還是很廣泛的,學(xué)習(xí)的前景也是不錯(cuò)的,只有具備了很強(qiáng)的學(xué)習(xí)恒心和毅力的人,在能夠在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中,摸索出屬于自己的風(fēng)格。
另外,學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)的難題不在于PS、CDR、AI等設(shè)計(jì)軟件的學(xué)習(xí)和掌握,而在于對(duì)設(shè)計(jì)流行趨勢(shì)的把握,對(duì)不同客戶(hù)的心理分析。所以,學(xué)習(xí)者的性格要開(kāi)朗些,懂得和客戶(hù)進(jìn)行溝通,按照客戶(hù)需求,設(shè)計(jì)出客戶(hù)滿(mǎn)意的東西。
二、在初步了解了什么人適合學(xué)平面設(shè)計(jì)后,天琥教育小編再來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“平面設(shè)計(jì)好學(xué)嗎?”這個(gè)問(wèn)題。
小編覺(jué)得,平面設(shè)計(jì)是門(mén)相對(duì)綜合的學(xué)科,所以需要的能力也是綜合能力,并非只有創(chuàng)意才是他必須的品質(zhì)。從上述的分析,我們可以得知,一個(gè)學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)的人,自身所需要具備的能力不少,而這些**堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),都是能被攻克的,算不上是什么大難題。
1、如果你覺(jué)得自己缺乏審美能力,美術(shù)基礎(chǔ)又不強(qiáng),那么,你可以多看一些著名設(shè)計(jì)師的作品,看看他們都是怎樣去進(jìn)行色彩搭配的,從“模仿”開(kāi)始,慢慢訓(xùn)練自己的審美能力。
2、學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì),每天都需要與設(shè)計(jì)軟件打交道,所以,熟練掌握設(shè)計(jì)軟件是十分必要的事情。這些軟件,剛接觸的時(shí)候可能會(huì)有點(diǎn)模糊,可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的操作之后,也就不會(huì)覺(jué)得它們有什么難了,**它們的幫助,你可以完成很多你想象中的作品。
3、對(duì)于溝通能力較弱的人來(lái)說(shuō),與客戶(hù)打交道會(huì)有點(diǎn)困難,但是,只要你實(shí)事求是,態(tài)度誠(chéng)懇,能拿出真材實(shí)料的設(shè)計(jì),那么,這些都能夠彌補(bǔ)你這方面的不足。
小編說(shuō)了這么多,想必大家都有g(shù)et到些知識(shí)點(diǎn)的,那么,如果你是一個(gè)適合學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)的人,又有信心駕馭它,僅靠自學(xué)是不夠的,來(lái)天琥,在專(zhuān)業(yè)教師的指導(dǎo)下,讓自己迅速成為一名合格的平面設(shè)計(jì)師吧。
PS軟件課程培訓(xùn)
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課程特色采用設(shè)計(jì)總監(jiān)團(tuán)隊(duì)研發(fā)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué),全面深入學(xué)習(xí)PS,講練結(jié)合,易學(xué)易懂,2周帶你玩轉(zhuǎn)PS。
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實(shí)戰(zhàn)干貨!**按鍵顏色引導(dǎo)用戶(hù) 讓進(jìn)度條”快”一點(diǎn)的技巧
編者按:今天分享兩個(gè)小技巧,**個(gè)教你如何**按鍵顏色的對(duì)比來(lái)引導(dǎo)用戶(hù),第二個(gè)是讓進(jìn)度條看起來(lái)“快一點(diǎn)”的方法。站在用戶(hù)角度,這兩個(gè)不僅細(xì)膩體貼,而且確實(shí)能提升使用的愉悅感。在此特別感謝@勵(lì)定洲 的傾情譯文。
一、如何**按鍵顏色的對(duì)比來(lái)引導(dǎo)用戶(hù)
你有沒(méi)有過(guò)意外點(diǎn)錯(cuò)按鍵的時(shí)候?當(dāng)用戶(hù)沒(méi)有被正確引導(dǎo)時(shí)往往會(huì)在模態(tài)窗口上做出錯(cuò)誤的決策。很多模態(tài)窗口會(huì)在不明確不同行動(dòng)區(qū)別的條件下就彈出來(lái)。
不同按鍵之間明確的顏色對(duì)比能夠引導(dǎo)用戶(hù)進(jìn)行正確的選擇。確實(shí)明確的行動(dòng)指示則會(huì)讓用戶(hù)困惑并降低他們的效率。這甚至還可能導(dǎo)致他們做出產(chǎn)生惡劣影響的錯(cuò)誤選擇。
正面、中性和負(fù)面行動(dòng)
所有的按鍵都從屬于三個(gè)大類(lèi)之下:
1 正面 —— 改變、發(fā)送、添加信息
2 中性 —— 不做改變、返回屏幕(比如“取消”)
3 負(fù)面 —— 刪除、重置、阻止信息
一個(gè)模態(tài)窗口上的幾個(gè)按鍵通常會(huì)集成好幾個(gè)行動(dòng)。為了讓用戶(hù)能識(shí)別出它們之間的區(qū)別,每個(gè)按鍵的顏色對(duì)比是我們不可忽視的論題。
正面行為需要**高的對(duì)比度
正面行動(dòng)時(shí)在模態(tài)窗口上**常見(jiàn)的一類(lèi)。用戶(hù)需要知道那個(gè)行為能幫助他們完成任務(wù)。你應(yīng)該給這類(lèi)行動(dòng)按鍵**高的顏色對(duì)比度來(lái)幫助用戶(hù)去達(dá)成目的。放在它旁邊的其它任何中性或負(fù)面行動(dòng)按鍵應(yīng)該具有較低的顏色對(duì)比。
要想達(dá)到**高的對(duì)比度,給你的正面行為按鍵填充上一個(gè)冷色以及白色的文字。所謂冷色就是藍(lán)、綠和紫色等那些看著較為舒緩的顏色。而此類(lèi)實(shí)色上的白色文字會(huì)比普通一般的黑字更加出挑些。
在正面行動(dòng)旁邊的中性或負(fù)面行動(dòng)按鍵不應(yīng)該被填充顏色。如果你那么做了會(huì)導(dǎo)致所有的按鍵之間的顏色對(duì)比變得太過(guò)相近。反之,如果只讓它們顯示邊框則能較好地凸顯正面行為按鍵。
當(dāng)負(fù)面行為按鍵擁有**高的對(duì)比度時(shí)
相較正面行動(dòng),負(fù)面行動(dòng)不應(yīng)該具備更高的對(duì)比度。正面行動(dòng)往往使用頻率更高且更安全,而對(duì)于負(fù)面按鍵,我們要確保用戶(hù)不會(huì)因?yàn)檎`點(diǎn)而出錯(cuò)。但是如果只有負(fù)面和中性?xún)煞N行動(dòng)存在時(shí),我們應(yīng)該賦予負(fù)面行動(dòng)更高的對(duì)比。
在這個(gè)案例中,你應(yīng)該給負(fù)面行動(dòng)按鍵填充上暖色。所謂的暖色就是指紅、橙、黃等略刺眼的顏色。當(dāng)用戶(hù)看到它時(shí),他們自然會(huì)明白點(diǎn)擊之前要三思。
賦予中性行動(dòng)**低的對(duì)比度
中性行動(dòng)永遠(yuǎn)不會(huì)在一個(gè)模態(tài)窗口里單獨(dú)存在,它總是會(huì)和正面或負(fù)面行動(dòng)成對(duì)出現(xiàn)。它應(yīng)被賦予**低的顏色對(duì)比以不干擾到另外兩者。
黑色邊框?qū)τ谟脩?hù)識(shí)別來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了。無(wú)填充顏色讓用戶(hù)的注意力不會(huì)從正面或負(fù)面行動(dòng)上移開(kāi)。
但注意了,不要灰化邊框 字,不然用戶(hù)很可能會(huì)誤認(rèn)為這是一個(gè)禁按(disable)的按鍵。再怎么樣他們也需要按鍵能和背景有所區(qū)別開(kāi)來(lái)。
結(jié)語(yǔ)
如果顏色對(duì)比明晰的話(huà),正面、中性和負(fù)面行動(dòng)可以一塊出現(xiàn)。它們之間的對(duì)比越是清楚,用戶(hù)就能越快地完成任務(wù)。顏色在界面上扮演著非常重要的角色——不僅僅是美感,頁(yè)同樣是能引導(dǎo)用戶(hù)行動(dòng)的一種強(qiáng)力工具。
二、讓進(jìn)度條看起來(lái)“快一點(diǎn)”
在如今這個(gè)什么都講究快的年代里,讓用戶(hù)等待太長(zhǎng)時(shí)間對(duì)于你的應(yīng)用加載來(lái)說(shuō)絕對(duì)是一個(gè)用戶(hù)體驗(yàn)問(wèn)題。如果用戶(hù)感到你的應(yīng)用加載太慢,他們就會(huì)失去耐心,然后把時(shí)間用在其它地方(競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)用上)?,F(xiàn)在有些技術(shù)手段可以加快加載時(shí)間,一些功能豐富的應(yīng)用因?yàn)轶w量的關(guān)系要想以理想狀態(tài)運(yùn)作不得不讓用戶(hù)等待一會(huì)。當(dāng)你費(fèi)盡心思優(yōu)化你的應(yīng)用卻發(fā)現(xiàn)它仍然不夠快時(shí),有一個(gè)辦法可以加速用戶(hù)對(duì)時(shí)間的感知,然后讓他們感覺(jué)你的應(yīng)用比它實(shí)際加載的速度要快。
當(dāng)一個(gè)應(yīng)用正在加載時(shí),用戶(hù)通常會(huì)看到一個(gè)進(jìn)度條。這能給他們以直觀的視覺(jué)提醒——什么時(shí)候能加載完。進(jìn)度條的動(dòng)畫(huà)效果會(huì)影響到用戶(hù)對(duì)加載時(shí)間的感知。
使用反向的填充
經(jīng)調(diào)研顯示,反向(與進(jìn)度條行進(jìn)方向相反的)填充的進(jìn)度條看起來(lái)比那些正向的進(jìn)度條要快不少。這個(gè)結(jié)果說(shuō)明“表現(xiàn)動(dòng)作知覺(jué)的誘導(dǎo)性動(dòng)畫(huà)效果并非絕對(duì)的,而會(huì)隨當(dāng)前的視覺(jué)情境產(chǎn)生變化”,同時(shí)它也創(chuàng)造了一個(gè)速率被增加了的假象,能影響到我們對(duì)于進(jìn)度時(shí)間的感知。
藍(lán)色那部分就是我說(shuō)的填充,在加載時(shí)讓它往左邊行進(jìn)會(huì)給人感覺(jué)整個(gè)加載速度更快
刷新頻率加快
另一個(gè)讓進(jìn)度看起來(lái)更快的方法是增加刷新頻率(譯者注:如果你真的看到過(guò)進(jìn)度條的話(huà),希望你能明白我在說(shuō)什么)。經(jīng)過(guò)同樣的調(diào)研后發(fā)現(xiàn)那些頻率較快的進(jìn)度條更容易被人感覺(jué)時(shí)間較短。這里說(shuō)的頻率就像一首歌里的節(jié)拍。節(jié)拍越多,音樂(lè)的播放速度就越快。當(dāng)一個(gè)進(jìn)度條的填充不斷循環(huán)刷新時(shí),就好像正在計(jì)算著進(jìn)度的拍子。
快點(diǎn)轉(zhuǎn)
這個(gè)發(fā)現(xiàn)同時(shí)對(duì)那些較含蓄的活動(dòng)指示器(就上面這種加載的圖標(biāo))有所啟示。不確定的活動(dòng)指示器和進(jìn)度條很像,除了他們是徑向的而非線(xiàn)性的。它們也不能說(shuō)明進(jìn)程何時(shí)能結(jié)束,其更多的是被用來(lái)告訴用戶(hù)進(jìn)程已經(jīng)開(kāi)始,但并不會(huì)進(jìn)一步描述其程度。如果你的應(yīng)用使用了活動(dòng)指示器,你可以**增加它轉(zhuǎn)動(dòng)的速度(譯者注:還是刷新頻率,一個(gè)意思)來(lái)讓用戶(hù)覺(jué)得加載時(shí)間更快。在同等時(shí)間內(nèi)你的活動(dòng)指示器旋轉(zhuǎn)的圈數(shù)越多,對(duì)于用戶(hù)來(lái)說(shuō)你的應(yīng)用看起來(lái)就更快。
加速進(jìn)程,避免**后關(guān)頭停止
有另一份調(diào)研發(fā)現(xiàn)加速的進(jìn)度條遠(yuǎn)比減速的進(jìn)度條受歡迎。這意味著在進(jìn)程結(jié)尾速度加快的進(jìn)度條會(huì)比那些在**后關(guān)頭莫名其妙減速或僵住的進(jìn)度條感知起來(lái)要快得多。如果你的進(jìn)度條可能會(huì)出現(xiàn)中間某一段停住的問(wèn)題,那你可以讓它在一開(kāi)始的時(shí)候慢一點(diǎn),然后在**后加速,給用戶(hù)一個(gè)快速收尾的感覺(jué)。用戶(hù)對(duì)進(jìn)度開(kāi)始的時(shí)候停止/緩速的容忍度要遠(yuǎn)高于在結(jié)尾的時(shí)候停止/緩速。
寧愿在開(kāi)頭慢點(diǎn),也不愿在結(jié)尾的時(shí)候卡住。迅雷99.9%停止笑而不語(yǔ)
進(jìn)度條的時(shí)間是相對(duì)的
聰明的小伎倆可以讓你的進(jìn)度條看起來(lái)比它實(shí)際要更快。這在你耗盡了所有可能可以?xún)?yōu)化應(yīng)用的方式后可以嘗試下,會(huì)是個(gè)不錯(cuò)的解決方案。很多需要長(zhǎng)時(shí)間加載的功能豐富的應(yīng)用可以從這些技術(shù)中獲益。對(duì)于用戶(hù)體驗(yàn)來(lái)說(shuō),感知?jiǎng)t意味著一切。如果你的應(yīng)用看起來(lái)、感覺(jué)起來(lái)對(duì)用戶(hù)更快,或許它確實(shí)就是如此。
【經(jīng)典好文重讀】
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原文地址:uxmovement
譯者:@勵(lì)定洲
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