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江門(mén)開(kāi)放大學(xué)--五邑設(shè)計(jì)研修基地

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江門(mén)哪家cad培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好

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課程介紹
  • 江門(mén)哪家CAD培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好

    江 門(mén) 五 邑 CAD 培 訓(xùn)

    學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能     設(shè)計(jì)精彩人生

    . 咨詢(xún)?cè)斍?/strong>.

命令間互融感覺(jué)聽(tīng)起來(lái)不太好理解,但是在CAD的應(yīng)用中,這是一個(gè)必要的點(diǎn),因?yàn)樵谖覀兊娜粘I钪校浖暮?jiǎn)化版本越來(lái)越多。這些軟件都是在一些基本命令上進(jìn)行優(yōu)化的,安裝方便,而且相對(duì)便宜,這非常適合我們的日常生活,一些中小企業(yè)經(jīng)常選擇繪圖軟件,這類(lèi)軟件有一個(gè)共同的問(wèn)題,就是由于一些簡(jiǎn)化,一小部分命令可能無(wú)法正常工作。

CAD課程適合人群

CAD的前景如何

想要學(xué)好CAD先要把基礎(chǔ)打牢。一般來(lái)說(shuō),計(jì)算機(jī)繪圖學(xué)的怎么樣,掌握的好不好它的基礎(chǔ)是“手工繪圖板”。而學(xué)習(xí)CAD需要一定的幾何知識(shí)和能力,并具有一定的繪圖識(shí)別能力,尤其是幾何圖形的能力。一般來(lái)說(shuō),手工畫(huà)畫(huà)水平高的人學(xué)習(xí)起來(lái)容易,效果更好!為了更好地學(xué)習(xí),建議到五邑教育這個(gè)大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),好課程配備高素質(zhì)的講師,更好的學(xué)習(xí)效果。

CAD 課 程 大 綱

五邑設(shè)計(jì)
  • 建筑,室內(nèi)CAD繪圖

    招生對(duì)象

    1、對(duì)學(xué)員無(wú)學(xué)歷要求,有志于從事建筑設(shè)計(jì)工作的人員;

    2、適合各類(lèi)人群、提高專(zhuān)業(yè)技能、促進(jìn)行業(yè)交流;

    3、有志于增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能、提高就業(yè)機(jī)會(huì)的應(yīng)往屆畢業(yè)生和在校生;

    4、零基礎(chǔ)設(shè)計(jì)興趣愛(ài)好者

    課程目的

    通過(guò)本課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí),學(xué)員可在短期內(nèi)掌握AutoCAD相關(guān)的建筑施工圖原理制圖技術(shù),本課程可從事建筑施工,室內(nèi)施工圖制圖,建筑工程等崗位需求。

  • 機(jī)械CAD繪圖員

    招生對(duì)象

    1、對(duì)學(xué)員無(wú)學(xué)歷要求,有志于從事機(jī)械設(shè)計(jì)工作的人員;

    2、適合各類(lèi)人群、提高專(zhuān)業(yè)技能、促進(jìn)行業(yè)交流;

    3、適合增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能、提高就業(yè)機(jī)會(huì)的應(yīng)往屆畢業(yè)生和在校生。

    課程目的

    學(xué)習(xí)具有空間形象思維和三維形體設(shè)計(jì)的能力;善于運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)工具和軟件思考、繪制、造型及解決問(wèn)題的能力;機(jī)械綜合設(shè)計(jì)能力。

  • 產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造Pro/E

    招生對(duì)象

    1、對(duì)學(xué)員無(wú)學(xué)歷要求,有志于從事機(jī)械設(shè)計(jì)工作的人員;

    2、適合各類(lèi)人群、提高專(zhuān)業(yè)技能、促進(jìn)行業(yè)交流;

    3、適合增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能、提高就業(yè)機(jī)會(huì)的應(yīng)往屆畢業(yè)生和在校生。

    課程目的

    培養(yǎng)學(xué)生具有空間形象思維和三維形體設(shè)計(jì)的能力;善于運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)工具和軟件思考、繪制、造型及解決問(wèn)題的能力;機(jī)械綜合設(shè)計(jì)能力;學(xué)員可在機(jī)械加工廠,機(jī)械設(shè)計(jì)公司,數(shù)控加工中心等加工型企業(yè)公司從事繪圖員,產(chǎn)品設(shè)計(jì)師,結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師等工作。

零基礎(chǔ)如何學(xué)習(xí)CAD

在學(xué)習(xí)cad中,有人想用虛線(xiàn)畫(huà)線(xiàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)畫(huà)出來(lái)的線(xiàn)看起來(lái)像實(shí)線(xiàn),這是由于“線(xiàn)性比例”不當(dāng),即“線(xiàn)性比例”過(guò)大或過(guò)小造成的。解決此問(wèn)題的方法是打開(kāi)“線(xiàn)型管理器”對(duì)話(huà)框并將其全局比例因子修改為適當(dāng)?shù)闹怠W⒁猓鹤钪匾氖且幸粋€(gè)基本的概念,你的大小。如果尺寸非常小,請(qǐng)將線(xiàn)性比例調(diào)整得更小。如果圖形的大小特別大,請(qǐng)將其調(diào)整得更大。一個(gè)線(xiàn)性單位通常小于10個(gè)長(zhǎng)度單位。

到 五 邑 不 可 抗 拒

  • 面授輔導(dǎo)

    在學(xué)習(xí)CAD過(guò)程中,會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題,老師將為學(xué)員提供指導(dǎo)。

  • 教輔跟進(jìn)

    根據(jù)教學(xué)材料,以及自己的教學(xué)和工作經(jīng)驗(yàn),調(diào)整學(xué)習(xí)的方法,為學(xué)員制定計(jì)劃。

  • 配套習(xí)題

    每天的課程結(jié)束后,都有對(duì)應(yīng)的習(xí)題作業(yè),為了讓學(xué)員鞏固一下自己學(xué)過(guò)的知識(shí)。

  • 交流學(xué)習(xí)

    開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)交流群,查漏補(bǔ)缺,共同進(jìn)步,在這里大家既是同學(xué),也是良師益友。

學(xué)習(xí)CAD三大優(yōu)勢(shì)

  • 賺更多

    CAD設(shè)計(jì)師,可拿項(xiàng)目一定的提成,收入較高,薪資翻倍賺更多。

  • 大熱門(mén)

    隨著房地產(chǎn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)裝修等行業(yè)的爆炸式發(fā)展,人才需求倍增。

  • 金飯碗

    熱門(mén)設(shè)計(jì)技能,工作經(jīng)驗(yàn)越豐富越值錢(qián),CAD工程師從來(lái)不缺工作。

如何學(xué)好CAD

AutoCAD是一個(gè)功能比較多的復(fù)雜軟件。即使繪制相同的圖形,也有各種方法和不同的命令組合來(lái)實(shí)現(xiàn)它。掌握AutoCAD的每一條命令幾乎是不可能的。如果你能使用它一半的功能,那就很好了。但是,我們必須掌握和熟練使用AutoCAD的一些常用命令,特別是繪圖、修改和標(biāo)記命令。

關(guān)于我們

五邑地區(qū)設(shè)計(jì)研修基地是以就業(yè)為導(dǎo)向,開(kāi)設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)課程,培養(yǎng)市場(chǎng)緊缺型人才,開(kāi)設(shè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè),包括室內(nèi)設(shè)計(jì)、平面藝術(shù)設(shè)計(jì)、網(wǎng)店美工與運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)師、機(jī)械繪圖、三維機(jī)械設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)課程。本基地自成立以來(lái)遵循科學(xué)的教學(xué)理念,不斷完善教學(xué)方法,堅(jiān)持以培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能人才為中心,重視學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、實(shí)際操作能力。在科學(xué)合理編排教程的基礎(chǔ)上進(jìn)行規(guī)范化、系統(tǒng)化教育,讓學(xué)員畢業(yè)后能迅速適應(yīng)實(shí)際工作環(huán)境,贏得企事業(yè)單位的高度贊 譽(yù)。本基地多年來(lái)為五邑地區(qū)設(shè)計(jì)行業(yè)培訓(xùn)大量人才。本基地面向校內(nèi)外招生,歡迎社會(huì)各界人士咨詢(xún)報(bào)名讀。

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