江門開放大學(xué)--五邑設(shè)計研修基地

江 門 五 邑 CAD 培 訓(xùn)
CAD課程適合人群
0基礎(chǔ)跳槽
辦公白領(lǐng)
設(shè)計人員
在校學(xué)生
CAD 課 程 大 綱
建筑，室內(nèi)CAD繪圖
招生對象
1、對學(xué)員無學(xué)歷要求，有志于從事建筑設(shè)計工作的人員；
2、適合各類人群、提高專業(yè)技能、促進行業(yè)交流；
3、有志于增強專業(yè)技能、提高就業(yè)機會的應(yīng)往屆畢業(yè)生和在校生；
4、零基礎(chǔ)設(shè)計興趣愛好者
課程目的
**本課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)員可在短期內(nèi)掌握AutoCAD相關(guān)的建筑施工圖原理制圖技術(shù)，本課程可從事建筑施工，室內(nèi)施工圖制圖，建筑工程等崗位需求。
機械CAD繪圖員
招生對象
1、對學(xué)員無學(xué)歷要求，有志于從事機械設(shè)計工作的人員；
2、適合各類人群、提高專業(yè)技能、促進行業(yè)交流；
3、適合增強專業(yè)技能、提高就業(yè)機會的應(yīng)往屆畢業(yè)生和在校生。
課程目的
學(xué)習(xí)具有空間形象思維和三維形體設(shè)計的能力；善于運用現(xiàn)代設(shè)計工具和軟件思考、繪制、造型及解決問題的能力；機械綜合設(shè)計能力
產(chǎn)品設(shè)計與制造Pro/E
招生對象
1、對學(xué)員無學(xué)歷要求，有志于從事機械設(shè)計工作的人員；
2、適合各類人群、提高專業(yè)技能、促進行業(yè)交流；
3、適合增強專業(yè)技能、提高就業(yè)機會的應(yīng)往屆畢業(yè)生和在校生。
課程目的
培養(yǎng)學(xué)生具有空間形象思維和三維形體設(shè)計的能力；善于運用現(xiàn)代設(shè)計工具和軟件思考、繪制、造型及解決問題的能力；機械綜合設(shè)計能力；學(xué)員可在機械加工廠，機械設(shè)計公司，數(shù)控加工中心等加工型企業(yè)公司從事繪圖員，產(chǎn)品設(shè)計師，結(jié)構(gòu)設(shè)計師等工作。
到 五 邑 不 可 抗 拒
面授輔導(dǎo)
在學(xué)習(xí)CAD過程中，會遇到這樣或那樣的問題，老師將為學(xué)員提供指導(dǎo)。
教輔跟進
根據(jù)教學(xué)材料，以及自己的教學(xué)和工作經(jīng)驗，調(diào)整學(xué)習(xí)的方法，為學(xué)員制定計劃。
配套習(xí)題
每天的課程結(jié)束后，都有對應(yīng)的習(xí)題作業(yè)，為了讓學(xué)員鞏固一下自己學(xué)過的知識。
交流學(xué)習(xí)
開設(shè)學(xué)習(xí)交流群，查漏補缺，共同進步，在這里大家既是同學(xué)，也是良師益友。
學(xué)習(xí)CAD三大優(yōu)勢
賺更多
CAD設(shè)計師，可拿項目一定的提成，收入較高，薪資翻倍賺更多。
大熱門
隨著房地產(chǎn)、室內(nèi)設(shè)計裝修等行業(yè)的爆炸式發(fā)展，人才需求倍增。
金飯碗
熱門設(shè)計技能，工作經(jīng)驗越豐富越值錢，CAD工程師從來不缺工作。
江門五邑設(shè)計研修基地
五邑地區(qū)設(shè)計研修基地是以就業(yè)為導(dǎo)向，開設(shè)藝術(shù)設(shè)計行業(yè)熱門專業(yè)課程，培養(yǎng)市場緊缺型人才，開設(shè)熱門專業(yè)，包括室內(nèi)設(shè)計、平面藝術(shù)設(shè)計、網(wǎng)店美工與運營、網(wǎng)頁網(wǎng)站設(shè)計師、機械繪圖、三維機械設(shè)計等專業(yè)課程。本基地自成立以來遵循科學(xué)的教學(xué)理念，不斷完善教學(xué)方法，堅持以培養(yǎng)專業(yè)技能人才為中心，重視學(xué)生的專業(yè)知識、實際操作能力。在科學(xué)合理編排教程的基礎(chǔ)上進行規(guī)范化、系統(tǒng)化教育，讓學(xué)員畢業(yè)后能迅速適應(yīng)實際工作環(huán)境，贏得企事業(yè)單位的高度贊 譽。本基地多年來為五邑地區(qū)設(shè)計行業(yè)培訓(xùn)大量人才。本基地面向校內(nèi)外招生，歡迎社會各界人士咨詢報名讀。