廈門童程童美 少兒編程課程
趣味編程,激發(fā)孩子探索的天性
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編程天然合適孩子學(xué)習(xí)
科學(xué)研究標(biāo)明,6-12歲是兒童大腦發(fā)育的黃金階段,也是兒童從環(huán)境感知向邏輯聯(lián)系過(guò)渡的學(xué)習(xí)階段。
編程言語(yǔ)更契合大腦的邏輯思維。在兒童閱讀和了解單詞的同時(shí),視覺拖放游戲和程序被用來(lái)教他們編程知識(shí)。代碼不再粗糙和難以了解。它像“母語(yǔ)”相同自然流通。
級(jí)別 | 課程名稱 | 對(duì)于年齡 | 課程內(nèi)容 |
---|---|---|---|
Level 1 |
軟硬編程前導(dǎo)課 |
一年級(jí)及以上 |
搭建多種多樣的作品,通過(guò)程序驅(qū)動(dòng)機(jī)器人,感受動(dòng)力與科技 的完美結(jié)合,在歡樂(lè)的課堂氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)和提升能力 |
Level 2 |
軟硬編程啟蒙L1 |
二年級(jí)及以上 |
使用樂(lè)高WeDo學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的機(jī)械結(jié)構(gòu)和物理原理,配合 Scratch編程,實(shí)現(xiàn)電腦和機(jī)器人之間簡(jiǎn)單的雙向互動(dòng)效果 |
Level 3 |
軟硬編程啟蒙L2 |
三年級(jí)及以上 |
結(jié)合樂(lè)高WeDo中復(fù)雜、多樣的機(jī)械結(jié)構(gòu),搭建出豐富有趣 的機(jī)器人作品,配合Scratch編程,通過(guò)場(chǎng)景動(dòng)畫和游戲設(shè)計(jì) 將軟件和硬件充分的結(jié)合起來(lái) |
熱門城市 覆蓋范圍廣
線下直營(yíng)校區(qū) 可就近選擇
學(xué)員共同 選擇童程童美
豐富的 編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
龐大的 企業(yè)精英團(tuán)隊(duì)
從市場(chǎng)規(guī)模去剖析少兒編程開展現(xiàn)狀
我國(guó)的少兒編程工業(yè)開展相對(duì)較晚。19世紀(jì)60年代,第一個(gè)少兒編程軟件在美國(guó)誕生,敞開了少兒編程工業(yè)。但是,我國(guó)直到2015年才開端興起。
就普及率而言,美國(guó)用戶的普及率為44.8%,而我國(guó)用戶的普及率僅為0.96%,這表明開展空間巨大。
就職業(yè)增長(zhǎng)率而言,教育模式將跟著消費(fèi)的升級(jí)而改變。85歲和90歲以后的爸爸媽媽將成為兒童節(jié)意圖主流付費(fèi)集體。他們將閱歷信息技術(shù)改變國(guó)際的時(shí)代,并更加積極地訓(xùn)練兒童的編程技能。自15年前以來(lái),該職業(yè)一向高速開展,年增長(zhǎng)率超過(guò)100%。
童程童美由在美國(guó)上市、累計(jì)培養(yǎng)了數(shù)十萬(wàn)IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才的IT教育集團(tuán)——達(dá)內(nèi)傾力打造。
1達(dá)內(nèi)凝聚創(chuàng)辦于2002年的18年IT培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),依托“專業(yè)+實(shí)戰(zhàn)+理論”積累,為中國(guó)孩子提供趣味編程教育。
2線下250多家校區(qū),遍布50多座城市,線上學(xué)習(xí)平臺(tái)覆蓋全國(guó)。滿足孩子就近學(xué)習(xí),更高效,更便捷。
3精心打造多種主題教室,為孩子提供自由舒適、充滿活力的學(xué)習(xí)空間
4國(guó)內(nèi)線上線下一體的少兒編程教育平臺(tái),線上課程汲取百所校區(qū)面授成果,上萬(wàn)名學(xué)員學(xué)習(xí)檢驗(yàn)成功有效。
5通過(guò)趣味編程教育培養(yǎng)孩子編程興趣,發(fā)現(xiàn)孩子編程天賦,并為他們提供成為IT精英的職業(yè)編程教育。
6專業(yè)
課程設(shè)計(jì)專業(yè),符合少兒認(rèn)知規(guī)律和熱點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確
學(xué)完所有課程,將具備軟件工程師的能力體系化
完善的課程體系,適合6-18歲全年齡段趣味教學(xué)
游戲案例驅(qū)動(dòng),讓課堂不在枯燥研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化
匯集編程教育專家,累計(jì)研發(fā)課程5000+付費(fèi)后,每位學(xué)員都會(huì)與童程童美簽訂一份《課程服務(wù)協(xié)議》,我們向?qū)W員提供高水平服務(wù)。
學(xué)員如果因?yàn)樘厥馇闆r申請(qǐng)退班,我們會(huì)依據(jù)《課程服務(wù)協(xié)議》辦理,并進(jìn)行退費(fèi)。
我們通過(guò)嚴(yán)格的講師選拔和培訓(xùn)體系、晉級(jí)淘汰體系,自主研發(fā)TTS教學(xué)系統(tǒng)等方式,提升課程培訓(xùn)效果。
他從小喜愛機(jī)器人,在童程童美學(xué)習(xí)得到全面提升,經(jīng)過(guò)重重選拔,以小記者的身份登上央視,成為同學(xué)眼中的小榜樣。
咨詢?cè)斍?/a>2018年“發(fā)現(xiàn)杯”青少年編程挑戰(zhàn)賽冠軍。用自己在童程童美學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí),幫爸爸設(shè)計(jì)一款很棒的軟件。
咨詢?cè)斍?/a>四年級(jí)開始在童程童美學(xué)編程,2016年,榮獲“發(fā)現(xiàn)杯”青少年編程挑戰(zhàn)賽冠軍,2018年,榮獲NOIP復(fù)賽一等獎(jiǎng)。
咨詢?cè)斍?/a>童程童美凝聚美國(guó)上市公司18年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù),形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
少兒編程可以自學(xué)嗎?我們常??吹筋愃频膯?wèn)題,家長(zhǎng)們覺得編程盡管越來(lái)越火爆、越來(lái)越重要,但畢竟不是像語(yǔ)數(shù)外一樣的硬性科目,所以想讓孩子經(jīng)過(guò)自學(xué)來(lái)把握。那今天就跟大家聊聊少兒編程是否可以自學(xué)。
首要各位家長(zhǎng)先看一下自己是否有一個(gè)思想誤區(qū):孩子學(xué)編程長(zhǎng)大就當(dāng)程序員。那各位家長(zhǎng),假如不想讓孩子今后當(dāng)程序員,就不必讓孩子學(xué)編程了?
這個(gè)想法其實(shí)是過(guò)錯(cuò)的,編程的學(xué)習(xí)和今后的就業(yè)沒(méi)有直接關(guān)系,就如同我們都學(xué)語(yǔ)文,可是長(zhǎng)大不一定成為作者;都學(xué)英語(yǔ),可是長(zhǎng)大不一定成為翻譯。編程學(xué)習(xí)主要是培養(yǎng)孩子一種思想方式,這才是對(duì)孩子最有利的一點(diǎn)。
家長(zhǎng)們應(yīng)該比較了解自己的孩子,想一想孩子是否能安靜的坐在一個(gè)地方看書,而不是拿著書連一分鐘都坐不?。皇欠裨谀弥鴓ad或者操作電腦的時(shí)分能專心的研究編程,而不是馬上就跑去打游戲;在遇到困難的時(shí)分是否能活躍面臨,而不是躲避。學(xué)編程興趣最重要,強(qiáng)自制力相同也很重要。自學(xué)的過(guò)程中,孩子需求經(jīng)過(guò)很多的閱讀來(lái)從書中羅致常識(shí),還要結(jié)合實(shí)操來(lái)使用常識(shí),在操作的過(guò)程中,他還可能遇見各種各樣的問(wèn)題需求自己去解決。
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