南京樂博機器人培訓(xùn)
激發(fā)孩子無限潛能
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少兒編程會成為一種比較流行的溝通語言，在未來時代實用性很強。而且學(xué)習(xí)少兒編程的過程當(dāng)中，可以讓孩子親手制作游戲動畫，讓孩子能夠做到在學(xué)中玩玩中學(xué)，這樣能夠調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性，同時還可以讓孩子有更加豐富的想象力以及創(chuàng)造力，對孩子來說是極好的培養(yǎng)方式。學(xué)習(xí)少兒編程可以讓孩子有更深的創(chuàng)作意圖，讓孩子可以真正的去表達自己的想法，去鍛煉自己，去磨礪自己。而且在學(xué)習(xí)少兒編程的過程當(dāng)中，會讓孩子收獲不一樣的知識，讓孩子的能力也會變得很強大，對孩子無疑是一個非常好的學(xué)習(xí)成果。
python編程課程
| 級別 | 一級 | 二級 | 三級 | 四級 | 五級 | 六級 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 適齡階段 | 第 一年1-12課 | 第 一年13-20課 | 第 一年21-36課 | 第二年1-6課 | 第二年7-20課 | 第二年21-36課 |
| 主要內(nèi)容 | 熟悉python編程環(huán)境，我的世界游戲。學(xué)習(xí)while，for，def，if等關(guān)鍵字。學(xué)習(xí)列表等基礎(chǔ)知識。 |
學(xué)習(xí)樹莓派，熟悉Linux系統(tǒng)指令，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)電路圖并且學(xué)生利用二極管，杜邦線，七段數(shù)碼管等器材獨立接線，編寫程序。 |
利用學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識在我的世界游戲中編寫迷宮，方塊好友，外星人等程序。 |
學(xué)習(xí)開發(fā)游戲項目。學(xué)習(xí)pygame庫的一些知識，學(xué)習(xí)面向?qū)ο缶幊趟枷?，封裝，繼承，多態(tài)，等。 | 學(xué)習(xí)開發(fā)貪吃蛇，五子棋游戲項目。學(xué)習(xí)元組，字典等知識。 | 學(xué)習(xí)開發(fā)飛機大戰(zhàn)項目，組裝樹莓派筆記本電腦。 |
單片機機器人課程
| 級別 | 單片機一期 | 單片機二期 | 單片機三期 | 單片機四期 | 單片機五期 | 單片機六期 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 適齡階段 | 三年級上學(xué)期 | 三年級下學(xué)期 | 四年級上學(xué)期 | 四年級下學(xué)期 | 五年級上下學(xué)期 | 六年級上下學(xué)期 |
| 主要內(nèi)容 | 本學(xué)期主要是讓學(xué)生認識和熟悉基本的電子器件，普及科普知識，學(xué)會正確使用螺絲刀、螺母刀，鍛煉學(xué)生的動手能力。掌握用基本的圖形化模塊，控制單獨的輸出設(shè)備認識和了解圖形化編。 |
本學(xué)期主要學(xué)習(xí)無線遙控器的基本工作原理，掌握對伺服馬達的角度控制。有效的利用圖形化模塊程序，實現(xiàn)對機器人的無線操控和對伺服馬達不同角度的調(diào)節(jié)。 |
本學(xué)期主要是通過各種車輛機器人的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對機器人產(chǎn)生濃厚的興趣，進而學(xué)習(xí)四輪驅(qū)動的基本原理。在動手組裝機器人的過程中體驗機械構(gòu)造原理。 |
本學(xué)期主要主要任務(wù)是學(xué)習(xí)多種傳感器的使用以及多個直流馬達和伺服馬達的組合使用，增加輸入設(shè)備，學(xué)會對機器人外圍環(huán)境復(fù)雜問題的分析。 | 本學(xué)期主要學(xué)習(xí)仿生、武器、互動性機器人，難度上比之前的課程上略有加強，增強孩子們空間立體感，鍛煉學(xué)生在多種問題交雜的情況下，如何用跟優(yōu)的方法，實現(xiàn)極佳的解決路徑。 | 本學(xué)期主要是學(xué)習(xí)工業(yè)自動化機器人和多種仿生機器人，理解如今的工業(yè)自動化領(lǐng)域和自動售貨機等智能化產(chǎn)品如何利用程序?qū)崿F(xiàn)功能的。程序上學(xué)習(xí)變量、計算等模塊，為將來代碼學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 |
積木機器人課程
| 級別 | 積木一期 | 積木二期 | 積木三期 | 積木四期 |
|---|---|---|---|---|
| 適齡階段 | 一年級上學(xué)期 | 一年級下學(xué)期 | 二年級上學(xué)期 | 二年級下學(xué)期 |
| 主要內(nèi)容 | 本學(xué)期主要讓學(xué)生初步了解什么是機器人，初步掌握機器人的搭建方法與刷卡方法，認識各主要器件的名稱、功能，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，普及科普知識。對學(xué)生進行挫折教育，培養(yǎng)學(xué)生從小就要養(yǎng)成分類排序、獨立自主的行為習(xí)慣。讓學(xué)生理解信號輸入、處理、輸出三者之間的關(guān)系，使之有效的對機器人課程進行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生認知能力。 | 本學(xué)期主要通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生動手能力有更進一步的提升，能夠?qū)W會更多傳感器的使用，并開始接觸分解指令卡的編程，使學(xué)生了解機器人教育的關(guān)鍵就是程序，培養(yǎng)學(xué)生的編程意識。讓學(xué)生能夠進行一些簡單的順序語句、條件語句編程，培養(yǎng)學(xué)生編程能力。 | 本學(xué)期課程通過科技奧運、游樂場、交通工具、工業(yè)自動化等機器人的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對機器人與生活的關(guān)系更加明白——科技源于生活，高于生活。本階段對學(xué)生的動手能力以及編程能力有進一步的提升，機器人更加生動形象。大力培養(yǎng)學(xué)生空間感與創(chuàng)造力，為學(xué)生以后學(xué)習(xí)幾何打好一定的基礎(chǔ)。 | 本學(xué)期課程運用了雙CPU來教育學(xué)生學(xué)習(xí)編程，使學(xué)生對程序的理解上升到了一個更難的層次，涉及到更為復(fù)雜的條件語句編程，從而讓學(xué)生能夠?qū)Τ绦蜢`活編寫，并將所學(xué)的程序理解到生活中，能夠運用所學(xué)的理論和方法解決實際問題，學(xué)以致用。教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生形成探究問題的習(xí)慣，提高學(xué)生探究問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。 |
UARO機器人課程
| 級別 | uaro一期 | uaro二期 | uaro三期 | uaro四期 |
|---|---|---|---|---|
| 適齡階段 | 幼兒園中班上學(xué)期 | 幼兒園中班下學(xué)期 | 幼兒園大班上學(xué)期 | 幼兒園大班下學(xué)期 |
| 主要內(nèi)容 | 初步了解什么是機器人，初步掌握螺絲刀的使用方法，通過使用螺絲刀對螺絲、螺母的固定，大顆粒積木的組裝促進學(xué)生手部肌肉群的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生動手能力。教學(xué)生認識各主要器件的名稱、功能，培養(yǎng)學(xué)生認知能力。通過課堂中與老師和其他小朋友間的交流，鍛煉學(xué)生的溝通能力。學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生從小就要養(yǎng)成分類排序、獨立自主的行為習(xí)慣。 | 本學(xué)期調(diào)整增加了各種傳感器，機器人的操作更為復(fù)雜，鍛煉學(xué)生手腦協(xié)調(diào)能力。將機器人與人類身體進行對比，讓學(xué)生理解信號輸入、處理、輸出三者之間的關(guān)系，使之有效的對機器人課程進行學(xué)習(xí)。通過海綿、眼睛貼紙、創(chuàng)意搭建等方式，培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力，從而提升創(chuàng)造力。通過調(diào)整匹配機器人CPU自帶程序，提前感受程序的必要性。 | 通過編碼板和編碼積木的編程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生直觀的感受程序，使學(xué)生了解機器人教育的關(guān)鍵就是程序，感受動態(tài)智能機器人的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的編程意識。通過編碼積木上各種可愛卡通形象，使學(xué)生可以通過視覺、觸覺、聽覺三個方面感知程序，建立與程序指令一一對應(yīng)的關(guān)系，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生對程序的興趣。 | 增強搭建與編程難度，使學(xué)生相應(yīng)動手能力與編程能力有更進一步的提升。教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生形成探究問題的習(xí)慣，提高學(xué)生探究問題的能力，使其能夠運用所學(xué)的理論和方法解決實際問題，學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。通過移動端APP給機器人設(shè)計程序，極大的提高了機器人的可操作性。 |
課程特色
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趣味情景化主題教學(xué)
每節(jié)課通過視頻展示一個故事，引出任務(wù)、激發(fā)興趣、領(lǐng)悟道理
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課程設(shè)計對應(yīng)敏感期
課程設(shè)計與成長敏感期相匹配，從而達到事半功倍的教育效果
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零距離對話人工智能
與人工智能機器人零距離對話，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
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精彩的科學(xué)教育課堂
豐富的科學(xué)實驗課，探索奇妙的百科知識，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)
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標(biāo)準規(guī)范的授課流程
每節(jié)課都采用標(biāo)準的授課流程、5c教學(xué)方法
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教育解決方案
從3到18歲課程，體系完整，接軌未來最新科技，培養(yǎng)未來人才
南京樂博樂博機器人為10-16歲情商處于高速發(fā)展階段的孩子設(shè)定了人形機器人編程課程，該課程分成ROMANBO機器人階段和Arduino階段，又簡及難，由易及繁，讓學(xué)員先學(xué)會人形智能機器人的搭建，鍛煉應(yīng)對復(fù)雜精細工程的能力，后期學(xué)習(xí)代碼編程，掌握基礎(chǔ)的編程語言和編程方法，培養(yǎng)學(xué)員冷靜，嚴謹面對問題的態(tài)度。讓學(xué)員擁有過人的毅力和技能，奠定未來發(fā)展基礎(chǔ)。
學(xué)校介紹
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南京樂博樂博機器人培訓(xùn)
南京樂博機器人培訓(xùn)，致力于4-16歲的少兒機器人教育培訓(xùn),通過機器人的設(shè)計、組裝、編程與運行,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力(動手能力、創(chuàng)造力和思維能力)。目前樂博樂博機器人課程體系完備,分為積木機器人、單片機機器人、人形機器人 ,分別針對幼兒、小學(xué)及初中以上的孩子。ROBOROBO其創(chuàng)意機器人是由首爾大學(xué)的工學(xué)教授設(shè)計，被1200多所中小學(xué)以及幼兒園指定為科技器材，每年都有12萬名小朋友同期學(xué)習(xí)ROBOROBO的機器人編程課程。
南京樂博少兒編程教育的師資團隊力量強大，大多畢業(yè)于相關(guān)專業(yè)著名院校，從事青少年教育行業(yè)多年并擅長創(chuàng)新產(chǎn)品及課程研發(fā)的專業(yè)教師團隊，曾多次帶隊參加南京市青少年機器人競賽及青少年科技創(chuàng)新大賽，并取得優(yōu)異成績，并協(xié)助校外活動中心多名學(xué)員成功考取全國機器人技術(shù)等級考試證書，家長可以來電南京樂博少兒編程教育咨詢更多詳情。
樂博四大優(yōu)勢？
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教育理念
樂博秉承“玩中學(xué)，做中學(xué)”的教育理念，結(jié)合“PDCA”的教學(xué)模式，通過情境導(dǎo)入、探索體驗、反思學(xué)習(xí)、總結(jié)重構(gòu)等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子對于機器人和編程的認知，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)！
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精英團隊
打破教育培訓(xùn)界“陰盛陽衰”局面，所有老師全職任教；教學(xué)經(jīng)驗豐富，專業(yè)背景強，均有教育、心理學(xué)、理工科背景，全心全意服務(wù)每一位孩子和家長！
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趣味融合
獨有的品牌優(yōu)勢和資源共享，全方位的宣傳推廣，趣味的編程教育，將致力于發(fā)現(xiàn)那些在編程領(lǐng)域有天賦的 編程天才，并為他們進一步提供打開世界上好機會的職業(yè)編程教育。
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校區(qū)環(huán)境
樂博樂博為孩子提供自由舒適，充滿活力的學(xué)習(xí)場所，讓他們更好地融入其中，開啟無限的想象空間
樂博樂博機器人在南京有幾個校區(qū)？南京樂博樂博機器人一共有10個校區(qū)，光是鼓樓區(qū)就有3家校區(qū)，另外7家校區(qū)分別分布在瑞金路、秦淮區(qū)、浦口區(qū)、江寧區(qū)、雨花臺區(qū)、玄武區(qū)以及建鄴區(qū)，可以說是在南京的校區(qū)分布十分廣泛。不管你在哪個區(qū)，交通都十分便利。每家校區(qū)的環(huán)境設(shè)施都非常舒適，適合孩子學(xué)習(xí)和玩耍。如果你想知道離你家最近的校區(qū)，可以打電話咨詢。
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