杭州童程童美少兒編程

童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)·威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)兩年多的積累，童程童美砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年，成功舉辦各類(lèi)大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

童程童美還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)·威媒體的爭(zhēng)相報(bào)道，作為中國(guó)少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌，受到美國(guó)國(guó)家廣播新聞NBC記者團(tuán)，中國(guó)國(guó)際電臺(tái)CGTN的專(zhuān)門(mén)報(bào)道。

智能機(jī)器人編程-樂(lè)高WeDo

適用于4~10歲兒童

了解機(jī)器人的定義、熟悉機(jī)器人的應(yīng)用，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)傳感器、電機(jī)模塊、力的概念等各學(xué)科知識(shí)。

智能機(jī)器人編程-樂(lè)高EV3

適用于8~13歲兒童

學(xué)習(xí)機(jī)器人搭建與編程相結(jié)合，提高孩子的創(chuàng)造力想象力及邏輯思維能力

兒童編程

適用于10~16歲青少年

學(xué)習(xí)java、JavaScript、html5、基于Android和IOS的移動(dòng)APP編程、3D編程六大課程方向

開(kāi)課狀況

專(zhuān)注6-18歲青少兒編程以及相關(guān)的STEAM創(chuàng)客教育，形成了以少兒編程、少兒手機(jī)編程、智能機(jī)器人編程、編程數(shù)學(xué)、信息學(xué)奧賽等課程體系為核心，教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少兒打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

1. 動(dòng)手做勝于先問(wèn)問(wèn)題

大多數(shù)家長(zhǎng)都是想自己先學(xué)會(huì)然后再教孩子，這個(gè)觀點(diǎn)沒(méi)有問(wèn)題。但是由于家長(zhǎng)對(duì)編程的認(rèn)知不足，導(dǎo)致無(wú)從下手而，時(shí)間長(zhǎng)了，讓孩子學(xué)編程這事就忘記了，這也是我常常面對(duì)的情況。

如其這樣，倒不如按照我的方法，家長(zhǎng)馬上和孩子跟著去做就行，而且也不需要準(zhǔn)備什么，只要一部電腦，隨時(shí)隨地就可以開(kāi)始。

2. 家長(zhǎng)可以自己學(xué)了之后教孩子嗎？(想引導(dǎo)孩子)

完全可以,當(dāng)家長(zhǎng)和孩子操作過(guò)后，家長(zhǎng)完全可以作為親子互動(dòng)的內(nèi)容，引導(dǎo)孩子使用，或者以“老師”的身份，幫孩子解決問(wèn)題，其他的學(xué)習(xí)則由孩子自己完成。

3. 家長(zhǎng)需要全程在孩子旁邊指導(dǎo)學(xué)習(xí)嗎?

我們推薦家長(zhǎng)先使用一個(gè)10分鐘的引導(dǎo)方法給孩子熟練軟件的操作.然后再**微課視頻讓孩子跟著學(xué)習(xí).之后的課程孩子就能夠完全自己完成,不需要家長(zhǎng)在旁指導(dǎo)。

4. 孩子多大就可以開(kāi)始學(xué)習(xí)

5歲是我主觀性所接觸過(guò)適合學(xué)游戲式和積木式編程的**小年齡,不分男女。如果孩子在5歲開(kāi)始學(xué)習(xí)，更有助于提升未來(lái)的學(xué)習(xí)能力，因?yàn)楹⒆拥募榷ㄓ∠筮€沒(méi)有形成。如果年齡太小，未能理解語(yǔ)言的意思，就不太能跟隨微課視頻學(xué)習(xí)，更加理解不到。

5. 是從學(xué)C語(yǔ)言開(kāi)始嗎？

這種問(wèn)題也是常常被問(wèn)到，因?yàn)榧词共惶募议L(zhǎng)，也會(huì)聽(tīng)過(guò)C語(yǔ)言，C 這些，就認(rèn)為孩子也是從這些語(yǔ)言開(kāi)始學(xué)習(xí)。其實(shí)絕對(duì)可以忽略這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題好比孩子學(xué)打籃球之前要穿哪個(gè)品牌的鞋子，哪種籃球更容易拍打一樣，不顯得非常重點(diǎn)。兒童學(xué)編程，直接用『火種』（積木式編程開(kāi)始）就可以，不用糾結(jié)那么多。

6. 有輔助教材嗎？

教材我認(rèn)為是學(xué)習(xí)完之后的復(fù)習(xí)材料，動(dòng)手實(shí)踐才是編程的重心，不注重在學(xué)習(xí)時(shí)的時(shí)候充分使用，孩子只需要跟著微課視頻，跟著操作一遍，**操作摸索和體會(huì)就已經(jīng)很足夠。

7. 兒童學(xué)習(xí)編程需要基礎(chǔ)嗎？/ 之前完全沒(méi)有接觸過(guò)編程的孩子可以學(xué)嗎？

沒(méi)有基礎(chǔ)的孩子也能學(xué)的。我們的課程是一套完整的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，是專(zhuān)門(mén)為沒(méi)有編程基礎(chǔ)的孩子開(kāi)發(fā)的。我們擁有完善的教學(xué)視頻，孩子能靠自己的能力理解并且學(xué)習(xí)。