杭州童程童美少兒編程

童程童美實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術更懂教育，打造出科學、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點，全方位保證學習效果。 400多名講師，每月“專業(yè) 心理學 教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

童程童美品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學習，成立以來，不光受到家長和學生的歡迎，同樣受到行業(yè)和**機構的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

騰訊教育2018年度知名素質(zhì)教育品牌，新浪教育2018年度口碑影響力素質(zhì)教育品牌，騰訊教育2017年人氣精品課程，騰訊教教2017年優(yōu)質(zhì)課程教育機構，新浪五星教師評選“全國團隊獎”，新京報金粉筆年度教育公益品牌，WRO機器人競賽裁判員認證，2017WRO國際總決賽三等獎，童程童美受邀央視采訪，美國NBC采訪童程童美

圖形化趣味編程一

能夠聽懂老師指令，認識計算機，掌握基本的計算機操作，****形象**簡單的形狀、大小和顏色的識別，學習事物的分類和順序。

主要知識點：
序列、循環(huán)、條件、變量、函數(shù)、事件與簡單邏輯概念。簡單的二進制信息表示。

課程收獲：
培養(yǎng)基本的邏輯思維能力，提高分解及解決簡單問題的能力。
 

圖形化趣味編程二

掌握復雜的編程概念，如for 循環(huán)、數(shù)組（列表）等；理解綜合的邏輯概念，掌握復雜的邏輯結(jié)構。

主要知識點：
for 循環(huán)，數(shù)組等與綜合的邏輯概念。Internet通訊的基本原理。

課程收獲：
理解游戲設計的機制，獨立制作簡單的模塊游戲,增強想象力。

1. 動手做勝于先問問題

大多數(shù)家長都是想自己先學會然后再教孩子，這個觀點沒有問題。但是由于家長對編程的認知不足，導致無從下手而，時間長了，讓孩子學編程這事就忘記了，這也是我常常面對的情況。

如其這樣，倒不如按照我的方法，家長馬上和孩子跟著去做就行，而且也不需要準備什么，只要一部電腦，隨時隨地就可以開始。

2. 家長可以自己學了之后教孩子嗎？(想引導孩子)

完全可以,當家長和孩子操作過后，家長完全可以作為親子互動的內(nèi)容，引導孩子使用，或者以“老師”的身份，幫孩子解決問題，其他的學習則由孩子自己完成。

3. 家長需要全程在孩子旁邊指導學習嗎?

我們推薦家長先使用一個10分鐘的引導方法給孩子熟練軟件的操作.然后再**微課視頻讓孩子跟著學習.之后的課程孩子就能夠完全自己完成,不需要家長在旁指導。

4. 孩子多大就可以開始學習

5歲是我主觀性所接觸過適合學游戲式和積木式編程的**小年齡,不分男女。如果孩子在5歲開始學習，更有助于提升未來的學習能力，因為孩子的既定印象還沒有形成。如果年齡太小，未能理解語言的意思，就不太能跟隨微課視頻學習，更加理解不到。

5. 是從學C語言開始嗎？

這種問題也是常常被問到，因為即使不太懂的家長，也會聽過C語言，C 這些，就認為孩子也是從這些語言開始學習。其實絕對可以忽略這個問題，這個問題好比孩子學打籃球之前要穿哪個品牌的鞋子，哪種籃球更容易拍打一樣，不顯得非常重點。兒童學編程，直接用『火種』（積木式編程開始）就可以，不用糾結(jié)那么多。

6. 有輔助教材嗎？

教材我認為是學習完之后的復習材料，動手實踐才是編程的重心，不注重在學習時的時候充分使用，孩子只需要跟著微課視頻，跟著操作一遍，**操作摸索和體會就已經(jīng)很足夠。

7. 兒童學習編程需要基礎嗎？/ 之前完全沒有接觸過編程的孩子可以學嗎？

沒有基礎的孩子也能學的。我們的課程是一套完整的學習系統(tǒng)，是專門為沒有編程基礎的孩子開發(fā)的。我們擁有完善的教學視頻，孩子能靠自己的能力理解并且學習。