鄭州優(yōu)路教育

考試科目設(shè)置基礎(chǔ)科目和專業(yè)科目

監(jiān)理工程師工作資格考試設(shè)置基礎(chǔ)科目和專業(yè)科目。監(jiān)理工程師工作資格考試設(shè)《建造工程監(jiān)理基本理論和相關(guān)法規(guī)》《建造工程合同辦理》《建造工程方針操控》《建造工程監(jiān)理事例分析》4個(gè)科目。其間《建造工程監(jiān)理基本理論和相關(guān)法規(guī)》《建造工程合同辦理》為基礎(chǔ)科目，《建造工程方針操控》《建造工程監(jiān)理事例分析》為專業(yè)科目。

監(jiān)理工程師工作資格考試專業(yè)科目分為土木建筑工程、交通運(yùn)輸工程、水利工程3個(gè)專業(yè)類別，考生在報(bào)名時(shí)可根據(jù)實(shí)踐工作需要選擇。

監(jiān)理職業(yè)是依靠技能和辦理進(jìn)行服務(wù)的特別職業(yè)。監(jiān)理商場(chǎng)的競(jìng)賽靠的是技能和辦理實(shí)力，而技能和辦理實(shí)力主要靠的便是人才。監(jiān)理人才作為監(jiān)理職業(yè)“高智能”常識(shí)和“高水平”辦理的載體，成為決議監(jiān)理公司保持優(yōu)勢(shì)競(jìng)賽位置的關(guān)鍵因素。監(jiān)理企業(yè)能否招引、留住并合理充分使用高素質(zhì)人才，發(fā)揮整體員工的主觀能動(dòng)作用是監(jiān)理企業(yè)辦理中不容忽視的核心問題。所以監(jiān)理人才永遠(yuǎn)是監(jiān)理企業(yè)的寶貴財(cái)富，監(jiān)理制度只有存在，監(jiān)理人才就必將得到重視。

屬地化教育

全國(guó)200+直營(yíng)分校依托總部標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品系統(tǒng)，全面推行屬地化教育服務(wù)和定制化教育辦理。

教育規(guī)劃：根據(jù)屬地學(xué)員大數(shù)據(jù)，規(guī)劃教育課程，設(shè)置教育組織進(jìn)展，完結(jié)專屬化學(xué)習(xí)。

教育內(nèi)容：量體裁衣、因人施教，組織符合學(xué)員需求的教育內(nèi)容，強(qiáng)化屬地面授。

測(cè)評(píng)辦理：依托智能題庫(kù)分梯度組織檢驗(yàn)，根據(jù)數(shù)據(jù)反響調(diào)整教育規(guī)劃，完結(jié)針對(duì)性教育。

分層服務(wù)：總部師資統(tǒng)一化教育服務(wù)，屬地教研針對(duì)性答疑教訓(xùn)，完結(jié)定制化服務(wù)。

“五步四輪三階段”教育法

五步：講、練、測(cè)、評(píng)、訓(xùn)

四輪：根底直播、教材強(qiáng)化、大師串密、考前集訓(xùn)

三階段：根底鞏固、強(qiáng)化前進(jìn)、考前打破