BIM小知識
可視化
可視化即“所見所得”的形式，對于建筑行業(yè)來說，可視化的真正運(yùn)用在建筑業(yè)的作用是非常大的，例如經(jīng)常拿到的施工圖紙，只是各個(gè)構(gòu)件的信息在圖紙上采用線條繪制表達(dá)，但是其真正的構(gòu)造形式就需要建筑業(yè)從業(yè)人員去自行想象了。BIM提供了可視化的思路，讓人們將以往的線條式的構(gòu)件形成一種三維的立體實(shí)物圖形展示在人們的面前；現(xiàn)在建筑業(yè)也有設(shè)計(jì)方面的效果圖．但是這種效果圖不含有除構(gòu)件的大小、位置和顏色以外的其他信息，缺少不同構(gòu)件之間的互動性和反饋性。而BIM提到的可視化是一種能夠同構(gòu)件之間形成互動性和反饋性的可視化，由于整個(gè)過程都是可視化的，可視化的結(jié)果不僅可以用效果圖展示及報(bào)表生成，更重要的是，項(xiàng)目設(shè)計(jì)、建造、運(yùn)營過程中的溝通、討論、決策都在可視化的狀態(tài)下進(jìn)行。
學(xué)習(xí)BIM的費(fèi)用
最基礎(chǔ)的大概3000-4000，高級一點(diǎn)的會更高些，如果是其他二線城市會更低點(diǎn)，不過BIM的培訓(xùn)水平和BIM應(yīng)用水平很有關(guān)系
1支撐維護(hù)與主體碰撞檢查
施工前地下支撐維護(hù)模型（如隔構(gòu)柱、中隔墻、支撐梁等）和地上主體結(jié)構(gòu)模型，進(jìn)行碰撞檢查，不僅校驗(yàn)支撐維護(hù)方案的合理性（如隔構(gòu)柱偏離支撐），同時(shí)還能檢驗(yàn)出支撐結(jié)構(gòu)與主體結(jié)構(gòu)間存在的碰撞點(diǎn)（隔構(gòu)柱與主體梁間距過小造成無法施工等問題），避免在主體結(jié)構(gòu)施工時(shí)支撐圍護(hù)影響主體結(jié)構(gòu)施工。
2圖紙會審
圖紙會審可以提前發(fā)現(xiàn)圖紙的缺陷，提前發(fā)現(xiàn)并解決問題，避免返工節(jié)約工期；如果在施工過程中才發(fā)現(xiàn)圖紙問題，會造成不必要的返工，費(fèi)材費(fèi)工的同時(shí)施工進(jìn)度也相對滯后。
BIM的考試情況
全國BIM技能等級考試報(bào)考條件如下：
報(bào)考條件：
1、BIM技能一級（具備以下條件之一者可報(bào)考本級別）
①達(dá)到本技能一級所推薦的培訓(xùn)時(shí)間；
②連續(xù)從事BIM建?；蛳嚓P(guān)工作1年以上者。
2、BIM技能二級（具備以下條件之一者可報(bào)考本級別）
①已取得本技能一級考核證書，且達(dá)到本技能二級所推薦的培訓(xùn)時(shí)間；
②連續(xù)從事BIM建模和應(yīng)用相關(guān)工作2年以上者。
3、BIM技能三級（具備以下條件之一者可申報(bào)本級別）
①已取得本技能二級考核證書，且達(dá)到本技能三級所推薦的培訓(xùn)時(shí)間；
②連續(xù)從事BIM設(shè)計(jì)和專業(yè)應(yīng)用工作2年以上者。
BIM的就業(yè)前景
一類是BIM的實(shí)施人才，如同我們平常說的信息化實(shí)施人才。如果把BIM看做是一個(gè)信息化系統(tǒng)，那么需要實(shí)施人員去針對項(xiàng)目作出實(shí)施計(jì)劃，代表甲方與外部的合作單位進(jìn)行溝通，組織協(xié)調(diào)相關(guān)專題會議，對實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行有效的把控，確?；陧?xiàng)目的BIM實(shí)施計(jì)劃達(dá)到預(yù)期成果，同時(shí)還能總結(jié)出相應(yīng)的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)和思路。這類人才除了要掌握BIM相關(guān)的專業(yè)知識外，還要懂業(yè)務(wù)，同時(shí)具備管理的組織實(shí)施能力。通俗講，就是要學(xué)會在BIM技術(shù)與企業(yè)管理之間架起橋梁，學(xué)會用BIM技術(shù)去實(shí)施項(xiàng)目管理。目前看，這類人才是最奇缺的。
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