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取得資格證書并受聘于一個建設(shè)工程勘察、設(shè)計、施工、監(jiān)理、招標(biāo)代理、造價咨詢等單位的人員，應(yīng)當(dāng)**聘用單位向單位工商注冊所在地的省、自治區(qū)、直轄市的建設(shè)主管部門提出注冊申請；省、自治區(qū)、直轄市的建設(shè)主管部門受理后提出初審意見，并將初審意見和全部申報材料上報高一級的建設(shè)主管部門審批；符合條件的，由上一級的建設(shè)主管部門核發(fā)注冊證書和執(zhí)業(yè)印章。

作為監(jiān)理工程師的配合人員和被授權(quán)人員，可以在施工現(xiàn)場承擔(dān)一定的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的監(jiān)理工作。同時在旁站監(jiān)理環(huán)節(jié)執(zhí)行監(jiān)理工程師授權(quán)的任務(wù)，代行一定的職責(zé)。但是沒有簽字權(quán)。

必須指出，監(jiān)理單位提供給建設(shè)單位的是一種高智力服務(wù)。在監(jiān)理工作中，監(jiān)理人員運用自己的技術(shù)和智慧，**有效的方法、手段及措施，實現(xiàn)工程項目的監(jiān)督與管理，以達到合同預(yù)定的目標(biāo)。對管理人員的數(shù)量，應(yīng)有一個基本要求，但這一要求應(yīng)是合理的。合理的具體體現(xiàn)就是滿足監(jiān)理工作的需要。就是說每項工作都有人在做，每個人都有自己的工作。人海戰(zhàn)術(shù)，人盯人的工作方法，與監(jiān)理工作的本意是不符的。

章節(jié)復(fù)習(xí)，不管是那門學(xué)科都分為大的章節(jié)和小的課時，一般當(dāng)講完一個章節(jié)的所有課時就會把整個章節(jié)串起來在系統(tǒng)的講一遍。作為一個復(fù)習(xí)，我們也可以這樣做，因為這是知識的一章，所有的課時都必須事先聯(lián)系起來，這樣我們才能發(fā)現(xiàn)它們的共性并采納它們。連接記憶法把這些零碎的知識**線連接起來，更方便我們記憶。如俗話所說，有許多學(xué)生不努力學(xué)習(xí)，總是在考試前制造驚喜。雖然這種方法不可取，但必須說，考試前的驚喜記憶是非常深刻的，尤其是當(dāng)你看到一個知識點并在考試中看到它時，你會有一個更深的記憶，雖然不是很好的方法，但也有一定的效果。

現(xiàn)在我們國家各種資質(zhì)的監(jiān)理企業(yè)一共有6200多家，而且他們對于合格的監(jiān)理人才競爭是非常激烈的。現(xiàn)在按規(guī)定，每3千平方米的建筑必須有五個或五個以上的監(jiān)理人員！全國各省對監(jiān)理人才的需求達到了60多萬人，可以說這個缺口很大啊。俗話說“物以稀為貴”，這是不得不提的就是監(jiān)理工程師的薪資很誘人。