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優(yōu)路教育鄂爾多斯校區(qū)

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東勝碳排放管理師培訓(xùn)

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班制:周末班

優(yōu)路教育鄂爾多斯校區(qū)
上課(咨詢)地址:內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市東勝區(qū)天驕北路11號(hào)
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課程介紹
  • 鄂爾多斯優(yōu)路教育

    鄂爾多斯碳排放管理師培訓(xùn),貼心服務(wù) 針對(duì)學(xué)習(xí) 實(shí)力助考

    點(diǎn)擊咨詢

碳排放管理師前景:碳排放管理師的崗位專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng),工作內(nèi)容較為廣泛,涉及了碳資產(chǎn)管理、碳達(dá)峰與碳中和規(guī)劃編制,碳標(biāo)簽、碳足跡和低碳產(chǎn)品認(rèn)證,也包括提供外部的碳排放監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)核算、核查、交易等相關(guān)服務(wù)。由于綜合實(shí)力和職業(yè)前景持續(xù)向好,甚至有業(yè)內(nèi)專(zhuān)業(yè)人士把碳排放管理稱(chēng)為繼房地產(chǎn)、IT行業(yè)后的第三波經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。政策不斷加碼,低碳行業(yè)在未來(lái)10-15年內(nèi)都會(huì)處在上升期階段,隨著碳排放管理專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才培育力度的加大,迎來(lái)一波黃金爆發(fā)期。在碳排放管理制度助力我們實(shí)現(xiàn)“雙碳”戰(zhàn)略的同時(shí),新興職業(yè)“碳排放管理師”將持續(xù)得到行業(yè)認(rèn)可和重視。

盤(pán)點(diǎn)市場(chǎng),明確動(dòng)向,抓住機(jī)遇
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  • 懂市場(chǎng)

    第七十五屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)一般性辯論上鄭重宣布:“我們將提高國(guó)自主貢獻(xiàn)力度,采取更加有力的政策和措施,二氧化碳排放力爭(zhēng)于2030年前達(dá)到峰值,努力爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。”這一重要宣示為我國(guó)應(yīng)對(duì)氣候變化、綠色低碳發(fā)展提供了方向指引,擘畫(huà)了宏偉藍(lán)圖。

  • 曉前景

    根據(jù)我們碳核算數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù),電力與熱力部門(mén)2018年碳排放量高達(dá)4510 Mt,占總碳排放量比重約47%,而其余與八大高耗能行業(yè)(石化、化工、建材、鋼鐵、有色、造紙、電力和民航)相關(guān)的部門(mén)也均有較高的排放量。該報(bào)告認(rèn)為“十四五”期間,八大高耗能行業(yè)有望陸續(xù)納入全國(guó)碳市場(chǎng)覆蓋,預(yù)計(jì)碳交易需求將進(jìn)一步延伸。

先人一步 知曉考試

  • 適合人群

    碳排放管理師職業(yè)化培訓(xùn)和考評(píng)針對(duì)人群廣泛,包括環(huán)境科學(xué)與工程、工程管理、信息化技術(shù)等專(zhuān)業(yè)應(yīng)(往)屆畢業(yè)生。

    ●從事能源、環(huán)境、循環(huán)經(jīng)濟(jì)教科研單位的相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)、工程人員、從事碳排放的投資者、碳排放的經(jīng)營(yíng)者、碳排放行業(yè)的服務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)的各類(lèi)人員、相關(guān)領(lǐng)域人員。

    ●有志于從事碳排放管理的各類(lèi)人員等。

  • 考試信息

    考試科目:1科,含專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)+專(zhuān)業(yè)案例兩部分知識(shí)

    ●考試時(shí)間:3、6、9、12月份第三個(gè)周六考試

    ●考試形式:閉卷上機(jī)考試

    ●成績(jī)查詢:考試結(jié)束后1個(gè)月,查詢成績(jī)

證書(shū)樣式

立足崗位 逐個(gè)突破

培訓(xùn)專(zhuān)題 關(guān)鍵內(nèi)容
碳排放和碳減排的地位與作用 明確碳排放與碳減排評(píng)價(jià)背景,分析碳排放與碳減排評(píng)價(jià)相關(guān)概念的界定及相互關(guān)系,知曉碳排放和碳減排評(píng)價(jià)中的地位和作用。

目前碳排放和碳減排評(píng)價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀及需求分析

知曉目前碳排放和碳減排評(píng)價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀,逐條分析碳排放和碳減排評(píng)價(jià)的需求。
碳排放和碳減排認(rèn)證認(rèn)可實(shí)施政策建議和措施 掌握創(chuàng)新認(rèn)證認(rèn)可理論,搭建健全法律法規(guī)體系框架,為日后加強(qiáng)組織實(shí)施及有效監(jiān)督管理做鋪墊。
碳達(dá)峰碳中和的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 梳理碳達(dá)峰和碳中和目標(biāo)中所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),加強(qiáng)自身對(duì)雙碳目標(biāo)的認(rèn)識(shí)。
能源管理體系與節(jié)能降碳 掌握能源管理體系產(chǎn)生背景,熟悉能源管理體系建立原則,分析工業(yè)企業(yè)能效優(yōu)化實(shí)施路徑。
碳交易政策及流程、綠色金融
深度講解碳交易市場(chǎng)政策及現(xiàn)狀,明確碳交易流程及實(shí)踐,掌握碳金融與綠色金融理念。
碳達(dá)峰、碳中和應(yīng)對(duì)策略、實(shí)現(xiàn)路徑
熟悉全國(guó)試點(diǎn)碳市場(chǎng)政策及運(yùn)行規(guī)則,知曉企業(yè)節(jié)能減排方案設(shè)計(jì)與碳資產(chǎn)管理體系建設(shè)思路。

碳排放管理師招生簡(jiǎn)章

班型 模塊 配套資料 學(xué)習(xí)服務(wù)
崗位技能

專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)

專(zhuān)業(yè)案例

電子上傳:

《碳排放基礎(chǔ)知識(shí)教案》

《碳排放專(zhuān)項(xiàng)案例教案》

1.配備專(zhuān)屬班主任跟進(jìn)督學(xué)

2.尊享學(xué)員專(zhuān)屬APP題庫(kù)訓(xùn)練

學(xué)習(xí)服務(wù)期:6個(gè)月學(xué)習(xí)服務(wù)期

考碳排放管理師的好處

碳排放管理師的主要服務(wù)對(duì)象是政府部門(mén)和電力、水泥、鋼鐵、造紙、化工、石化、有色金屬、航空等八大控制排放行業(yè)。碳排放管理人才缺口巨大,碳排放管理師將迎來(lái)供不應(yīng)求的前景?,F(xiàn)在很多人對(duì)碳排放管理師的證書(shū)了解的不是很多,這是一個(gè)新鮮出爐的職業(yè),所以競(jìng)爭(zhēng)力并沒(méi)有很大。

貼心服務(wù) 針對(duì)學(xué)習(xí) 實(shí)力助考

  • 在線答疑

    復(fù)習(xí)備考遇問(wèn)題,均可在線發(fā)起答疑提問(wèn),專(zhuān)業(yè)教研老師在線守候答疑。

  • 模擬題庫(kù)

    圍繞考試大綱,教研團(tuán)隊(duì)研發(fā)專(zhuān)屬訓(xùn)練題庫(kù),在線答題,暢享模擬演練。

  • 備考指導(dǎo)

    為確保學(xué)員報(bào)名成功,以防錯(cuò)過(guò)考試,配備專(zhuān)屬班主任,督促學(xué)習(xí)的同時(shí),提供備考指導(dǎo)。

  • 精研教輔對(duì)搭課程

    專(zhuān)業(yè)教研團(tuán)隊(duì)+實(shí)力講師團(tuán)結(jié)聯(lián)手操刀打造,匹配碳排放培訓(xùn)課程相關(guān)內(nèi)容,梳理碳達(dá)峰、碳中和相關(guān)政策,知曉相關(guān)規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)發(fā)展路徑


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碳排放管理師含金量高嗎?

碳排放管理師的含金量還是很高的,而且這方面有證件的人數(shù)還是比較少的,適合于企業(yè)一般都是有污染的,需要有這方面管理師。

關(guān)于我們
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  • 呼和浩特優(yōu)路教育

    優(yōu)路教育成立于2005年,是國(guó)內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級(jí)考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù),經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展,設(shè)立了覆蓋全國(guó)30個(gè)省級(jí)行政區(qū)域的238家分支機(jī)構(gòu),擁有32大教研基地和遍布全國(guó)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò),組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊(duì),形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系,現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書(shū)出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

學(xué)校環(huán)境

從人才培養(yǎng)到指導(dǎo),優(yōu)路教育打造咨詢+教學(xué)+答疑++職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的服務(wù),為學(xué)員提供專(zhuān)業(yè)、細(xì)致、全面的服務(wù)。
優(yōu)路教育采取融合式教學(xué)新模式,將“直播+錄播+面授”相結(jié)合建立“知識(shí)樹(shù)”體系,增設(shè)知識(shí)點(diǎn)搜索功能,匯編智能題庫(kù),實(shí)現(xiàn)智能測(cè)評(píng)和訓(xùn)練;配備專(zhuān)業(yè)師資,提供在線答疑服務(wù)

碳排放管理師培訓(xùn),將知識(shí)講解型課程錄成高清網(wǎng)課;把習(xí)題、密訓(xùn)、點(diǎn)題等互動(dòng)性較強(qiáng)的課程,規(guī)劃為網(wǎng)絡(luò)直播課程;將重要預(yù)測(cè)、考前集訓(xùn)等需要強(qiáng)制學(xué)員記憶的內(nèi)容設(shè)計(jì)為高端面授課程;使線上線下教學(xué)內(nèi)容更加明確,既減少了教師講課內(nèi)容重復(fù)的情況,又讓學(xué)員免于在海量課程之間來(lái)回奔波,實(shí)現(xiàn)師資和時(shí)間的優(yōu)化配置。

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11: 41: 09

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