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洛陽(yáng)劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)大全

小類(lèi):劍橋英語(yǔ)

清空篩選條件
洛陽(yáng) 劍橋英語(yǔ)
  • BEC劍橋商務(wù)英語(yǔ)全能班

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):洛陽(yáng)戴爾英語(yǔ)培訓(xùn)中心
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:課程介紹招生對(duì)象:英語(yǔ)基礎(chǔ)較較好,計(jì)劃在半年內(nèi)參加BEC考試的學(xué)員。教學(xué)目標(biāo):鞏固商務(wù)活動(dòng)所需的英語(yǔ)交際交流能力;了解BEC考試考點(diǎn);掌握了商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)BEC考試解題策略和應(yīng)試技巧。課程特色:需經(jīng)測(cè)試入學(xué)。資深老師全程授課。教學(xué)特色:BEC強(qiáng)化課程是針對(duì)BEC考試的復(fù)習(xí)備考課程。本課程教師使用BEC考試真題為學(xué)員分析出題思路,構(gòu)建解題策略,并帶領(lǐng)學(xué)員**大量練習(xí)掌握考試技巧。課程分為BEC初、中、...[詳情]

  • 洛陽(yáng)托??荚嚺嘤?xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:劍橋少兒英語(yǔ)從培養(yǎng)少年兒童的英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)言能力和語(yǔ)感入手,生動(dòng)活潑的教學(xué)模式,寓教于樂(lè),在培養(yǎng)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的同時(shí),經(jīng)過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練,使學(xué)生具備英語(yǔ)語(yǔ)言思維能力。在劍橋少兒英語(yǔ)所營(yíng)造的語(yǔ)言環(huán)境中,孩子會(huì)在不經(jīng)意熟悉英語(yǔ),日常會(huì)話(huà)脫口而出,更有受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的教師及時(shí)、適度的鼓勵(lì)。劍橋英語(yǔ)優(yōu)勢(shì)劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)的教師團(tuán)隊(duì)均為畢業(yè)于國(guó)際學(xué)校。其專(zhuān)家組由國(guó)際教育出版界的精英,國(guó)內(nèi)外的知名英語(yǔ)專(zhuān)...[詳情]

  • 洛陽(yáng)托福小班培訓(xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:劍橋少兒英語(yǔ)從培養(yǎng)少年兒童的英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)言能力和語(yǔ)感入手,生動(dòng)活潑的教學(xué)模式,寓教于樂(lè),在培養(yǎng)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的同時(shí),經(jīng)過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練,使學(xué)生具備英語(yǔ)語(yǔ)言思維能力。在劍橋少兒英語(yǔ)所營(yíng)造的語(yǔ)言環(huán)境中,孩子會(huì)在不經(jīng)意熟悉英語(yǔ),日常會(huì)話(huà)脫口而出,更有受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的教師及時(shí)、適度的鼓勵(lì)。劍橋英語(yǔ)優(yōu)勢(shì)劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)的教師團(tuán)隊(duì)均為畢業(yè)于國(guó)際學(xué)校。其專(zhuān)家組由國(guó)際教育出版界的精英,國(guó)內(nèi)外的知名英語(yǔ)專(zhuān)...[詳情]

  • 洛陽(yáng)新托福培訓(xùn)班

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:劍橋少兒英語(yǔ)從培養(yǎng)少年兒童的英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)言能力和語(yǔ)感入手,生動(dòng)活潑的教學(xué)模式,寓教于樂(lè),在培養(yǎng)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的同時(shí),經(jīng)過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練,使學(xué)生具備英語(yǔ)語(yǔ)言思維能力。在劍橋少兒英語(yǔ)所營(yíng)造的語(yǔ)言環(huán)境中,孩子會(huì)在不經(jīng)意熟悉英語(yǔ),日常會(huì)話(huà)脫口而出,更有受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的教師及時(shí)、適度的鼓勵(lì)。劍橋英語(yǔ)優(yōu)勢(shì)劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)的教師團(tuán)隊(duì)均為畢業(yè)于國(guó)際學(xué)校。其專(zhuān)家組由國(guó)際教育出版界的精英,國(guó)內(nèi)外的知名英語(yǔ)專(zhuān)...[詳情]

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