西安產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)班
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什么是產(chǎn)品經(jīng)理
目前還有很多小伙伴將產(chǎn)品經(jīng)理誤認(rèn)為是銷售經(jīng)理,其實(shí)產(chǎn)品經(jīng)理是在當(dāng)前企業(yè)當(dāng)中專門在對(duì)負(fù)責(zé)產(chǎn)品上的管理職位,而還有和在對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理主要也都是要負(fù)責(zé)在對(duì)市場(chǎng)上的調(diào)查并且還要根據(jù)在對(duì)產(chǎn)品、市場(chǎng)上以及還有在對(duì)用戶上的需求,從而確定和在對(duì)開發(fā)到對(duì)各種產(chǎn)品,選擇何種業(yè)務(wù)模式、商業(yè)模式等。其實(shí)就對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理上而同樣也都是在對(duì)每個(gè)產(chǎn)品上的牽頭人,而且還有在對(duì)市場(chǎng)上的營(yíng)銷部,同樣也都是要對(duì)某個(gè)產(chǎn)品還有在對(duì)集團(tuán)上的的盈虧上而進(jìn)行負(fù)責(zé),同樣并為這個(gè)產(chǎn)品的運(yùn)作去協(xié)調(diào)所有的人,并充分地協(xié)調(diào)這個(gè)產(chǎn)品的所有運(yùn)作環(huán)節(jié)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。
是否適合互聯(lián)網(wǎng);崗位匹配度;職業(yè)能力測(cè)評(píng)。產(chǎn)品思維培養(yǎng);認(rèn)識(shí)產(chǎn)品經(jīng)理;產(chǎn)品經(jīng)理的工作流程;產(chǎn)品經(jīng)理思維培養(yǎng);需求分析&管理;用戶需求分析;產(chǎn)品用戶分析;需求調(diào)研&管理
產(chǎn)品設(shè)計(jì)規(guī)范;引導(dǎo)功能設(shè)計(jì);交互設(shè)計(jì)原理及應(yīng)用。案例分析;音樂(lè)類產(chǎn)品分析;旅游類產(chǎn)品分析;海淘類產(chǎn)品分析。需求文檔;產(chǎn)品需求文檔編寫;數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方式介紹;后臺(tái)需求文檔
BAT巨頭產(chǎn)品實(shí)用技能學(xué)習(xí)
深度挖掘產(chǎn)品及用戶核心點(diǎn)
移動(dòng)端/PC端產(chǎn)品設(shè)計(jì)
咨詢費(fèi)用>> 了解詳情>>
3000家
企業(yè)保持人才定制合作
2000家
設(shè)計(jì)咨詢服務(wù)
50家
500強(qiáng)企業(yè)
3000人
接受培訓(xùn),成功就業(yè)
哪些人群適合學(xué)習(xí)產(chǎn)品經(jīng)理?
1.跨行業(yè)轉(zhuǎn)行者,想拿高工資不想寫代碼追求成就感的;
2.程序員轉(zhuǎn)產(chǎn)品經(jīng)理;
3.技術(shù)有優(yōu)勢(shì)懂業(yè)務(wù)流程思維活躍;
4.大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生;
5.邏輯清晰想找份好工作未來(lái)想創(chuàng)業(yè)。
互聯(lián)網(wǎng)咨詢公司創(chuàng)始人,多年產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),曾任百度、京東、搜狗產(chǎn)品總監(jiān),主導(dǎo)百度搜索、大數(shù)據(jù)產(chǎn)品、搜狗信息流、瀏覽器、京東股票等大型互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品。發(fā)表過(guò)多個(gè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)及產(chǎn)品策略專利。
一盞科技產(chǎn)品研發(fā)部負(fù)責(zé)人,多所高校互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)方向兼職講師。2013年至今,主導(dǎo)包含公考類/校招類刷題學(xué)習(xí)、智能社區(qū)等APP、小程序產(chǎn)品,完成產(chǎn)品從0到1的設(shè)計(jì)及運(yùn)營(yíng)。授課經(jīng)驗(yàn)豐富,課堂貼近實(shí)際工作,對(duì)學(xué)員要求嚴(yán)格,深受學(xué)員喜愛。
哪些人適合學(xué)習(xí)產(chǎn)品經(jīng)理
適合跨行業(yè)學(xué)習(xí):大家都知道IT領(lǐng)域的行業(yè)大都是薪資水平較高的,因此想在IT行業(yè)發(fā)展,又不想從事技術(shù)性的工作,那么可以選擇產(chǎn)品經(jīng)理,這是一個(gè)跟年齡和性別都無(wú)關(guān)的職位,即使你沒(méi)有任何產(chǎn)品基礎(chǔ),只要擁有一顆積極拼搏的心,不斷學(xué)習(xí)產(chǎn)品經(jīng)理相關(guān)知識(shí),就有機(jī)會(huì)成為一名優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理。
程序員轉(zhuǎn)產(chǎn)品經(jīng)理:技術(shù)有優(yōu)勢(shì)?懂業(yè)務(wù)流程?思維活躍?對(duì)于程序員來(lái)說(shuō),具備技術(shù)基礎(chǔ),與開發(fā)人員的工作溝通更容易,之后再深入學(xué)習(xí)產(chǎn)品經(jīng)理的技能,并且工作中多總結(jié)經(jīng)驗(yàn),逐漸培養(yǎng)自己的產(chǎn)品思維,就能勝任產(chǎn)品經(jīng)理職位。
1,第 一次聽李老師的課程,相見恨晚!
2,培訓(xùn)大致講了一些產(chǎn)品的基本概念以及迭代的方法,對(duì)于初學(xué)者的我來(lái)說(shuō),還是很有幫助的。
3,這兩天很短、很快、信息量也很大!用老師的話說(shuō),他把自己十多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)壓縮成精華,兩天傳授給了大家,這也許就是對(duì)“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”的好詮釋吧。
4,而這個(gè)培訓(xùn)恰好滿足了我當(dāng)時(shí)的目標(biāo),收獲到了我想要的東西。
一盞課堂是由李達(dá)創(chuàng)立的教育品牌,團(tuán)隊(duì)擁有互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)導(dǎo)師,專注于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)工作能力訓(xùn)練,涵蓋UI/UX設(shè)計(jì)、產(chǎn)品經(jīng)理、互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)、新媒體運(yùn)營(yíng)、平面設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)等,旨在以結(jié)果為導(dǎo)向、以用戶體驗(yàn)為核心,以客觀數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為目標(biāo),以可用性落地原則為指導(dǎo) 。在北京、西安、深圳設(shè)有項(xiàng)目中心及學(xué)習(xí)中心。
繪制低、高保真產(chǎn)品原型;撰寫B(tài)RD. MRD. PRD文檔;用好PPT進(jìn)行上層匯報(bào)與跨部門溝通;經(jīng)過(guò)白板、紙制原型快速確定產(chǎn)品架構(gòu)與流程制作高保真原型,完整表達(dá)產(chǎn)品交互與信意傳達(dá);撰寫B(tài)RD、MRD、PRD ,跨部進(jìn)行無(wú)縫的需求對(duì)接與落地用PPT快遮高效的與上層匯報(bào),及跨部門溝通通過(guò)項(xiàng)目立項(xiàng)評(píng)審。
既然來(lái)了,大家都是朋友了,所以廢話不多說(shuō),就是送一份禮物給到大家,希望對(duì)大家有所幫助,我想很多了解我的朋友都知道一盞課堂。
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