鄭州博文電腦學(xué)院

1、設(shè)計(jì)色彩：色彩模式、色彩搭配藝術(shù)、色彩形象藝術(shù)、色彩的數(shù)字管理

2、photoshop(圖像處理專家：圖像的修復(fù)、色彩調(diào)整、原創(chuàng)藝術(shù)、形象藝術(shù)美工)

3、IIIustrator(矢量插圖專家：標(biāo)志創(chuàng)作、畫冊創(chuàng)作、卡通藝術(shù)創(chuàng)作)

4、CorelDRAW（矢量畫家：拆頁制作、雜志編排、戶型圖設(shè)計(jì)）

5、Indesign /Pagemake (矢量排版專家：書籍編排、版式編排、宣傳冊與說明書制作)

6、Acrobat(電子出版物：網(wǎng)絡(luò)電子問卷、文件批閱簽字驗(yàn)證、電子書籍制作

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鄭州電腦學(xué)校，鄭州室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校介紹其實(shí)不管你從事的是哪一種職業(yè)，都需要有一個(gè)積累和積淀的過程。當(dāng)然，設(shè)計(jì)師也不例外，也會遇到自己職業(yè)生涯的“瓶頸”期，處理得好，便可以找到事業(yè)新的發(fā)展出口，取得更大的成功，但是也有很多人在這個(gè)時(shí)期放棄了破開重圍的努力，從而導(dǎo)致職業(yè)生涯的擱淺甚至倒退。

畢業(yè)2-3年，大學(xué)畢業(yè)直接進(jìn)入公司實(shí)習(xí)，這種情況其實(shí)很多人都知道，自身實(shí)際上是不具備相應(yīng)的專業(yè)能力的。這個(gè)階段對應(yīng)的是技術(shù)性設(shè)計(jì)師，基本上還不能算設(shè)計(jì)師，很多人是助理設(shè)計(jì)師的狀態(tài)，特別是2年左右，很多人還在打雜，繪圖，跑腿。但是學(xué)東西不能含糊，特別是不能認(rèn)為繪圖員沒啥用。鄭州博文室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)模式培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，經(jīng)驗(yàn)豐富設(shè)計(jì)師手把手教學(xué)員，可以讓學(xué)員經(jīng)過幾個(gè)月時(shí)間的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)直接突破第1階段的瓶頸。

工作2年以下的設(shè)計(jì)師，熟悉所有工作需要用到軟件，基本功已經(jīng)沒問題了，一部分人開始自以為是高手了，開始對客戶的觀點(diǎn)極不認(rèn)同了，覺得他們胡攪蠻纏，不可理喻，他們根本就不懂設(shè)計(jì)，對待自己的作品像親身兒子一樣，甚至有時(shí)候總監(jiān)提出修改建議，他們也會開始反抗，仿佛誰對自己作品有意見，就是對他的挑釁。鄭州博文室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班介紹前三年是優(yōu)點(diǎn)相加，創(chuàng)造力、工作熱情蕞高，后三年就是缺點(diǎn)相加，工作的創(chuàng)新能力與熱情都在不斷下降。適時(shí)地調(diào)整崗位和職位，對于個(gè)體不斷提高、繼續(xù)成長大有益處，對于企業(yè)來講，也需要不斷地更換新鮮血液，這時(shí)的跳槽也許就是雙贏。

博文教育學(xué)院打造了專業(yè)的綜合型多功能的網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)中心、天貓實(shí)訓(xùn)基地、環(huán)境藝術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、材料樣板間、攝影棚等實(shí)訓(xùn)設(shè)施，教室分為互聯(lián)網(wǎng)教室、電分屏教室、多媒體教室實(shí)現(xiàn)所有課程均使用多媒體授課，直觀教學(xué).