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學(xué)習(xí)JAVA的方向

面向?qū)ο?

Java是一種面向?qū)ο笳Z(yǔ)言。對(duì)于程序員來(lái)說(shuō)，這意味著要注意所討論的數(shù)據(jù)和操作它的方法，而不是嚴(yán)格地過(guò)程進(jìn)行思考。在面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)中，類是數(shù)據(jù)的集合和操作數(shù)據(jù)的方法。數(shù)據(jù)和方法一起描述對(duì)象的狀態(tài)和行為。每個(gè)對(duì)象都是其狀態(tài)和行為的封裝。類按照一定的系統(tǒng)和層次結(jié)構(gòu)排列，這樣子類就可以從超類繼承行為。在這個(gè)類層次結(jié)構(gòu)中，有一個(gè)根類，它具有一般的行為。Java程序是由類組織的。

Java還包括一組擴(kuò)展的類，這些類組成了用戶可以在自己的程序中使用的包。例如，Java提供生成圖形用戶界面組件（JavaAWT包）的類，其中AWT是抽象窗口工具包的縮寫、處理輸入和輸出的類（JavaIO包）和支持網(wǎng)絡(luò)功能的類（Java.NET包）。

Java 有什么用

雖然Java不是這種定義和分類下的動(dòng)態(tài)語(yǔ)言，但它有一個(gè)非常突出的動(dòng)態(tài)相關(guān)機(jī)制：反射。Java中使用“反射、圖像、反射”一詞來(lái)指那些在運(yùn)行時(shí)可以在編譯期間完全未知的加載、檢測(cè)和使用的類。換句話說(shuō)，Java程序可以加載一個(gè)在運(yùn)行時(shí)已知名稱的類，學(xué)習(xí)它的完整結(jié)構(gòu)（但不是方法定義），并生成其對(duì)象實(shí)體，或?qū)⑵渲翟O(shè)置為其字段，或調(diào)用其方法。這種“看穿課堂”（自我檢查程序）的能力稱為內(nèi)省（內(nèi)省、內(nèi)省、內(nèi)?。７此己头词∈墙?jīng)常提到的兩個(gè)術(shù)語(yǔ)。

Java 學(xué)習(xí)有什么好處

1.靜態(tài)初始化不直接計(jì)算長(zhǎng)度，但它仍然自動(dòng)計(jì)算長(zhǎng)度。

2.靜態(tài)初始化標(biāo)準(zhǔn)格式可以分為兩個(gè)步驟。

3.動(dòng)態(tài)初始化也可以分為兩個(gè)步驟。

4.靜態(tài)初始化一旦使用省略號(hào)格式，就不能分為兩個(gè)步驟。

Java 選擇機(jī)構(gòu)的注意事項(xiàng)

一、看企業(yè)實(shí)力

如果你選擇一家知名公司投資或經(jīng)營(yíng)，組織一般都是可靠的。

二、師資力量和教學(xué)手段

教師的力量和教學(xué)方法是重要的。首先，講師必須是全職的，而不是兼職的，因?yàn)樗麄儧](méi)有奉獻(xiàn)精神。講師的背景經(jīng)驗(yàn)非常豐富和煩人，一般不會(huì)更糟。

教學(xué)的方法要與時(shí)俱進(jìn)，好是實(shí)戰(zhàn)演練式。

三、教學(xué)環(huán)境和配置

教學(xué)環(huán)境一定不能太差了，配置如果很低端，你在學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)遇到很多麻煩。

四、就業(yè)

就業(yè)必須得有，企業(yè)應(yīng)該與一些公司的合作項(xiàng)目，因此您將接觸到許多項(xiàng)目。