課程簡(jiǎn)介：現(xiàn)代多元Design設(shè)計(jì)專業(yè)招生對(duì)象及前景招生對(duì)象：從零起點(diǎn)，無(wú)美術(shù)基礎(chǔ)、電腦基礎(chǔ)要求。初中或初中以上學(xué)歷及大中專在校生、畢業(yè)生，待業(yè)青年，有志于設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展者均可報(bào)名學(xué)習(xí)。專業(yè)前景：多元協(xié)同一體化服務(wù)凸顯實(shí)力，只有具備這樣的才能，才能在眾多人才中脫穎而出。多元Design設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容基礎(chǔ)：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、windowsXP操作系統(tǒng)、五筆字型打字、辦公周邊操作、word文本文檔、圖文混排、表格操作...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：現(xiàn)代多元Design設(shè)計(jì)專業(yè)招生對(duì)象及前景招生對(duì)象：從零起點(diǎn)，無(wú)美術(shù)基礎(chǔ)、電腦基礎(chǔ)要求。初中或初中以上學(xué)歷及大中專在校生、畢業(yè)生，待業(yè)青年，有志于設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展者均可報(bào)名學(xué)習(xí)。專業(yè)前景：多元協(xié)同一體化服務(wù)凸顯實(shí)力，只有具備這樣的才能，才能在眾多人才中脫穎而出。多元Design設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容基礎(chǔ)：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、windowsXP操作系統(tǒng)、五筆字型打字、辦公周邊操作、word文本文檔、圖文混排、表格操作...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：現(xiàn)代多元Design設(shè)計(jì)專業(yè)招生對(duì)象及前景招生對(duì)象：從零起點(diǎn)，無(wú)美術(shù)基礎(chǔ)、電腦基礎(chǔ)要求。初中或初中以上學(xué)歷及大中專在校生、畢業(yè)生，待業(yè)青年，有志于設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展者均可報(bào)名學(xué)習(xí)。專業(yè)前景：多元協(xié)同一體化服務(wù)凸顯實(shí)力，只有具備這樣的才能，才能在眾多人才中脫穎而出。多元Design設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容基礎(chǔ)：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、windowsXP操作系統(tǒng)、五筆字型打字、辦公周邊操作、word文本文檔、圖文混排、表格操作...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：現(xiàn)代多元Design設(shè)計(jì)專業(yè)招生對(duì)象及前景招生對(duì)象：從零起點(diǎn)，無(wú)美術(shù)基礎(chǔ)、電腦基礎(chǔ)要求。初中或初中以上學(xué)歷及大中專在校生、畢業(yè)生，待業(yè)青年，有志于設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展者均可報(bào)名學(xué)習(xí)。專業(yè)前景：多元協(xié)同一體化服務(wù)凸顯實(shí)力，只有具備這樣的才能，才能在眾多人才中脫穎而出。多元Design設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容基礎(chǔ)：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、windowsXP操作系統(tǒng)、五筆字型打字、辦公周邊操作、word文本文檔、圖文混排、表格操作...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：現(xiàn)代多元Design設(shè)計(jì)專業(yè)招生對(duì)象及前景招生對(duì)象：從零起點(diǎn)，無(wú)美術(shù)基礎(chǔ)、電腦基礎(chǔ)要求。初中或初中以上學(xué)歷及大中專在校生、畢業(yè)生，待業(yè)青年，有志于設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展者均可報(bào)名學(xué)習(xí)。專業(yè)前景：多元協(xié)同一體化服務(wù)凸顯實(shí)力，只有具備這樣的才能，才能在眾多人才中脫穎而出。多元Design設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容基礎(chǔ)：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、windowsXP操作系統(tǒng)、五筆字型打字、辦公周邊操作、word文本文檔、圖文混排、表格操作...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：現(xiàn)代多元Design設(shè)計(jì)專業(yè)招生對(duì)象及前景招生對(duì)象：從零起點(diǎn)，無(wú)美術(shù)基礎(chǔ)、電腦基礎(chǔ)要求。初中或初中以上學(xué)歷及大中專在校生、畢業(yè)生，待業(yè)青年，有志于設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展者均可報(bào)名學(xué)習(xí)。專業(yè)前景：多元協(xié)同一體化服務(wù)凸顯實(shí)力，只有具備這樣的才能，才能在眾多人才中脫穎而出。多元Design設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容基礎(chǔ)：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、windowsXP操作系統(tǒng)、五筆字型打字、辦公周邊操作、word文本文檔、圖文混排、表格操作...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：現(xiàn)代多元Design設(shè)計(jì)專業(yè)招生對(duì)象及前景招生對(duì)象：從零起點(diǎn)，無(wú)美術(shù)基礎(chǔ)、電腦基礎(chǔ)要求。初中或初中以上學(xué)歷及大中專在校生、畢業(yè)生，待業(yè)青年，有志于設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展者均可報(bào)名學(xué)習(xí)。專業(yè)前景：多元協(xié)同一體化服務(wù)凸顯實(shí)力，只有具備這樣的才能，才能在眾多人才中脫穎而出。多元Design設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容基礎(chǔ)：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、windowsXP操作系統(tǒng)、五筆字型打字、辦公周邊操作、word文本文檔、圖文混排、表格操作...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：現(xiàn)代多元Design設(shè)計(jì)專業(yè)招生對(duì)象及前景招生對(duì)象：從零起點(diǎn)，無(wú)美術(shù)基礎(chǔ)、電腦基礎(chǔ)要求。初中或初中以上學(xué)歷及大中專在校生、畢業(yè)生，待業(yè)青年，有志于設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展者均可報(bào)名學(xué)習(xí)。專業(yè)前景：多元協(xié)同一體化服務(wù)凸顯實(shí)力，只有具備這樣的才能，才能在眾多人才中脫穎而出。多元Design設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容基礎(chǔ)：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、windowsXP操作系統(tǒng)、五筆字型打字、辦公周邊操作、word文本文檔、圖文混排、表格操作...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：現(xiàn)代多元Design設(shè)計(jì)專業(yè)招生對(duì)象及前景招生對(duì)象：從零起點(diǎn)，無(wú)美術(shù)基礎(chǔ)、電腦基礎(chǔ)要求。初中或初中以上學(xué)歷及大中專在校生、畢業(yè)生，待業(yè)青年，有志于設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展者均可報(bào)名學(xué)習(xí)。專業(yè)前景：多元協(xié)同一體化服務(wù)凸顯實(shí)力，只有具備這樣的才能，才能在眾多人才中脫穎而出。多元Design設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容基礎(chǔ)：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、windowsXP操作系統(tǒng)、五筆字型打字、辦公周邊操作、word文本文檔、圖文混排、表格操作...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：現(xiàn)代多元Design設(shè)計(jì)專業(yè)招生對(duì)象及前景招生對(duì)象：從零起點(diǎn)，無(wú)美術(shù)基礎(chǔ)、電腦基礎(chǔ)要求。初中或初中以上學(xué)歷及大中專在校生、畢業(yè)生，待業(yè)青年，有志于設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展者均可報(bào)名學(xué)習(xí)。專業(yè)前景：多元協(xié)同一體化服務(wù)凸顯實(shí)力，只有具備這樣的才能，才能在眾多人才中脫穎而出。多元Design設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容基礎(chǔ)：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、windowsXP操作系統(tǒng)、五筆字型打字、辦公周邊操作、word文本文檔、圖文混排、表格操作...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：現(xiàn)代多元Design設(shè)計(jì)專業(yè)招生對(duì)象及前景招生對(duì)象：從零起點(diǎn)，無(wú)美術(shù)基礎(chǔ)、電腦基礎(chǔ)要求。初中或初中以上學(xué)歷及大中專在校生、畢業(yè)生，待業(yè)青年，有志于設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展者均可報(bào)名學(xué)習(xí)。專業(yè)前景：多元協(xié)同一體化服務(wù)凸顯實(shí)力，只有具備這樣的才能，才能在眾多人才中脫穎而出。多元Design設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容基礎(chǔ)：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、windowsXP操作系統(tǒng)、五筆字型打字、辦公周邊操作、word文本文檔、圖文混排、表格操作...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：現(xiàn)代多元Design設(shè)計(jì)專業(yè)招生對(duì)象及前景招生對(duì)象：從零起點(diǎn)，無(wú)美術(shù)基礎(chǔ)、電腦基礎(chǔ)要求。初中或初中以上學(xué)歷及大中專在校生、畢業(yè)生，待業(yè)青年，有志于設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展者均可報(bào)名學(xué)習(xí)。專業(yè)前景：多元協(xié)同一體化服務(wù)凸顯實(shí)力，只有具備這樣的才能，才能在眾多人才中脫穎而出。多元Design設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容基礎(chǔ)：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、windowsXP操作系統(tǒng)、五筆字型打字、辦公周邊操作、word文本文檔、圖文混排、表格操作...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：現(xiàn)代多元Design設(shè)計(jì)專業(yè)招生對(duì)象及前景招生對(duì)象：從零起點(diǎn)，無(wú)美術(shù)基礎(chǔ)、電腦基礎(chǔ)要求。初中或初中以上學(xué)歷及大中專在校生、畢業(yè)生，待業(yè)青年，有志于設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展者均可報(bào)名學(xué)習(xí)。專業(yè)前景：多元協(xié)同一體化服務(wù)凸顯實(shí)力，只有具備這樣的才能，才能在眾多人才中脫穎而出。多元Design設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容基礎(chǔ)：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、windowsXP操作系統(tǒng)、五筆字型打字、辦公周邊操作、word文本文檔、圖文混排、表格操作...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：現(xiàn)代多元Design設(shè)計(jì)專業(yè)招生對(duì)象及前景招生對(duì)象：從零起點(diǎn)，無(wú)美術(shù)基礎(chǔ)、電腦基礎(chǔ)要求。初中或初中以上學(xué)歷及大中專在校生、畢業(yè)生，待業(yè)青年，有志于設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展者均可報(bào)名學(xué)習(xí)。專業(yè)前景：多元協(xié)同一體化服務(wù)凸顯實(shí)力，只有具備這樣的才能，才能在眾多人才中脫穎而出。多元Design設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容基礎(chǔ)：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、windowsXP操作系統(tǒng)、五筆字型打字、辦公周邊操作、word文本文檔、圖文混排、表格操作...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：現(xiàn)代多元Design設(shè)計(jì)專業(yè)招生對(duì)象及前景招生對(duì)象：從零起點(diǎn)，無(wú)美術(shù)基礎(chǔ)、電腦基礎(chǔ)要求。初中或初中以上學(xué)歷及大中專在校生、畢業(yè)生，待業(yè)青年，有志于設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展者均可報(bào)名學(xué)習(xí)。專業(yè)前景：多元協(xié)同一體化服務(wù)凸顯實(shí)力，只有具備這樣的才能，才能在眾多人才中脫穎而出。多元Design設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容基礎(chǔ)：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、windowsXP操作系統(tǒng)、五筆字型打字、辦公周邊操作、word文本文檔、圖文混排、表格操作...[詳情]