拉丁舞

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杭州天時教育拉丁舞蹈課程

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開課學(xué)校 杭州上元教育

班制:周末班

上課(咨詢)地址:

下城區(qū)中山北路607號現(xiàn)代城建大廈

課程介紹Course Introduction

教育改變命運(yùn),天時成就未來!

天時教育舞蹈課程招生簡章

舞蹈,首先它是一項(xiàng)才藝,可以給人增加氣質(zhì)和魅力,這一點(diǎn)毫無疑問。其次舞蹈對于形體的塑造也有很大的幫助,對于不想依靠枯燥的運(yùn)動來減肥的女孩子來說,既讓自己多掌握了一種技能,同時也能使身材更加健美,何樂而不為呢?
學(xué)習(xí)舞蹈對于青少年來說,不僅使人外形上得到良好的訓(xùn)練,對心靈更是一種美的陶冶。多年來的實(shí)踐驗(yàn)證明,學(xué)習(xí)舞蹈的學(xué)生經(jīng)過長期地、專業(yè)地、系統(tǒng)地訓(xùn)練后,她們的身體外形會向理想的方向發(fā)展。與其他人相比,身材更挺拔,舉手投足間更優(yōu)雅。
讓人心情愉悅是紓解情緒的好方法 教練們都把健身舞蹈稱為“帶著笑容去訓(xùn)練的項(xiàng)目”,在舞蹈課中,他們更關(guān)注的是大家是否愉快和盡興,動作是否奔放和瀟灑,因此在心理放松上,舞蹈有著非常大的作用。
拉丁舞包括倫巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞。它是一支具有魅力的舞蹈,它具有浪漫,激情,多元,動人,完美、快樂、自由、感動的特點(diǎn)。
中國每個民族的民族舞蹈雖然各不相同,但各民族的民族舞蹈都是**舞蹈來反映它們本民族不同程度的民族心理、審美情趣、風(fēng)俗習(xí)慣、居住環(huán)境、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等文化現(xiàn)象。
街舞作為健身運(yùn)動的一種也進(jìn)入了各大城市的健身中心。許多舞蹈、戲曲、雜技的專業(yè)從業(yè)者也開始練習(xí)街舞。街舞的表演性,參與性和競爭性比較強(qiáng),動作優(yōu)美隨意,活力四射。

一、招生對象:

5-14歲、青少年班
15歲以上、成人班

二、開設(shè)課程:

拉丁舞、民族舞、街舞

三、學(xué)費(fèi)課次:

課程班別

課時

課次

學(xué)費(fèi)

青少兒拉丁舞班

16 課時

12

680.00

成人拉丁舞班

20課時

12

980.00

青少兒中國舞班

16課時

12

680.00

成人中國舞班

20課時

12

980.00

青少兒街舞班

16課時

12

680.00

成人街舞班

20課時

12

980.00

青少兒舞蹈季卡班

37課時

28

1350.00

成人舞蹈季卡班

47課時

28

2000.00


老師依據(jù)學(xué)生的年齡、接受能力來教授課程的內(nèi)容,制定相應(yīng)的教學(xué)方法

四、報名方式:

報名地址:杭州市中山北路607號現(xiàn)代城建大廈(地鐵西湖文化廣場站出來就到)

天時教育培訓(xùn)優(yōu)勢

1、連鎖機(jī)構(gòu),實(shí)力雄厚

天時教育隸屬于上元教育集團(tuán),上元教育旗下當(dāng)前擁有無錫本部校、無錫新區(qū)校、無錫江陰校、常州本部校、常州武進(jìn)校、南京本部校、上海本部旗艦校、上海嘉定校、寧波上元本部校、紹興上元本部校、南通上元本部校等25個校區(qū),是一家集團(tuán)型連鎖教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),實(shí)力雄厚,規(guī)模龐大。

2、課程全面,培訓(xùn)專業(yè)

上元立足長三角,應(yīng)華東地區(qū)企業(yè)*緊缺人才崗位的需求現(xiàn)狀,已建立了七大培訓(xùn)課程體系,涵蓋行業(yè)范圍之廣,培訓(xùn)專業(yè)性之強(qiáng),在同類行業(yè)中堪比佼佼者。

3、滾動開班,選擇性大

周六班,周日班,晚A班,晚B班,周一至周五全日制班,暑假全日制班,寒假全日制班,幾十個班級,學(xué)員可根據(jù)自己時間任意選擇。

4、師資雄厚,教學(xué)嚴(yán)格

天時教育一開始就明白“教學(xué)質(zhì)量高于一切”,抓師資建設(shè)是天時教務(wù)工作的重中之重。技能型師資、院校師資、雙師型師資按不同課程需求合理配置,并形成了嚴(yán)肅、正規(guī)的教學(xué)風(fēng)格。

5、教學(xué)管理,服務(wù)全面

天時獨(dú)有的班主任制,為每個班別配置相應(yīng)的班主任老師,負(fù)責(zé)學(xué)員的回訪、考勤、停復(fù)課、學(xué)習(xí)監(jiān)督、師資管理等后續(xù)全方位的服務(wù)。

6、口碑良好,桃李天下

天時正是憑借嚴(yán)謹(jǐn)辦學(xué)的思路,在廣大學(xué)員朋友口中贏得了良好的口碑,老學(xué)員帶新學(xué)員,形成了天時招收學(xué)員的良性循環(huán),辦學(xué)多年,學(xué)員也遍布長三角的各個崗位。

課程熱線

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學(xué)校介紹University Profile

上元教育是由分布在江蘇、上海、浙江、安徽、山東等地的50多所校區(qū)連鎖組成,旗下品牌有上元、捷梯、邦元、登元、鑫元、創(chuàng)元、源動、天時、通博,統(tǒng)一商標(biāo)為上元教育,是一家集團(tuán)型連鎖教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),總部設(shè)立在蘇州市。

上,即“上等、等級高、品質(zhì)良好”之意,上元教育要做高品質(zhì)課程;元,即“元首、元勛、狀元”之意,上元教育培養(yǎng)出的是優(yōu)質(zhì)學(xué)員;上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意,即:上元以優(yōu)品圓滿教育為發(fā)展愿望。上元教育立足于“企業(yè)需要什么人才,就培訓(xùn)什人才;人才需要什么技能,就開發(fā)什么課程”的產(chǎn)品開發(fā)理念;以“培養(yǎng)專業(yè)人才,解決社會需求”為辦學(xué)宗旨,倡導(dǎo)“知識改變命運(yùn)、技能成就未來”、“崇尚一技之長、不唯學(xué)歷憑能力”向社會呼吁全民的就業(yè)學(xué)習(xí)意識。

上元在10年的沉淀中已建立起一個全方位、多功能、一體化的培訓(xùn)平臺,足已承載起每年數(shù)十萬學(xué)員的學(xué)習(xí)需求,努力為每一位學(xué)員搭起通向高技能、高薪酬、高職位的就業(yè)快車、讓每一位學(xué)員都能成為復(fù)合型、技能型專業(yè)實(shí)用人才,為社會、為國家、為自己創(chuàng)造財富。上元教育正邁步成為中國一流的綜合性連鎖培訓(xùn)學(xué)校,全力打造中國著名教育品牌。

上元校區(qū)遍布長三角 全力打造長三角以職業(yè)技能為主的綜合性辦學(xué)機(jī)構(gòu)

集團(tuán)校當(dāng)前已擁有上萬平方米的辦公教學(xué)面積,擁有與教學(xué)需要相配套的硬件設(shè)施與專業(yè)配備,而分布于長三角地區(qū)的各個分校,在校區(qū)形象和硬件配備上延續(xù)集團(tuán)校的統(tǒng)一風(fēng)格與設(shè)施,更根據(jù)各校區(qū)地理與環(huán)境進(jìn)行合理布局,做到*大限度的方便學(xué)員,并配備相應(yīng)的服務(wù)團(tuán)隊,在“堅持不懈、百戰(zhàn)不殆;服務(wù)學(xué)員、義不容辭”為服務(wù)理念下為長三角地區(qū)學(xué)員帶來*具專業(yè)與人性化的服務(wù)。

首先,上元教育各地校區(qū)均擁有著相當(dāng)便利的優(yōu)勢地理位置,交通非常方便,可以滿足不同時間不同地點(diǎn)前來學(xué)習(xí)學(xué)員們的需求。另外各校按課程類別,配置對應(yīng)教室,根據(jù)課程內(nèi)容布置教室風(fēng)格,教室配置有電腦、投影儀、空調(diào)以及按學(xué)所需配置的教學(xué)用具、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、模具模型等,使學(xué)員從外部環(huán)境到內(nèi)部功能等各方面感受上元專業(yè)教育體系。學(xué)員需求是上元教育不斷進(jìn)步與成長的動力,多年的發(fā)展已經(jīng)使上元成為長三角區(qū)域*具影響力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),未來,上元將在長三角區(qū)域繼續(xù)深耕細(xì)作,成為長三角地區(qū)*著名的以職業(yè)技能為主的綜合性辦學(xué)機(jī)構(gòu)。


上元練內(nèi)功夯實(shí)基礎(chǔ),高薪引進(jìn)管理精英,為教學(xué)服務(wù)提供了堅實(shí)**


上元教育作為服務(wù)業(yè)的一份子,從一開始就明白“教學(xué)質(zhì)量高于一切”,抓師資建設(shè)是上元重中之重的首要工作。上元以“沒有*好的,只有*適合學(xué)員的”師資建設(shè)理念,從不間斷的進(jìn)行著招聘、試講、評比、選拔、淘汰、提升等師資建設(shè)過程,堅持把“*適合的老師”聘入課堂,“學(xué)歷是基礎(chǔ)、技能必突出”作為我們實(shí)操課程的優(yōu)選師資對象。

上元師資分為實(shí)操、理論兼實(shí)操和理論三種類型,滿足著不同課程和不同學(xué)員的需求。**種是技能型師資,主要是擔(dān)任上述課程崗位,具有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計師、工程師、經(jīng)理、總監(jiān),達(dá)到上元授課要求的崗位專業(yè)人士;第二種是雙師型師資:主要是擔(dān)任上述崗位培訓(xùn)課程,具有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),又具有多年授課經(jīng)驗(yàn)的雙師型人才;第三種是院校師資:針對應(yīng)試型課程,為了提高學(xué)員的過通率,獲得上崗資格,上元聘請了各院校的一流具有多年講受應(yīng)試型課程的專業(yè)師資。


上元鑄造八大精品課程  為社會輸送*優(yōu)質(zhì)的人才


上元教育課程共分為外貿(mào)財經(jīng)、職業(yè)崗位、建筑工程、電腦設(shè)計、機(jī)械電子、外語教育、才藝教育、學(xué)歷教育共八大類,涉及了10多個行業(yè)領(lǐng)域的崗位技能課程,學(xué)習(xí)方向以技能和考前輔導(dǎo)為主。本著以“質(zhì)量教學(xué)”為核心,上元知道課程設(shè)置*不容忽視,學(xué)員的學(xué)習(xí)建議就是我們的研發(fā)課題,在辦學(xué)多年的基礎(chǔ)上,上元的課程建設(shè)凝聚了一批又一批師資們的汗水。上元針對不同培訓(xùn)需求和目標(biāo)選用了*適合崗位需要的培訓(xùn)課程,在教學(xué)大綱中,納入了老師們多年工作經(jīng)驗(yàn)的實(shí)際案例,毫無保留的與學(xué)員們共同分享。還有些課程,教材與習(xí)題完全由老師們的專屬打造,比如:會計做帳報稅、外貿(mào)會計實(shí)務(wù)與出口退稅,就是老師們按工作流程列出來的一張張單據(jù);平面設(shè)計精英班,有一門課程是由老師精心收集的各種設(shè)計版式;還有PLC課程,在課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上,老師把自己多次開發(fā)的成果搬進(jìn)了課堂。

上元教育風(fēng)雨兼程,一路走來,已經(jīng)凝聚了一批熱愛教育事業(yè),扎根職業(yè)教育,按課程各司其職,成熟而專注的管理團(tuán)隊,將以“為中華企業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)實(shí)用人才”為企業(yè)使命;以“成為中國一流的綜合性連鎖培訓(xùn)學(xué)?!睘樵妇埃怀蔀榘倌陮W(xué)校,員工和學(xué)校一起成長,實(shí)現(xiàn)理想!


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