琵琶，是彈撥樂器首座， 撥弦類弦鳴樂器。木制，音箱呈半梨形，上裝四弦，原先是用絲線，現(xiàn)多用鋼絲、鋼繩、尼龍制成。頸與面板上設用以確定音位的“相”和“品”。演奏時豎抱，左手按弦，右手五指彈奏，是可獨奏、伴奏、重奏、合奏的重要民族樂器。琵琶，是東亞傳統(tǒng)彈撥樂器，已有兩千多年的歷史。早被稱為“琵琶”的樂器大約在中國秦朝出現(xiàn)?！芭谩倍种械摹矮k”意為“二玉相碰，發(fā)出悅耳碰擊聲”，表示這是一種以彈碰琴弦的方式發(fā)聲的樂器。其名“琵”、“琶”是根據(jù)演奏這些樂器的右手技法而來的。也就是說琵和琶原是兩種彈奏手法的名稱，琵是右手向前彈，琶是右手向后挑。在唐朝以前，琵琶也是漢語里對所有魯特琴族（又稱琉特屬）彈撥樂器的總稱。中國琵琶更傳到東亞其他地區(qū)，發(fā)展成現(xiàn)時的日本琵琶、朝鮮琵琶和越南琵琶。
少兒學習琵琶的好處
1、指法復雜，利于鍛煉手與腦的嫻熟配合。
琵琶的指法復雜，利于鍛煉手與腦的嫻熟，配合琵琶復雜的手指動作和左右手的配合，可提高孩子手與腦的協(xié)調(diào)能力。
2、提高觀察力、判斷力和控制能力。
可以提高觀察力、判斷力和控制能力，學琵琶需要唱譜，需在瞬間判斷出所認讀音符的音高，同時判斷出應在哪根弦、用什么指法彈奏出來。有的音在琵琶的四根弦上都可找到，**反復練習，能逐漸達到控制自如。這些都利于提高學員的觀察力、判斷力和控制能力。
3、培養(yǎng)藝術氣質(zhì)。
氣質(zhì)是一種自信，一種底蘊，一種修養(yǎng)。對于小朋友來說，從小要樹立一種觀念，要追求永恒不變的東西（氣質(zhì)），不要追逐轉(zhuǎn)瞬即逝、流于表面的浮夸和華麗（美貌）。因為往往真正的東西是需要時間考驗并一定是經(jīng)得起推敲的。
4、加深對中國傳統(tǒng)文化的認識，提高文化修養(yǎng)。
可以加深對中國傳統(tǒng)文化的認識，提高文化修養(yǎng)，**聆聽和學習這些樂曲，能夠親身感悟中華民族文化的精髓，提高文化修養(yǎng)。
5、開闊眼界，見多識廣。
對于普通人來說，上臺表演、出席重大場合似乎離日常生活比較遠。因為琵琶演奏，這種活動變得非常頻繁和正常，甚至是生活中必不可少的一部分。演奏水平高，所謂“藝高人膽大”。其次，要多見世面打開眼界。**琵琶的演奏，能使普通孩子獲得上臺和出席場合的機會，這非常利于培養(yǎng)一種端莊、大氣，不拘謹?shù)臍赓|(zhì)。
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