上海琵琶課程專業(yè)培訓(xùn)班
【教學(xué)內(nèi)容】
1、簡(jiǎn)單介紹琵琶的來(lái)源、構(gòu)造、各部分的名稱;初步學(xué)習(xí)琵琶的彈奏知識(shí)、坐姿，怎樣擺放琴，左右手的姿勢(shì)等;簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)右手空弦的演奏，彈，挑，并示范學(xué)員簡(jiǎn)單熟悉的樂曲，加深了解。
2、學(xué)習(xí)左手按弦，按一弦，二弦。加入右手的彈挑，讓學(xué)員了解琵琶彈奏的感覺，嚴(yán)格控制手型和坐姿。
3、規(guī)范學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的指位記號(hào)、把位記號(hào)、彈奏記號(hào)、弦序記號(hào)等，在學(xué)習(xí)和演奏中隨時(shí)看樂譜，讓學(xué)員提高識(shí)譜能力。
4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的樂理知識(shí)，認(rèn)識(shí)各種音符，節(jié)奏等。了解琵琶的日常保護(hù)和維修。
5、學(xué)習(xí)練習(xí)曲和樂曲，兒歌，民謠等。
預(yù)約可以免費(fèi)體驗(yàn)一節(jié)課
【適合對(duì)象】
無(wú)年齡限制，學(xué)習(xí)琵琶者，從5歲以上的到70歲的老人都可以學(xué)習(xí)。5歲以上的腦部發(fā)育、手指生理的條件、對(duì)事物的接受能力、以及音樂的感受能力來(lái)說(shuō)，都具備學(xué)習(xí)琵琶的基本條件。
學(xué)琵琶的好處
學(xué)習(xí)琵琶的人會(huì)感到驚奇，為什么會(huì)喜歡琵琶，要學(xué)琵琶呢？甚至是在學(xué)的琵琶學(xué)員也不清楚這到底是為什么，也許就是因?yàn)橐淮闻既婚g的碰撞你深深愛上了琵琶，也許是某一位大師的神彩讓你贊服，被琵琶藝術(shù)深深吸引。
原因是多樣的，其實(shí)，學(xué)琵琶讓人很有氣質(zhì)，坐下來(lái)貌似就是一個(gè)性格內(nèi)向且比較孤傲的人，琵琶的聲音也很好聽，把琵琶的基礎(chǔ)打好了，學(xué)習(xí)阮或者柳琴也就會(huì)比較簡(jiǎn)單，最重要的還是能夠陶冶情操，修生養(yǎng)性。
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琵琶課程
琵琶培訓(xùn)基地|教學(xué)培訓(xùn)，我中心擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專家組建了專業(yè)的琵琶課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，以專業(yè)的琵琶培訓(xùn)，高品質(zhì)的理念，獨(dú)特的教學(xué)模式，讓學(xué)員在琵琶學(xué)習(xí)的過(guò)程中少走彎路。我們倡導(dǎo)快樂教學(xué)，讓學(xué)員在 愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到高雅藝術(shù)，對(duì)不同的學(xué)生給予不同教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)及學(xué)琵琶的目的來(lái)調(diào)整的教學(xué)方式，對(duì)不同學(xué)生制定獨(dú)特的目標(biāo)個(gè)性的琵琶教學(xué)方案。
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學(xué)琵琶的方法：有效率的學(xué)習(xí)方法
(1)、不建議通篇一遍一遍的練習(xí)。很多學(xué)生練琴總是從頭到尾一遍一遍的練，這往往會(huì)造成一種現(xiàn)象：容易的地方練得好，難一點(diǎn)的地方接不上。
我建議：難的接不上的地方一定要挑出來(lái)單練，重復(fù)練，直到有把握。也可以以1小節(jié)為單位，疊加練習(xí)。比如：先練第1小節(jié)，練熟了再練好第2小節(jié)，然后把1、2小節(jié)連起來(lái)練習(xí);練好第3小節(jié)，再將1、2、3小節(jié)連起來(lái)聯(lián)系……
(2)、切忌不思考盲目重復(fù)錯(cuò)誤。練琴時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，不思考出錯(cuò)的原因，會(huì)使練琴的效率大大降低。
我建議：出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，一定要分析為什么錯(cuò)。比如，換把不正確，就要看一下，是換得不夠，還是位置超過(guò)了正確的品位，如果換得不夠，第二次練習(xí)時(shí)，就要多向下滑一些，如果超過(guò)了，就要相應(yīng)少用些力氣，少滑動(dòng)些距離。過(guò)弦、按弦也是一樣，出了錯(cuò)誤一定要分析出錯(cuò)的原因，對(duì)癥下藥，避免盲目重復(fù)錯(cuò)誤。
(3)、不要沒有節(jié)奏概念。練琴?zèng)]有節(jié)奏感，往往會(huì)造成不連貫，曲意表達(dá)出現(xiàn)偏差等問題。
個(gè)試聽名額
