能夠從階段就打下堅實的琵琶演奏基礎(chǔ)。另一方面這個階段學(xué)校課程少，有充足的練琴時間。如果到了十三歲再開始學(xué)琴，這個階段已經(jīng)到了讀4、5年級的時候了，學(xué)校布置作業(yè)越來越多，又加上家長望子成龍心切，領(lǐng)著學(xué)生天天補課，導(dǎo)致練琴的時間越來越少。等上了初中后，也就是初中3、4年級時，學(xué)生基本不能正常上琵琶課了。所以要在6、7歲時開始學(xué)琵琶是好階段，等到念初中以前就全部學(xué)完了琵琶的中級課程。有了這個關(guān)鍵性基礎(chǔ)，為繼續(xù)深造創(chuàng)造了有利條件。
業(yè)余愛好為了豐富自己的音樂知識。年齡可在55歲以前學(xué)琴都可以。國畫大師齊白石60歲才開始學(xué)畫畫，終成為世界國畫名家。成年人學(xué)琴有一定的優(yōu)越條件，能夠坐住板凳，有較強的理解能力，有自覺的約束能力。只要堅持經(jīng)常，定期上課，定時練琴，演奏能力會日趨攀升，5、6年后，照樣能考過琵琶演奏水平。
琵琶興趣培訓(xùn)
琵琶音色優(yōu)美，委婉動聽，深受人們喜愛！學(xué)習(xí)琵琶有助于培養(yǎng)的氣質(zhì)并陶冶情操，學(xué)生經(jīng)過琵琶的學(xué)習(xí)之后在個人的自控能力、毅力、注意力、記憶力和獨立性等方面都能得到提高。
沒有音樂基礎(chǔ)的可以從樂理基礎(chǔ)知識教起，根據(jù)興趣和性格特點學(xué)習(xí)及選取教材，成年人則根據(jù)其需要選取教材。授課模式課時安排一對一、一對二和小班授課，上課時間可根據(jù)學(xué)生情況靈活授課。
琵琶練習(xí)需要解決的問題
琵琶的基礎(chǔ)訓(xùn)練，需遵從如下順序：解決方法問題——解決靈活性問題——解決強度問題——解決樂曲處理問題
我們看到，方法是排在最前面的。自學(xué)很難發(fā)現(xiàn)自身的問題，養(yǎng)成壞的演奏習(xí)慣。方法不對，會產(chǎn)生靈活性差、速度慢、強度弱、音色無變化、聲音含糊無顆粒性、噪音大等大大小小的問題。沒有全面的技術(shù)能力，即使對樂曲的理解再深入，再透徹也無法詮釋。學(xué)好是非常困難的。
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