上海秦漢胡同培訓(xùn)班

葫蘆絲培訓(xùn)教學(xué)目標：

掌握葫蘆絲的基礎(chǔ)演奏方式；

熟練掌握葫蘆絲演奏技巧；

了解葫蘆絲的歷史，并由此體會傳統(tǒng)文化以及民族文化。

主要教學(xué)內(nèi)容如下：

1、了解葫蘆絲的構(gòu)造，發(fā)聲原理；

2、了解葫蘆絲的歷史與當代發(fā)展；

3、樂理啟蒙和葫蘆絲音樂的分析；

4、理論講解演奏技巧；

5、樂曲的情感分析和表達；

6、教師根據(jù)學(xué)員的程度加入和聲練習(xí)，提升作品表現(xiàn)價值。

教學(xué)目的：

1、了解葫蘆絲的基本構(gòu)造和原理；

2、通過樂理和發(fā)聲原理的學(xué)習(xí)，更好的控制葫蘆絲；

3、熟練掌握葫蘆絲的一些名曲；

4、可以自己吹奏自己喜歡的旋律，獨立識譜演奏；

5、修生養(yǎng)性，釋放壓力，陶冶情操，提高品位。

阿昌族的葫蘆簫和傣族的相似，阿昌語稱“拍勒翁”，用葫蘆和竹管制成。吹管長6厘米，主管長50厘米，副管分別長33和17厘米，在兩支副管靠近主管的一側(cè)，分別留有一條竹片，用細竹知與主管捆扎在一起。

在西盟佤族，稱葫蘆簫為“拜洪廖”，3根簫管插入葫蘆底部，用蠟封固，上端和竹制吹管僅長兩厘米。尤為獨特的是：主管除開有7個音孔外，在正面的最下方還開有兩個氣孔。主管演奏旋律，兩根副管發(fā)出純五度音程的持續(xù)音為旋律伴奏。如不需要持續(xù)音或需要單持續(xù)音時，還可將副管堵住。

為年輕人。葫蘆絲一直是年輕男女之間浪漫的樂器。除了播放少數(shù)民族歌曲，大量的流行歌曲也適合葫蘆絲。愛情是含蓄的，也需要浪漫。

如果在你的愛情即將死去的時候，再多的解釋似乎也無濟于事，也許一首葫蘆絲的歌就能幫你拯救一切。我們沒有事業(yè)并不可怕，可怕的是我們不能。這真的會被人看不起。培養(yǎng)一種興趣，那么你的生活就不會白活。

將八度音分成十二個均等的部分—半音的音律叫十二平均律。兩音間的音高距離等于兩個半音的叫全音，等于一個半音的叫半音。八度音內(nèi)(如：從低音5到中音5、從中音1到高音1等等)包括十二個半音、就是六個全音。

A、B、C、D、E、F、G是表示音高的音名;兩個音之間B—C和E—F之間各是一個半音，這是不變的。1、2、3、4、5、6、7是表示音的唱名;3—4和7—1(低音7—中音1或中音7—高音1)之間也各是一個半音，這在葫蘆絲制作定調(diào)時就定好的。

葫蘆絲屬于定調(diào)的樂器，是以開第三孔所發(fā)音的音高為宮音(1，do)的調(diào)為準的，為葫蘆絲的本調(diào)。制做好后的音高是不變的(除微調(diào)外)，包括五個全音和兩個半音。因此，在演奏時就要考慮音域和音階(半音)問題受到的限制，需準備幾支不同調(diào)的葫蘆絲。(民族樂器中的笛、蕭、嗩吶大多如此)。