上海秦漢胡同培訓(xùn)班

【教學(xué)目標(biāo)】

分為以下幾個(gè)層次：

1、了解竹笛的知識(shí)，感受竹笛的魅力

2、系統(tǒng)掌握竹笛演奏要領(lǐng)、技法，吹奏簡(jiǎn)單曲目

3、學(xué)習(xí)經(jīng)典竹笛曲

4、了解中國(guó)風(fēng)格音樂(lè)知識(shí)，以此為基礎(chǔ)嘗試創(chuàng)作小曲

【教學(xué)內(nèi)容】

教學(xué)步驟：

1、了解竹笛的基本知識(shí)，欣賞竹笛曲，感受竹笛的魅力

2、學(xué)習(xí)掌握基本呼吸方法，持竹笛姿勢(shì)

3、學(xué)習(xí)掌握顫、疊、贈(zèng)、打等基本技法，并應(yīng)用于簡(jiǎn)單的樂(lè)句

4、學(xué)習(xí)吹奏較為簡(jiǎn)單的曲調(diào)，并根據(jù)風(fēng)格添加技法，如《紫竹調(diào)》

5、學(xué)習(xí)經(jīng)典竹笛曲，如《姑蘇行》、《小放牛》等

6、通過(guò)欣賞及譜例，了解中國(guó)風(fēng)格音樂(lè)的結(jié)構(gòu)

7、嘗試編寫簡(jiǎn)單樂(lè)句，并分析所得

學(xué)習(xí)任何管樂(lè)器，都需要練習(xí)氣息，首先增加了肺活量，長(zhǎng)期演奏管樂(lè)器可以治療哮喘，改善睡眠，增加食欲，鍛煉眼、耳、手、腦的協(xié)調(diào)能力！聲樂(lè)－－動(dòng)口、運(yùn)氣；鍵盤樂(lè)器－－動(dòng)手、偶爾動(dòng)腳；吹管樂(lè)器－－運(yùn)氣、動(dòng)口、動(dòng)手；

通過(guò)對(duì)比可以發(fā)現(xiàn)：吹管樂(lè)器綜合了聲樂(lè)和鍵盤的不同功能。無(wú)怪乎，吹笛弄簫之人多為聰明靈巧之人。

吹管樂(lè)是運(yùn)氣的，其：采日月之精華，抒胸中之淤積，吐故納新。困倦時(shí)高吹一曲真是神清氣爽，心曠神怡。 吹管樂(lè)器的學(xué)習(xí)可以自?shī)首詷?lè)，可以登臺(tái)表演，可以獨(dú)奏、可以合奏、更可以有益健康，可謂作用多多、益處多多。

在自己感到心情不好時(shí)，笛子這樂(lè)器可就成了名副其實(shí)的出氣筒了，吹笛子可以緩解心情，如果你平時(shí)學(xué)習(xí)工作生活遇到一些不開心的事，可以請(qǐng)笛子來(lái)幫你發(fā)泄，吹吹笛子發(fā)泄一下心中的不愉快。

事實(shí)證明，音樂(lè)是緩解壓力的最有效手段之一。吹笛子是你親手創(chuàng)造的音樂(lè)。當(dāng)美妙的音樂(lè)從你的指尖跳出，什么煩惱不在這指趣的意境中煙消云散呢?

首先你要知道竹笛，高中低音的氣息、風(fēng)門、口勁等一系列的變化規(guī)律。它們的相互關(guān)系和自然規(guī)律如下：

1.口勁足時(shí)，音量強(qiáng)，音要高，音色結(jié)實(shí)。

2.口勁松時(shí)，音量弱，音要低，音色柔和。

3.口風(fēng)急時(shí)，音量強(qiáng)，音要高，音容易發(fā)噪。

4.口風(fēng)緩時(shí)，音量弱，音要低，音色較優(yōu)美。

5.風(fēng)門大時(shí)，音量強(qiáng)，音要高，音色飽滿。

6.風(fēng)門小時(shí)，音量弱，音要低，音色纖細(xì)。

7.風(fēng)門位置向里(即唇部向前，蓋住吹孔使氣流向下)，音量弱，音要低，音色較純。

8.風(fēng)門位置向外(即唇部向后，離開吹孔，使氣流向前).音量強(qiáng)，音要高，音色噪。