上海秦漢胡同培訓(xùn)班

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本課程培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握音樂(lè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí)及竹笛基本演奏技能，具備一定的竹笛演奏水平，良好的竹笛視奏能力和音樂(lè)素養(yǎng)。為高等專業(yè)院校和藝術(shù)團(tuán)體輸送高素質(zhì)的專業(yè)人才。

二、適用對(duì)象：

1.喜歡竹笛，喜歡音樂(lè)，想豐富自己生活的業(yè)余愛(ài)好者

2.想原自己一個(gè)音樂(lè)的夢(mèng)想

3.想在別人面一展自己的風(fēng)采

4.想?yún)⒓颖荣惢蚱鳂?lè)考試的學(xué)員

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1.了解竹笛的基礎(chǔ)知識(shí)，如基本演奏法，口型，呼吸，指法，手型，持笛姿勢(shì)，節(jié)拍與節(jié)奏，指位等；

2.學(xué)習(xí)樂(lè)理基礎(chǔ)知識(shí)；

3.指法初步練習(xí)，呼吸的練習(xí)；

4.基礎(chǔ)的節(jié)奏節(jié)拍練習(xí)，波音、倚音、打音、疊音、指顫音、滑音、指震音、雙吐音的演奏，笛子的轉(zhuǎn)調(diào)，切分節(jié)奏，單吐音綜合練習(xí)，音階練習(xí)

5.隨機(jī)性練習(xí)，學(xué)習(xí)吹奏一些簡(jiǎn)單的曲目。

只要能充分吹出小工調(diào)中音4，那么在c至a調(diào)笛(即常規(guī)笛子)上發(fā)低音5至高音6的音不存在體能障礙，不需要特別的體能訓(xùn)練。其中低音567被稱為緩吹，高音456被稱為超吹，所以從吹法上大致分為三種(關(guān)于這“緩吹”“平吹”、“急吹”“超吹”概念的解釋很混亂，但兩分法我覺(jué)得是不能概括吹奏時(shí)所要面對(duì)的狀況的)。普通吹法參照小工調(diào)中音4的狀態(tài)，隨音高變化出風(fēng)速度，不需要特別說(shuō)明。而緩吹與超吹強(qiáng)調(diào)唇部肌肉狀態(tài)。笛子練習(xí)的指標(biāo)分為氣息、指運(yùn)、唇舌以及三者相互協(xié)調(diào)。唇舌指標(biāo)中一個(gè)重要的指標(biāo)是唇腮肌肉能力，俗稱“嘴勁”。

在緩吹中唇部肌肉松弛，從口腔外部觀察來(lái)看，“風(fēng)門”明顯變大，“口風(fēng)”頻率變低，速度變緩。從口腔內(nèi)部來(lái)看，口腔擴(kuò)大，上齒上升。

在超吹中唇部肌肉緊張，從口腔外部觀察來(lái)看，“風(fēng)門”明顯變小，“口風(fēng)”頻率變高，速度變急。從口腔內(nèi)部來(lái)看，口腔縮小，上齒后置。

竹笛，中國(guó)漢族樂(lè)器。用天然竹材制成，由一根竹管里面去節(jié)中空成內(nèi)膛，在管身上開(kāi)有1個(gè)吹孔、1個(gè)膜孔、6個(gè)音孔，外呈圓柱形，發(fā)音動(dòng)情、婉轉(zhuǎn)。竹笛流傳地域廣大，品種繁多。

使用最普遍的有曲笛、梆笛和定調(diào)笛。還有玉屏笛、七孔笛、短笛和順笛等。竹笛由一根竹管做成，里面去節(jié)中空成內(nèi)膛，外呈圓柱形，在管身上開(kāi)有1個(gè)吹孔、1個(gè)膜孔、6個(gè)音孔（低音大笛，如大G、大A有7個(gè)按音孔。）、2個(gè)基音孔和2個(gè)助音孔。

笛身由一根竹管做成，里面去節(jié)中空成內(nèi)膛。中國(guó)笛子具有強(qiáng)烈的民族特色，發(fā)音動(dòng)人、婉回。古人謂“蕩滌之聲”， 故笛子原名為“滌”，日本還保留有“滌笛”，后演變?yōu)槿缃竦牡选５炎邮侵袊?guó)民族樂(lè)隊(duì)中重要的旋律樂(lè)器，多用于獨(dú)奏，也可參與合奏。

初學(xué)者的話選G或者F調(diào)的吧。

如果你喜歡略微歡快一點(diǎn)的話，可以試試D或者G調(diào)的笛子，要是更喜歡深沉的曲風(fēng)的話可以試試C或者D調(diào)的笛子。

要想買一把好笛子，首先要選擇好的專業(yè)商店。

選擇笛子最好還要聽(tīng)聽(tīng)音色，高音要清亮，低音要渾厚，中音要華麗，用氣比較好。要注意看看笛身是否有開(kāi)裂情況出現(xiàn)。

然后就是選擇外觀了。雖說(shuō)一只好笛子不能以外表來(lái)判斷，但是選擇一只有韻味的笛子上臺(tái)絕對(duì)是一種享受?，F(xiàn)在一般有紫竹的笛子，白紫竹的，檀木的，甚至還有牛骨的。在笛子上還可以刻詩(shī)刻畫(huà)，拿著就很有感覺(jué)。