南京秦漢胡同

課程簡(jiǎn)介

兒童學(xué)習(xí)樂器可以平衡大腦的運(yùn)作，調(diào)動(dòng)邏輯思維和形象思維，提高形象思維的程度。專業(yè)化、系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)不僅能讓孩子們有特長(zhǎng)，而且能在他們?nèi)雽W(xué)時(shí)給他們加分。

常用樂器主要分為三類：弦樂器（吉他、小提琴、大提琴等）、管樂器（長(zhǎng)笛、雙簧管、薩克斯管等）、鍵盤樂器（鋼琴、電子琴等）和民族樂器（二胡、古箏、竹笛等）。

課程內(nèi)容

1. 了解二胡的基本結(jié)構(gòu)和日常維護(hù);

2. 學(xué)習(xí)二胡，了解中國傳統(tǒng)文化;

3.熟練掌握二胡演奏技巧;

4. 能夠獨(dú)立完成演奏;

5. 提高修養(yǎng)，【編輯】提高對(duì)事物的認(rèn)知能力和美的鑒賞能力;

演奏二胡能集中精力冥想，有利于鍛煉手腦協(xié)調(diào)能力和豐富的想象力。

二胡簡(jiǎn)介

二胡起源于唐代，已有一千多年的歷史。它起源于古代中國北方的一個(gè)少數(shù)民族。原名“吉琴”和“西琴”。紀(jì)琴**早的文字記載是唐代詩人孟浩然的《雁榕山人池亭詩》：“竹領(lǐng)紀(jì)琴人，花邀傣客”，宋朝學(xué)者陳敏在《樂譜》中記載：“西秦以胡樂為基礎(chǔ)……”唐代詩人岑參所作的《中國軍隊(duì)買酒回家，胡琴琵琶羌笛》一詩表明，胡琴在唐代開始流傳，胡琴是中西弦樂器和彈撥樂器的總稱。

好消息！??！

學(xué)好少二胡，提高氣質(zhì)，陶冶情操！

專業(yè)課程體系，專業(yè)教學(xué)！

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