南京秦漢胡同

古琴學(xué)習(xí)的好處

中國(guó)古琴是世界上現(xiàn)存最古老的彈撥樂(lè)器之一，距今已有約3000年的歷史，被譽(yù)為“琴棋書(shū)畫(huà)”四藝之首，至今仍有伏羲、神農(nóng)、蕉葉等古琴款式廣為流傳。
學(xué)習(xí)古琴，不僅可以練得一技之長(zhǎng)，更重要的可以讓你修身養(yǎng)性，陶冶情操，特別是在工作壓力大的時(shí)候，心煩氣躁，練練古琴，更是能讓你靜下心來(lái)。而且練古琴，經(jīng)?；顒?dòng)手指，還可以治療肩周炎、頸椎和鼠標(biāo)手。還可以培養(yǎng)自信心，學(xué)古琴的時(shí)候，每天認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真堅(jiān)持，等到你完全學(xué)會(huì)一首曲子的時(shí)候，你就會(huì)很有自信心。潛移默化地，個(gè)人也會(huì)因?yàn)橐魳?lè)的熏染會(huì)變得更加有氣質(zhì)、更加自信。

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古琴學(xué)習(xí)的費(fèi)用

學(xué)費(fèi)：基礎(chǔ)入門(mén)2000/三個(gè)月。中級(jí)5000/三個(gè)月。高級(jí)都是一對(duì)一私傳，價(jià)格不詳。

古琴發(fā)音的張力除了來(lái)自左右手的技法與使用的力量外，還有一個(gè)因素，就是左手運(yùn)指的速度。一般來(lái)說(shuō)，速度越快便越見(jiàn)力度，反之，則越是松弛。但是，更重要的還取決于速度的變化狀態(tài)。左手在使用綽、注等技法時(shí)，其運(yùn)指通常是非勻速的，即變速的，它們或者呈減速度狀態(tài)，或者呈加速度狀態(tài)。勻速運(yùn)動(dòng)所形成的軌跡是直線的，而減速運(yùn)動(dòng)和加速運(yùn)動(dòng)則是拋物線或反拋物線的。直線形不成張力，只有拋物線（包括反拋物線）才是富有張力的線條。不同的是，拋物線的軌跡是由緊張趨于松弛，而反拋物線的軌跡則是由松弛趨于緊張。趨于緊張者剛健有力度，趨于松弛者則平穩(wěn)、舒展。效果不同，但都是富有張力的音線。古琴在以綽、注方式出音時(shí)所形成的軌跡大部分正是拋物線或反拋物線的，因而極富張力。

古琴學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

演奏時(shí)，將琴置于桌上，右手撥彈琴弦、左手按弦取音。古琴的音域?yàn)樗膫€(gè)八度零兩個(gè)音。有散音七個(gè)、泛音九十一個(gè)、按音一百四十七個(gè)。

演奏技法繁多，右手有托、擘、抹、挑、勾、剔、打、摘、輪、撥刺、撮、滾拂等；左手有吟、猱，綽、注、撞、進(jìn)復(fù)、退復(fù)、起等。

秦漢胡同機(jī)構(gòu)介紹

秦漢胡同以弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化為己任，提供國(guó)學(xué)、書(shū)法、篆刻、國(guó)畫(huà)、圍棋、古箏、古琴、茶藝、笛簫、二胡、葫蘆絲、琵琶等傳統(tǒng)文化課程導(dǎo)學(xué)的綜合性傳統(tǒng)文化研究機(jī)構(gòu)。 秦漢胡同古琴成立于2002年，至今已有十六余載，將中華傳統(tǒng)文化的國(guó)文、國(guó)藝、人文推向現(xiàn)代家庭，向全世界傳播分享中華文化精粹，讓藝術(shù)照耀生活，讓生活充滿文藝，讓文藝修身養(yǎng)性。 國(guó)學(xué)書(shū)院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念，憑籍專業(yè)、優(yōu)雅、富于創(chuàng)造性的教師與服務(wù)團(tuán)隊(duì)，國(guó)文、國(guó)藝、游學(xué)、百年人文經(jīng)典等載體，倡導(dǎo)“生活藝術(shù)化”的理念，著力于青少年兒童國(guó)學(xué)力與文化力的塑造，努力讓青少年兒童在國(guó)學(xué)系列課程的學(xué)習(xí)實(shí)踐中“志于道、依于仁、據(jù)于德、游于藝”。

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古琴考級(jí)要求

1、一般設(shè)置在市區(qū)的高校。
2、參加考級(jí)很少個(gè)人去，你可以聯(lián)系附近琴行的老師讓他們幫你報(bào)名。
報(bào)名在7月，考級(jí)在8月。
3、可以直接考十級(jí)?？荚囈话憧純墒浊?，但在考級(jí)時(shí)老師常常不會(huì)讓你彈完兩首曲子，所以開(kāi)頭一定得彈得很漂亮。
補(bǔ)充：報(bào)名最好找琴行老師，考級(jí)時(shí)老師會(huì)通知你，然后你知道地點(diǎn)以后自己去。
考十級(jí)必須自己準(zhǔn)備兩首十級(jí)曲目，可以在網(wǎng)上或老師處得知曲目范圍。

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