秦漢胡同古琴
無言的詩(shī)，無形的舞
無圖的畫，無聲的樂
秦淮少兒古琴暑假班
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課程介紹
古琴學(xué)習(xí)的好處
中國(guó)古琴是世界上現(xiàn)存最古老的彈撥樂器之一，距今已有約3000年的歷史，被譽(yù)為“琴棋書畫”四藝之首，至今仍有伏羲、神農(nóng)、蕉葉等古琴款式廣為流傳。
學(xué)習(xí)古琴，不僅可以練得一技之長(zhǎng)，更重要的可以讓你修身養(yǎng)性，陶冶情操，特別是在工作壓力大的時(shí)候，心煩氣躁，練練古琴，更是能讓你靜下心來。而且練古琴，經(jīng)?；顒?dòng)手指，還可以治療肩周炎、頸椎和鼠標(biāo)手。還可以培養(yǎng)自信心，學(xué)古琴的時(shí)候，每天認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真堅(jiān)持，等到你完全學(xué)會(huì)一首曲子的時(shí)候，你就會(huì)很有自信心。潛移默化地，個(gè)人也會(huì)因?yàn)橐魳返难緯?huì)變得更加有氣質(zhì)、更加自信。
秦漢胡同古琴課程詳情
秦淮少兒古琴暑假班
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古琴課程
適合學(xué)員：10周歲以上的少兒及成人
授課形式：開課時(shí)間
課程詳情：請(qǐng)咨詢客服
教學(xué)方式：實(shí)踐理論相結(jié)合，以傳統(tǒng)的“口傳心授”教學(xué)方式為基礎(chǔ)，以技術(shù)練習(xí)和琴曲賞析為主體，以文化解讀和教師示范為手段，進(jìn)而使學(xué)生從技術(shù)思維上和文化精神上都能獲益
教學(xué)目標(biāo)：**對(duì)古琴技術(shù)層面的熟練訓(xùn)練與詳細(xì)解讀，幫助學(xué)員熟練掌握琴曲的彈奏，**對(duì)文化的解讀，使學(xué)員逐漸體悟到中國(guó)傳統(tǒng)文化的藝術(shù)精神，在生活學(xué)習(xí)中獲益。
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課程內(nèi)容
講解古琴的基本結(jié)構(gòu)，形式構(gòu)成特點(diǎn)。
解讀古琴的歷史與文化內(nèi)涵。
掌握基本的琴學(xué)常識(shí)及樂理知識(shí)。
講授古琴譜子特色及基本指法技巧，教授經(jīng)典琴曲。
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秦漢胡同課程類別
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書法課程-秦淮少兒古琴暑假班
中國(guó)書法歷史悠久，書體沿革流變，從甲骨文、金文演變到大篆、小篆、隸書，至東漢、魏、晉的草書、楷書、行書諸體，書法自始至終展現(xiàn)著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
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二胡課程-秦淮少兒古琴暑假班
二胡是中華民族樂器家族中主要的弓弦樂器之一。二胡形制為琴筒木制，其演奏手法十分豐富，左手有揉弦、自然泛音、人工泛音、顫音、墊指滑音、撥弦等，右手有頓弓、跳弓、顫弓、拋弓等。二胡演奏集中于中高音域的表現(xiàn)，音色接近人聲，情感表現(xiàn)力極高，名曲有《二泉映月》等。
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古琴課程-秦淮少兒古琴暑假班
古琴，亦稱瑤琴、玉琴、七弦琴，為中國(guó)**古老的彈撥樂器之一，在孔子時(shí)期就已盛行。20世紀(jì)初，為區(qū)別西方樂器才在“琴”的前面加了個(gè)“古”字，被稱作"古琴"。古琴因其音域?qū)拸V，音色深沉，余音悠遠(yuǎn)的特點(diǎn)，而流傳至今，被廣大愛好者追捧。
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古箏課程-秦淮少兒古琴暑假班
古箏是民族音樂的瑰寶，目前古箏多為二十一根弦，它形制古樸典雅，聲音優(yōu)美動(dòng)聽，而且好聽易學(xué)，既適合獨(dú)奏又適合合奏，因而深受廣大民樂愛好者追捧。
古琴學(xué)習(xí)的費(fèi)用
學(xué)費(fèi)：基礎(chǔ)入門2000/三個(gè)月。中級(jí)5000/三個(gè)月。高級(jí)都是一對(duì)一私傳，價(jià)格不詳。
古琴發(fā)音的張力除了來自左右手的技法與使用的力量外，還有一個(gè)因素，就是左手運(yùn)指的速度。一般來說，速度越快便越見力度，反之，則越是松弛。但是，更重要的還取決于速度的變化狀態(tài)。左手在使用綽、注等技法時(shí)，其運(yùn)指通常是非勻速的，即變速的，它們或者呈減速度狀態(tài)，或者呈加速度狀態(tài)。勻速運(yùn)動(dòng)所形成的軌跡是直線的，而減速運(yùn)動(dòng)和加速運(yùn)動(dòng)則是拋物線或反拋物線的。直線形不成張力，只有拋物線（包括反拋物線）才是富有張力的線條。不同的是，拋物線的軌跡是由緊張趨于松弛，而反拋物線的軌跡則是由松弛趨于緊張。趨于緊張者剛健有力度，趨于松弛者則平穩(wěn)、舒展。效果不同，但都是富有張力的音線。古琴在以綽、注方式出音時(shí)所形成的軌跡大部分正是拋物線或反拋物線的，因而極富張力。
秦漢胡同古琴機(jī)構(gòu)師資
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車?yán)蠋?
畢業(yè)于武漢音樂學(xué)院古箏專業(yè)。六歲開始習(xí)箏，十二歲獲得古箏十級(jí)證書，啟蒙于湖南省音協(xié)邵陽(yáng)古箏藝術(shù)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)羅慶華老師。
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劉老師
師從于江西師范大學(xué)音樂學(xué)院副院長(zhǎng)謝曉濱教授和中國(guó)著名青年演奏家范冉老師，后以優(yōu)異的成績(jī)考入江西師范大學(xué)古箏研究生。
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方老師
秦漢胡同專職教師，音樂教育專業(yè)本科畢業(yè)，中國(guó)民族管弦樂學(xué)會(huì)會(huì)員。自幼開始學(xué)習(xí)古箏，師從江西師范大學(xué)謝曉濱教授，多次參加比賽并取得優(yōu)異成績(jī)
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白老師
畢業(yè)于淮南師范學(xué)院音樂系,在校期間取得高級(jí)中學(xué)教師資格證,曾先后師從于淮南師范學(xué)院林平副教授、安徽師范大學(xué)李慶豐教授及揚(yáng)州大學(xué)王小平副教授。
古琴學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
一般是檀香，有凝神靜氣的作用，可以讓人更容易集中精神
實(shí)際上所有的學(xué)習(xí)都可以融匯貫通的，古琴學(xué)習(xí)需要的耐心，閑而修身，靜而養(yǎng)性。首先要持之以恒。集傳統(tǒng)古琴傳習(xí)之要義，積十余年操縵之功所成，旨在建立一套更完善與高效的習(xí)琴體系。
首先列出學(xué)習(xí)目標(biāo)，再制度具有針對(duì)性的計(jì)劃，多借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，階段性檢測(cè)自己所學(xué)的知識(shí)，總結(jié)學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)，逐步形成并改良自己的學(xué)習(xí)方法
秦漢胡同古琴
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秦漢胡同機(jī)構(gòu)介紹
秦漢胡同以弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化為己任，提供國(guó)學(xué)、書法、篆刻、國(guó)畫、圍棋、古箏、古琴、茶藝、笛簫、二胡、葫蘆絲、琵琶等傳統(tǒng)文化課程導(dǎo)學(xué)的綜合性傳統(tǒng)文化研究機(jī)構(gòu)。 秦漢胡同古琴成立于2002年，至今已有十六余載，將中華傳統(tǒng)文化的國(guó)文、國(guó)藝、人文推向現(xiàn)代家庭，向全世界傳播分享中華文化精粹，讓藝術(shù)照耀生活，讓生活充滿文藝，讓文藝修身養(yǎng)性。 國(guó)學(xué)書院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念，憑籍專業(yè)、優(yōu)雅、富于創(chuàng)造性的教師與服務(wù)團(tuán)隊(duì)，國(guó)文、國(guó)藝、游學(xué)、百年人文經(jīng)典等載體，倡導(dǎo)“生活藝術(shù)化”的理念，著力于青少年兒童國(guó)學(xué)力與文化力的塑造，努力讓青少年兒童在國(guó)學(xué)系列課程的學(xué)習(xí)實(shí)踐中“志于道、依于仁、據(jù)于德、游于藝”。
古琴考級(jí)要求
1、古琴考級(jí)分為十個(gè)等級(jí),從一級(jí)曲目到十級(jí)曲目,一般情況下不鼓勵(lì)跳級(jí),應(yīng)該循序漸進(jìn)。但確實(shí)彈得好的琴友,第一次考試也可直接跳級(jí),跳級(jí)時(shí)除需要彈奏本級(jí)（或一首本級(jí)，一首高于本級(jí)）曲目?jī)墒滓酝?還得加彈一首上一級(jí)曲目(或者比本級(jí)曲目更高級(jí)的曲子)。
2、詳細(xì)報(bào)名手續(xù)是：
（1）填寫報(bào)名表。
（2）交照片三張、報(bào)名費(fèi)、考務(wù)費(fèi)，辦理準(zhǔn)考證。
（3）第一次就報(bào)考四級(jí)（含四級(jí)）以上或者跳級(jí)者，須出示曾考過的等級(jí)證書。
3、跳級(jí)考試的費(fèi)用
除了交納所屬級(jí)別的費(fèi)用以外,另還得交納前一級(jí)曲目費(fèi)用的50%做為跳級(jí)費(fèi),同時(shí)還需要交納的其它費(fèi)用:報(bào)名費(fèi)10元,證書（文化部統(tǒng)一印發(fā)——封皮20元，證書頁(yè)15元）工本費(fèi)共35元,如果是第二次考級(jí),則可以只要證書頁(yè)，工本費(fèi)為15元錢。
個(gè)試聽名額
