南京秦漢胡同

古琴學(xué)習(xí)的好處

從古琴中流出的音樂(lè)，或孤獨(dú)，或清雅，或緊張，或悲涼。它不是用來(lái)表達(dá)　愉快之類(lèi)的心情，而是用來(lái)表達(dá)清高、淡泊、或者孤寂。 古琴只有獨(dú)奏才能散發(fā)出它獨(dú)有的虛靜高雅，一旦與其他樂(lè)器合奏，感覺(jué)便是古琴成了附庸風(fēng)雅的工具。聽(tīng)過(guò)一首民族樂(lè)器合奏的高山流水，一會(huì)鳥(niǎo)鳴，一會(huì)揚(yáng)笛，古琴穿梭其中，于是，清新空曠的高山流水成了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小橋流水，就如大家閨秀成了小家碧玉，完全變了味。

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古琴學(xué)習(xí)的費(fèi)用

古琴的演奏以左手按弦取音，以右手彈弦出音。左手按弦之指的不同和手指按弦部位的不同均可造成音色的差異。左手按弦除偶用中指與食指外，最常用的是名指與大指；其按弦的部位亦有肉按與甲肉相半之按兩種。一般說(shuō)來(lái)，名指按弦其音溫厚穩(wěn)實(shí)，大指則清脆明亮；肉按者溫厚穩(wěn)實(shí)，甲肉相半者則清脆明亮。
入門(mén)三個(gè)月，如果天賦異稟，三年可成。昔日師曠，三年彈古譜、三年游歷名山大川，三年游世界，九年方成氣候，又過(guò)十載成為國(guó)師。沒(méi)天賦又沒(méi)毅力者，五十年也不可成也。
學(xué)費(fèi)：基礎(chǔ)入門(mén)2000/三個(gè)月。中級(jí)5000/三個(gè)月。高級(jí)都是一對(duì)一私傳，價(jià)格不詳

古琴學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

一般是檀香，有凝神靜氣的作用，可以讓人更容易集中精神

實(shí)際上所有的學(xué)習(xí)都可以融匯貫通的，古琴學(xué)習(xí)需要的耐心，閑而修身，靜而養(yǎng)性。首先要持之以恒。集傳統(tǒng)古琴傳習(xí)之要義，積十余年操縵之功所成，旨在建立一套更完善與高效的習(xí)琴體系。

首先列出學(xué)習(xí)目標(biāo)，再制度具有針對(duì)性的計(jì)劃，多借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，階段性檢測(cè)自己所學(xué)的知識(shí)，總結(jié)學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)，逐步形成并改良自己的學(xué)習(xí)方法

秦漢胡同機(jī)構(gòu)介紹

秦漢胡同以弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化為己任，提供國(guó)學(xué)、書(shū)法、篆刻、國(guó)畫(huà)、圍棋、古箏、古琴、茶藝、笛簫、二胡、葫蘆絲、琵琶等傳統(tǒng)文化課程導(dǎo)學(xué)的綜合性傳統(tǒng)文化研究機(jī)構(gòu)。 秦漢胡同古琴成立于2002年，至今已有十六余載，將中華傳統(tǒng)文化的國(guó)文、國(guó)藝、人文推向現(xiàn)代家庭，向全世界傳播分享中華文化精粹，讓藝術(shù)照耀生活，讓生活充滿(mǎn)文藝，讓文藝修身養(yǎng)性。 國(guó)學(xué)書(shū)院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念，憑籍專(zhuān)業(yè)、優(yōu)雅、富于創(chuàng)造性的教師與服務(wù)團(tuán)隊(duì)，國(guó)文、國(guó)藝、游學(xué)、百年人文經(jīng)典等載體，倡導(dǎo)“生活藝術(shù)化”的理念，著力于青少年兒童國(guó)學(xué)力與文化力的塑造，努力讓青少年兒童在國(guó)學(xué)系列課程的學(xué)習(xí)實(shí)踐中“志于道、依于仁、據(jù)于德、游于藝”。

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古琴考級(jí)要求

由人民音樂(lè)出版社出版的新版古琴考級(jí)曲集所列2009最新考級(jí)曲目如下：
（部分曲目級(jí)別較原先有調(diào)整，有重名的為不同風(fēng)格演奏版本）

第一級(jí)：
1.古琴吟2.鳳求凰3.慨古吟4.蘭花花5.小白菜6.秋風(fēng)詞
第二級(jí)
1.極樂(lè)吟2.良宵引3.清夜吟4.湘妃怨5.雙鶴聽(tīng)泉6.拉纖歌7.滿(mǎn)江紅8.泣顏回
第三級(jí)
1.春曉吟2.風(fēng)雷引3.精忠詞4.秋江夜泊5.玉樓春曉6.映山紅7.小草
第四級(jí)
1.石上流泉2.神人暢3.酒狂4.韋編三絕5.孔子讀易6.陽(yáng)關(guān)三疊7.歸去來(lái)辭8.秋夜長(zhǎng)9.渴望10.信天游

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