西安一盞課堂

平面設(shè)計(jì)師的前景

我對(duì)學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)的前景還是很滿意的。我也學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)，但我在一家培訓(xùn)學(xué)校做還款承包商。當(dāng)時(shí)，我在長(zhǎng)沙工作的一個(gè)月只有3200工資，一個(gè)月后我辭職了。后來(lái)，我找了一個(gè)職業(yè)教師，其他幾個(gè)薪水幾乎一樣。因?yàn)槲业墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，找工作并不難。低工資的原因不是很高，然后在就業(yè)老師的幫助下，我找到了一家有4000工資的小公司。它不容易。那家公司賣(mài)茶葉。不是很多人，但相對(duì)容易。主要負(fù)責(zé)小程序圖片和網(wǎng)站商品的處理?，F(xiàn)在我已經(jīng)工作半年多了，工資是4500。我還是感覺(jué)很好。我們的工作經(jīng)驗(yàn)很重要。實(shí)際上，我們幾乎都看到了平面設(shè)計(jì)，如戶外廣告、雜志、書(shū)籍、商品包裝、日用品等。想想看，幾乎每家公司都會(huì)有平面設(shè)計(jì)的帖子。我認(rèn)為這一行的發(fā)展相當(dāng)穩(wěn)定。

平面設(shè)計(jì)師的要求

成功的設(shè)計(jì)師應(yīng)具備以下幾點(diǎn)：

A、強(qiáng)而敏感的感知力

B、發(fā)明創(chuàng)造的能力

C、對(duì)作品的美學(xué)鑒定能力

D、對(duì)設(shè)計(jì)構(gòu)想的表達(dá)能力

E、具備全面的專業(yè)智能 現(xiàn)代設(shè)計(jì)師必須是具有寬廣的文化視角，深邃的智慧和豐富的知識(shí)；具有深刻的智慧和豐富的知識(shí)，必須是具有創(chuàng)新精神、深刻的知識(shí)、敏銳性和解決問(wèn)題能力的人，要考慮社會(huì)反映和社會(huì)效應(yīng)，努力設(shè)計(jì)有益于社會(huì)的作品，提高人們的審美能力、心理快感和滿足感；應(yīng)該正確總結(jié)。時(shí)代特征反映了真正的審美情趣和理想。至少你應(yīng)該理解設(shè)計(jì)師有自己的“方法”，清晰的形象和邏輯的觀點(diǎn)。

平面設(shè)計(jì)師的好處

符號(hào)圖形在圖形設(shè)計(jì)中的應(yīng)用不足以將符號(hào)圖形的希望僅僅放在傳統(tǒng)圖形的繼承上，也不足以創(chuàng)新和挖掘現(xiàn)有圖形中的新圖形。只有這樣才能大大豐富符號(hào)圖形的表現(xiàn)形式。有兩種方法：一種是“舊地圖新理論”。它是指?jìng)鹘y(tǒng)圖形的創(chuàng)新，應(yīng)立足于廣大的人，在不改變?cè)幸鈭D的前提下，將現(xiàn)代時(shí)尚元素融入到久負(fù)盛名、博大精深的傳統(tǒng)圖形中，從而增加圖形的興趣。例如，北京奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志設(shè)計(jì)以傳統(tǒng)的印章圖案為基礎(chǔ)，添加了動(dòng)感、動(dòng)感的人物形象，傳統(tǒng)與現(xiàn)代完美融合。二是對(duì)許多現(xiàn)代時(shí)尚元素進(jìn)行比較分析。例如，它可以分為優(yōu)雅的、流行的、優(yōu)雅的和流行的形式。對(duì)于不同的目標(biāo)受眾，使用不同的符號(hào)圖形形式和內(nèi)容來(lái)表示它們。例如，“人頭馬”可以代表上流社會(huì)，是優(yōu)雅的象征；而可口可樂(lè)則代表著優(yōu)雅和粗俗的文化。

平面設(shè)計(jì)師的注意事項(xiàng)

平面設(shè)計(jì)是一項(xiàng)具有較強(qiáng)主觀認(rèn)識(shí)的創(chuàng)造性工作。大多數(shù)平面設(shè)計(jì)師不斷的自我教育來(lái)學(xué)習(xí)和提高他們的設(shè)計(jì)能力。例如，平時(shí)我們應(yīng)該多關(guān)注各種海報(bào)、雜志、書(shū)籍等設(shè)計(jì)技巧并加以收集，或者在《財(cái)富》網(wǎng)站上訪問(wèn)其他設(shè)計(jì)師的作品，激發(fā)他們自己的設(shè)計(jì)靈感。

平面設(shè)計(jì)師要有敏銳的美感，但對(duì)文字也要有一定的素養(yǎng)。我們可以在平時(shí)廣泛閱讀，以增加我們的知識(shí)領(lǐng)域和文本敏感性。此外，圖形設(shè)計(jì)師大多使用在線社區(qū)來(lái)交換視圖。