廈門點(diǎn)高教育

廈門點(diǎn)高教育開設(shè)計(jì)的平面設(shè)計(jì)實(shí)踐與理論課程，課程內(nèi)容豐富，包含廣告設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、字體設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)、畢業(yè)作品整理、崗前綜合能力提升等，學(xué)校給予就業(yè)服務(wù)，每人多家企業(yè)挑選，對接好企業(yè)面接面試。學(xué)員就業(yè)后老師以輔導(dǎo)員的身份解決工作中碰到的專業(yè)問題。

1。和諧：從狹義上講，和諧的平面設(shè)計(jì)是統(tǒng)一與對比兩者之間不是乏味單調(diào)或雜亂無章的。廣義上講，理解是指在判斷兩個或兩個以上的要素之間或各部分之間的關(guān)系時(shí)，各部分給我們的感覺和意識是一種全面和諧的關(guān)系。

2。對比：又稱對照，它成功地將兩個元素在質(zhì)或量上進(jìn)行了大反差的排列，使人感覺鮮明有力，具有統(tǒng)一感，使主體更加鮮明，作品更加活躍。

3。對稱性：假設(shè)在圖形的中心設(shè)置一條垂直線，圖形被分成兩個相等的部分，左右部分完全相等，稱為對稱圖形。

4。平衡：在物理學(xué)中，它指的是重量關(guān)系。在平面設(shè)計(jì)中，是指基于圖像的形狀、大小、重量、顏色和材質(zhì)分布的視覺判斷的平衡。
廈門點(diǎn)高教育有專任和兼職教師及管理人員30余人，專任和兼職教師具有過硬的專 業(yè)技能，多年的工作經(jīng)驗(yàn)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我校經(jīng)常組織各高校相關(guān)專業(yè)的教授 、副教授和企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行計(jì)算機(jī)、設(shè)計(jì)、軟件應(yīng)用設(shè)計(jì)、就業(yè)指導(dǎo)等方面的講座 。

﹝一﹞明暗的對比

陰與陽、正與反、晝與夜等等，如此類的對比語句，可使人感覺到日常生活中的明暗關(guān)系。初誕生的嬰兒，最初在視覺上只能分出明暗，而牛、狗等動物雖能簡單識別黑白，可是，對彩度或色相卻無法輕易識別，由此可知，明暗﹝黑和白﹞乃是色感中最基本的要素。

﹝二﹞大小的對比

大小關(guān)系為造形要素中最受重視的一項(xiàng)，幾乎可以決定意象與調(diào)和的關(guān)系。大小差別少，給人的感覺較沈著溫和，大小的差別大，給人的感覺較鮮明，而且具有強(qiáng)力感。

﹝三﹞粗細(xì)的對比

字體愈粗，愈富有男性的氣概。若代表時(shí)髦與女性，則通常以細(xì)字表現(xiàn)。細(xì)字如果份量增多，粗字就應(yīng)該減少，這樣的搭配看起來比較明快。
廈門點(diǎn)高教育現(xiàn)有專兼職老師和管理人員30多名，專兼職教師均經(jīng)過層層嚴(yán)格面試，具備過硬的專業(yè)技能（計(jì)算機(jī)老師全部通過三級）、五年以上的從業(yè)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、年輕且具有高度的責(zé)任心。定期組織各院校相關(guān)專業(yè)教授、副教授及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)到我校開展計(jì)算機(jī)、計(jì)設(shè)、軟件應(yīng)用設(shè)計(jì)以及就業(yè)方向等講座。