南寧cad零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)——南寧天琥教育CAD培訓(xùn)

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南寧cad零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)——南寧天琥教育CAD培訓(xùn)課程內(nèi)容

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基本操作                     BASIC OPERATION	室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)分析                     軟件知識(shí)及操作運(yùn)用                     基本繪圖命令及操作                     輔助繪圖工具
平面圖                     THE FLOOR PLAN	掌握室內(nèi)平面圖                     繪制原始測(cè)量圖                     水電圖紙的相關(guān)知識(shí)及繪制方法
立面圖                     ELEVATION	繪制墻體立面框架                     立面造型繪制                     制定物料表                     材料填充方法                     立面排版及標(biāo)注
大樣圖                     DETAIL	天花大樣圖                     地花大樣圖                     墻身大樣圖
考試                     THE TEST	CAD國(guó)際工程師、職業(yè)資格證                     考證培訓(xùn)輔導(dǎo)                     應(yīng)用技巧總結(jié)，綜合復(fù)習(xí)，考                     前輔導(dǎo)沖刺

南寧cad零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)——南寧天琥教育CAD培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

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    上海天琥教育培訓(xùn)有限公司 成立于2002年，是一所集設(shè)計(jì)培訓(xùn)、教育教學(xué)、

    設(shè)計(jì)應(yīng)用知識(shí)推廣、設(shè)計(jì)課程研發(fā)于一體的全國(guó)連鎖教育機(jī)構(gòu)。

    2015年-2016年，公司進(jìn)行改革，確定“互聯(lián)網(wǎng)視覺(jué)教育專家”的發(fā)展定位，圍繞“做負(fù)責(zé)任的教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)員價(jià)值”的初心，致力于為社會(huì)培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用型人才。

    2017年，天琥教育正式登陸資本市場(chǎng)，成功進(jìn)入上市公司體系。如今，天琥已在全國(guó)20個(gè)?。ㄊ校碛?0所校區(qū)，是設(shè)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)頗具規(guī)模和品牌影響力的連鎖教育機(jī)構(gòu)。

    2007-2013年，天琥設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正式成立。在全國(guó)建立十多所分校，且更名為“天琥教育”。

    2002年，天琥創(chuàng)始人柳絮在廣州創(chuàng)辦工作室，從此天琥扎根羊城大地。擁有500多位設(shè)計(jì)老師，他們大多來(lái)自4A廣告公司的一線設(shè)計(jì)精英、知名設(shè)計(jì)總監(jiān)、藝術(shù)院校教授，為天琥的課程研發(fā)、教育教學(xué)、服務(wù)管理等提供了強(qiáng)有力的保障。

    天琥課程由專門課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)，課程設(shè)計(jì)緊跟互聯(lián)網(wǎng)潮流，將**前沿的設(shè)計(jì)融入課程中，并且每年持續(xù)精進(jìn)課程內(nèi)容和教學(xué)建設(shè)。

    目前天琥已開(kāi)設(shè)多個(gè)專業(yè)方向課程，包括UI設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等專業(yè)。特別值得驕傲2013年由研發(fā)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的《平面設(shè)計(jì)精英課程》《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)精英課程》《室內(nèi)設(shè)計(jì)精英課程》榮獲國(guó)家著作權(quán)保護(hù)，2015年《電商網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)精英課程》獲得國(guó)家著作權(quán)保護(hù)。

南寧cad零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)——南寧天琥教育CAD培訓(xùn)教學(xué)三大保障

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品牌保障：全國(guó)連鎖 版權(quán)保護(hù)知名設(shè)計(jì)公司實(shí)訓(xùn)基地眾多合作企業(yè)人才中心。

學(xué)習(xí)保障：自主研發(fā)課程，天琥老師授課。推行嚴(yán)格的教學(xué)管理，支持重修。

服務(wù)保障：招生老師、教務(wù)老師、專業(yè)老師為您解除學(xué)習(xí)過(guò)程中的一切困擾。您要做的僅是安心學(xué)習(xí)。

天琥學(xué)員可享免費(fèi)線上服務(wù)

《云琥在線》是隸屬天琥旗下的一個(gè)在線設(shè)計(jì)教育平臺(tái)，也是設(shè)計(jì)師交流平臺(tái)，主要為廣大設(shè)計(jì)愛(ài)好者提供海量便捷、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)新的線上學(xué)習(xí)體驗(yàn)，自由的交流互動(dòng)環(huán)境，讓他們更好地實(shí)現(xiàn)自我提升。

一、從0代1的成長(zhǎng)記錄：自加入天琥學(xué)習(xí)，學(xué)員的每份作業(yè)都在天琥在線提交并收集，一步一個(gè)腳印地記錄個(gè)人成長(zhǎng)全過(guò)程。這是一個(gè)成長(zhǎng)檔案，也可以是你的個(gè)人作品集。

二、作品獲雙重點(diǎn)評(píng)：每一份作業(yè)除了授課老師的多維度標(biāo)簽點(diǎn)評(píng)直觀明了提出修改意見(jiàn)；還會(huì)得到常駐在作業(yè)作品評(píng)論區(qū)的云琥點(diǎn)評(píng)評(píng)團(tuán)提出的深度點(diǎn)評(píng)和解決方案。

三、每周免費(fèi)公開(kāi)課：設(shè)計(jì)大咖每周分享更新、**潮的設(shè)計(jì)課程，讓學(xué)員更好地提升設(shè)計(jì)技能，拓展設(shè)計(jì)眼界。每周與你來(lái)一次視覺(jué)約會(huì)。

四、隨時(shí)答疑解惑：在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)中遇到各種疑難雜癥，奇葩經(jīng)理都能在云琥問(wèn)答區(qū)域找到你想要的答案。隨問(wèn)隨答，更多的以外驚喜等你來(lái)發(fā)展。

南寧cad零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)——南寧天琥教育CAD培訓(xùn)師資風(fēng)采

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南寧cad零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)——南寧天琥教育CAD培訓(xùn)常見(jiàn)問(wèn)題

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01.我沒(méi)基礎(chǔ)可以學(xué)會(huì)嗎？ 

02.真的可以貸款學(xué)習(xí)嗎？ 

03.學(xué)費(fèi)是多少，**近有沒(méi)有優(yōu)惠？ 

04.要學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間，上課時(shí)間是怎么安排的？ 

05.離我**近的校區(qū)是哪個(gè)，怎么坐車？ 

06.白天工作沒(méi)時(shí)間學(xué)，晚上學(xué)可以嗎，有周末班嗎？ 

07.學(xué)習(xí)過(guò)程有事暫停，可以轉(zhuǎn)班嗎？ 

08.離我**近有哪些校區(qū)，我想先試學(xué)？ 

09.天琥是怎么推薦我就業(yè)的？ 

10.一次沒(méi)學(xué)會(huì)，可以繼續(xù)重修嗎？ 

南寧cad零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)——南寧天琥教育CAD培訓(xùn)就業(yè)前景

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CAD不是專業(yè)，CAD是“計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)”Computer Aided Design的英文縮寫，通俗地講就是設(shè)計(jì)人員借助計(jì)算機(jī)來(lái)設(shè)計(jì)繪制電子圖紙，而不是采用傳統(tǒng)的紙、筆、尺等。有多種流行的CAD繪圖軟件，AutoCAD只是其一種，由于在我國(guó)推廣得好，因此成為主流CAD繪圖軟件。各種CAD它們都是通用的繪圖軟件工具，本身并不限于某專業(yè)，可用于電氣、機(jī)械、建筑等各專業(yè)。CAD只是通用的名稱，電氣CAD是電氣專業(yè)（廣義的電氣）采用CAD有關(guān)軟件，比如AutoCAD，借助計(jì)算機(jī)，繪制電氣專業(yè)的設(shè)計(jì)圖（電子版的），比如電路控制圖等（若采用打印機(jī)也可出紙質(zhì)圖）。若是機(jī)械專業(yè)的采用CAD，就繪制機(jī)械圖，就是機(jī)械CAD。

但有些CAD二次開(kāi)發(fā)軟件公司為了提高各專業(yè)的CAD效率，減少重復(fù)工作，針對(duì)各專業(yè)二次開(kāi)發(fā)了專業(yè)的CAD軟件，不僅有常用圖庫(kù)，還有自動(dòng)統(tǒng)計(jì)計(jì)算、自動(dòng)生成圖表、自動(dòng)生成典型圖紙等功能。此類CAD軟件，一般按專業(yè)分為電氣、機(jī)械、建筑、公用（給排水、暖通）等CAD，適用于各相應(yīng)的專業(yè)從事計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD)，高效地進(jìn)行專業(yè)設(shè)計(jì)繪圖。 CAD只是各行各業(yè)的輔助設(shè)計(jì)工具而已，會(huì)CAD只是各設(shè)計(jì)人員的基本技能，而不是專業(yè)技能。而單純的CAD繪圖員，只是照貓畫虎的相當(dāng)以前的描圖員工作。專業(yè)技術(shù)人員要基本會(huì)用CAD，但可別浪費(fèi)太多精力在CAD上哦。

南寧cad零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)——南寧天琥教育CAD培訓(xùn)發(fā)展歷程

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CAD(Computer Aided Design)誕生于60年代，是美國(guó) 麻省理工大學(xué)提出了交互式圖形學(xué)的研究計(jì)劃，由于當(dāng)時(shí)硬件設(shè)施的昂貴，只有美國(guó)通用汽車公司和美國(guó)波音航空公司使用自行開(kāi)發(fā)的交互式繪圖系統(tǒng)。

70年代，小型計(jì)算機(jī)費(fèi)用下降，美國(guó)工業(yè)界才開(kāi) 始廣泛使用交互式繪圖系統(tǒng)。

80年代，由于PC機(jī)的應(yīng)用，CAD得以迅速發(fā)展，出現(xiàn)了專門從事CAD系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的公司。當(dāng)時(shí)VersaCAD是專業(yè)的CAD制作公司，所開(kāi)發(fā)的CAD軟件功能強(qiáng)大，但由于其價(jià)格昂貴，故不能普遍應(yīng)用。而當(dāng)時(shí)的Autodesk公司是一個(gè)僅有員工數(shù)人的小公司，其開(kāi)發(fā)的CAD系統(tǒng)雖然功能有限，但因其可免費(fèi)拷貝，故在社會(huì)得以廣泛應(yīng)用。同時(shí)，由于該系統(tǒng)的開(kāi)放性，該CAD軟件升級(jí)迅速。

設(shè)計(jì)者很早就開(kāi)始使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行計(jì)算。有人認(rèn)為Ivan Sutherland在1963年在麻省理工學(xué)院開(kāi)發(fā)的Sketchpad是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。SKETCHPAD的突出特性是它允許設(shè)計(jì)者用圖形方式和計(jì)算機(jī)交互：設(shè)計(jì)可以用一枝光筆在陰極射線管屏幕上繪制到計(jì)算機(jī)里。實(shí)際上，這就是圖形化用戶界面的原型，而這種界面是現(xiàn)代CAD不可或缺的特性。 [1]

CAD**早的應(yīng)用是在汽車制造、航空航天以及電子工業(yè)的大公司中。隨著計(jì)算機(jī)變得更便宜，應(yīng)用范圍也逐漸變廣。

CAD的實(shí)現(xiàn)技術(shù)從那個(gè)時(shí)候起經(jīng)過(guò)了許多演變。這個(gè)領(lǐng)域剛開(kāi)始的時(shí)候主要被用于產(chǎn)生和手繪的圖紙相仿的圖紙。計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展使得計(jì)算機(jī)在設(shè)計(jì)活動(dòng)中得到更有技巧的應(yīng)用。如今，CAD已經(jīng)不僅僅用于繪圖和顯示，它開(kāi)始進(jìn)入設(shè)計(jì)者的專業(yè)知識(shí)中更“智能”的部分。

隨著電腦科技的日益發(fā)展，性能的提升和價(jià)格的便宜，許多公司已采用立體的繪圖設(shè)計(jì)。以往，礙于電腦性能的限制，繪圖軟件只能停留在平面設(shè)計(jì)，欠缺真實(shí)感，而立體繪圖則沖破了這一限制，令設(shè)計(jì)藍(lán)圖更實(shí)體化。所以本世紀(jì)初眾多學(xué)院已開(kāi)設(shè)cad課程。

南寧cad零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)——南寧天琥教育CAD培訓(xùn)學(xué)校地址

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南寧天琥設(shè)計(jì)西鄉(xiāng)西大校區(qū)

廣西省南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)火炬路1號(hào)創(chuàng)業(yè)大廈

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