蘇州春華教育

商業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)階段

收集分析大量成功案例，提高審美能力，培養(yǎng)主動(dòng)設(shè)計(jì)意識(shí)，創(chuàng)意發(fā)想流程及整理客戶要求，經(jīng)過項(xiàng)目達(dá)成客戶訴求受眾清楚的技能，深入訓(xùn)練色彩的性格，與視覺信息敘述故事的技巧。

視覺信息組織技能階段

深入掌握視覺交流的方法，經(jīng)過對(duì)前沿構(gòu)成課程包括點(diǎn)線面材質(zhì)色彩在設(shè)計(jì)中的感知與具體應(yīng)用的學(xué)習(xí)，掌握視覺信息正確表達(dá)方法接觸各類型的視覺語言，為商業(yè)設(shè)計(jì)提供視覺解決方案。

商業(yè)傳媒設(shè)計(jì)階段

承上企業(yè)形像識(shí)別系統(tǒng)的學(xué)習(xí)啟下營銷活動(dòng)具體應(yīng)用的平面設(shè)計(jì)制作與印前技術(shù)的深入學(xué)習(xí)，創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)，具體包括宣傳單面，折頁，郵遞廣告，報(bào)紙雜志內(nèi)頁，企業(yè)畫冊等等。

字體設(shè)計(jì)階段

字體設(shè)計(jì)基本原則，分析過去與當(dāng)代最前沿的字體設(shè)計(jì)介結(jié)它們的來龍去脈，目的是能夠賦予學(xué)生靈感，去發(fā)現(xiàn)文字和圖像產(chǎn)生含義的方式又及特色作品潛在的符號(hào)原理。

標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)階段

承上字體設(shè)計(jì)階段啟下導(dǎo)出標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)階段，以字體設(shè)計(jì)應(yīng)用為企業(yè)標(biāo)識(shí)為開端開始標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)技法的學(xué)習(xí)階須，深入理解標(biāo)識(shí)之于企業(yè)營銷策略的重要意義，多方面展現(xiàn)前位現(xiàn)代的標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)技法。

企業(yè)視覺識(shí)別階段

此階段以企業(yè)形像視覺識(shí)別系統(tǒng)（Vi）為主要學(xué)習(xí)重點(diǎn)，深入理解企業(yè)及企業(yè)產(chǎn)品營銷策略及活動(dòng)具體方法，創(chuàng)意營銷，經(jīng)過有意識(shí)平面設(shè)計(jì)為主體的宣傳活動(dòng)拓展行業(yè)占有率。

圖形語言設(shè)計(jì)階段

圖形對(duì)于設(shè)計(jì)師來說，無疑是一種重要的表現(xiàn)手段與形式，而圖形也是當(dāng)今許多商業(yè)巨擎喜歡的廣告表現(xiàn)形式。此階段將分成兩個(gè)重要組成部分，圖形語言及圖形表現(xiàn)與創(chuàng)意，經(jīng)過學(xué)習(xí)把握創(chuàng)作意識(shí)與理念，最終形成具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)意識(shí)的思考方式。

全課程整合階段

進(jìn)入企業(yè)營銷策略全面制作階段，與個(gè)人設(shè)計(jì)作品集修改整理階段，強(qiáng)化平面設(shè)計(jì)在意識(shí)形態(tài)，社會(huì)現(xiàn)狀及企業(yè)營銷等方方面面的創(chuàng)意區(qū)別，養(yǎng)成合理高效的工作習(xí)慣與流程，將設(shè)計(jì)技巧與藝術(shù)表現(xiàn)完美結(jié)合，經(jīng)過精通的平面行業(yè)軟件完美呈現(xiàn)。