平面設(shè)計

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金華公共營養(yǎng)師費(fèi)用

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開課學(xué)校 金華上元教育

班制:周末班

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金華市婺城區(qū)八一北街88號

課程介紹Course Introduction


平面設(shè)計課程


一、 平面設(shè)計介紹及行業(yè)發(fā)展前景

1、平面設(shè)計介紹

平面設(shè)計師是在二度空間的平面材質(zhì)上,運(yùn)用各種視覺元素的組合及編排來表現(xiàn)其設(shè)計理念及形象的方式。一般人認(rèn)知的平面設(shè)計師是把文字、照片或圖案等視覺元素加以適當(dāng)?shù)挠跋裉幚砑鞍婷姘才牛憩F(xiàn)在報紙、雜志、書籍、海報、傳單、標(biāo)志、VI等等紙質(zhì)媒體上,也就是在紙質(zhì)媒體上進(jìn)行美術(shù)設(shè)計及版面編排。

2、行業(yè)前景發(fā)展

設(shè)計服務(wù)業(yè)是我國重點(diǎn)發(fā)展的服務(wù)業(yè)入「國家發(fā)展重點(diǎn)計劃」,當(dāng)前政府也已研擬出「設(shè)計服務(wù)業(yè)發(fā)展綱領(lǐng)及行動方案」、提出「推動臺灣風(fēng)格設(shè)計」的主軸措施,希望能協(xié)助國內(nèi)產(chǎn)業(yè)運(yùn)用設(shè)計發(fā)展品牌,促進(jìn)設(shè)計服務(wù)之輸出,擴(kuò)大市場需求,并可發(fā)揚(yáng)臺灣豐富多元之文化特色。目前來看設(shè)計服務(wù)業(yè)的前景不錯,

平面設(shè)計專業(yè)在社會上用途很廣,專業(yè)覆蓋面很大,涉及領(lǐng)域較為寬泛,并且在各高校的專業(yè)設(shè)置中所占比例很大。廣告設(shè)計基本上是走在前端,特別是戶外、報刊、網(wǎng)絡(luò)等等,廣告設(shè)計應(yīng)用范圍更加廣泛。現(xiàn)在的前景如何,不僅要看這個專業(yè)的前景如何,更多要靠個人的勤奮努力以及藝術(shù)天賦,社會需要的是一些真正懂得設(shè)計意蘊(yùn)和藝術(shù)境界的設(shè)計師。

3、行業(yè)從業(yè)人員崗位晉升通道

平面設(shè)計工作的工資收入受很多因素影響,比如地域、個人能力、經(jīng)驗、企業(yè)、職務(wù)、職位等。同等職位不同的城市收入不同。收入水平和個人的能力、經(jīng)驗與資歷有關(guān)。在相同崗位上,工作經(jīng)驗豐富,工齡長的,肯定比剛?cè)胄械氖杖胍?。還有,相同崗位不同公司,工資標(biāo)準(zhǔn)也不同,一般而言,大公司的薪資水平要高于小公司。**后,在專業(yè)的平面設(shè)計企業(yè)中,分工比較細(xì),平面設(shè)計工作也分許多不同的崗位和職位,從基層的美術(shù)完稿、設(shè)計師、美術(shù)指導(dǎo),到中層的項目主管、部門經(jīng)理,再到高層的創(chuàng)意總監(jiān),其工資水平也不一樣。

按普通二線城市平均水平為例,新手剛開始3000~4500,然后一般的設(shè)計師就是6000~8000,如果做了兩年積累了經(jīng)驗?zāi)敲垂べY可以8000~10000,創(chuàng)意總監(jiān)一般12000以上,當(dāng)然不同地區(qū)不一樣。

二、 技能要求

1、負(fù)責(zé)公司日常宣傳、策劃設(shè)計制作、公司展覽會議布置;

2、廣告平面設(shè)計、制作及其它圖文處理;企業(yè)宣傳資料的設(shè)計、制作與創(chuàng)新。

3、協(xié)助其他部門人員對設(shè)計及美學(xué)方面的工作順利完成;

4、協(xié)助網(wǎng)頁設(shè)計人員對公司網(wǎng)站風(fēng)格的把握,色調(diào)搭配,布局合理性,圖片整理、企業(yè)徽標(biāo)處理等等;

5、公司其他PC及MAC設(shè)計文件的使用,修改、數(shù)碼照相處理、公司市場活動宣傳品配合;

6、建立規(guī)范以保持設(shè)計執(zhí)行高品質(zhì)、高可靠性和高安全性標(biāo)準(zhǔn);

7、按照現(xiàn)有規(guī)范及組織實際狀況,確定并執(zhí)行質(zhì)量和安全標(biāo)準(zhǔn);

8、與協(xié)作方溝通,保證各類平面項目的質(zhì)量極其時間的把握,成功的驗收。

9、負(fù)責(zé)設(shè)計控制的執(zhí)行和維護(hù),不斷改進(jìn)設(shè)計水平,以達(dá)到公司日益發(fā)展的要求。

10、 利用自身的行業(yè)背景和知識,在設(shè)計和制作上有效的控制成本。

、學(xué)習(xí)對象:

正在從事相關(guān)專業(yè)工作,或?qū)ζ矫嬖O(shè)計有濃厚興趣,有志成為一名優(yōu)秀的廣告平面設(shè)計師的社會各界人士。

、課程簡介:

1、品牌設(shè)計:學(xué)員在課程中將了解調(diào)研診斷等一系列品牌策劃的全套商業(yè)內(nèi)容。學(xué)習(xí)VIS、PIS、CCS等商業(yè)項目,掌握企業(yè)設(shè)計的流程及方法,理解商業(yè)設(shè)計中對設(shè)計師的要求及工作中需要注意的事項。了解有效的推廣方式,針對企業(yè)對外對內(nèi)的傳播進(jìn)行360度整合。了解客戶需求及規(guī)范;理解廣告公司部門的銜接和溝通; 掌握設(shè)計表現(xiàn)能力。了解設(shè)計輸出規(guī)范;理解印刷流程及工藝,掌握印刷特殊工藝;設(shè)計載體屬性及分類。學(xué)員個人作品規(guī)劃、個人作品集設(shè)計、個人作品出版、個人作品形象包裝、面試與指導(dǎo)、結(jié)業(yè)后期跟蹤服務(wù)。

2、廣告創(chuàng)意:以汽車,房地產(chǎn)廣告位出發(fā)點(diǎn),引申出醫(yī)藥、IT、金融保險、細(xì)化用品、服裝、食品飲料等行業(yè)的設(shè)計思路及設(shè)計技法;制作報紙廣告;雜志廣告及海報宣傳單頁的制作。

3、平面設(shè)計創(chuàng)意與工藝:創(chuàng)意的基本概念;造型與構(gòu)成法則、色彩設(shè)計原理;圖形知覺和圖像心理、色彩與材質(zhì);畫面的抽象概括、色彩與布局;實戰(zhàn)中的色彩;平面實戰(zhàn)案例;創(chuàng)意基本理論;思維開發(fā)能力的鍛煉;創(chuàng)意設(shè)計練習(xí);創(chuàng)意實戰(zhàn)案例;印刷工藝

4、營銷策劃:廣告策劃基本理念;廣告定位與規(guī)劃;消費(fèi)者研究;廣告目標(biāo)與決策;廣告創(chuàng)意表現(xiàn);廣告媒體策略;廣告預(yù)算管理;策劃書撰寫;效果監(jiān)控與評估;實操案例講解

5、包裝設(shè)計:了解包裝類型、不同產(chǎn)品的包裝結(jié)構(gòu)(茶、酒、食品)、印刷工藝在包裝中的應(yīng)用;理解不同包裝中所用紙張的技巧;掌握包裝的結(jié)構(gòu)、色彩搭配和印刷工藝的表現(xiàn)。

6、LOGO設(shè)計:了解圖形的概念、圖形的作用;理解圖形的構(gòu)成方法、創(chuàng)意思維;掌握圖形的創(chuàng)意及配色方法。了解字體的發(fā)展歷程;理解字體設(shè)計創(chuàng)意方法(塑造筆形變換結(jié)構(gòu)等);掌握字體設(shè)計方法及在標(biāo)志中的應(yīng)用方式

7、美術(shù)設(shè)計:從基礎(chǔ)開始了解素描用具,握筆的方法和姿勢;**系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握物體形體結(jié)構(gòu)、明暗調(diào)子、透視;構(gòu)圖和繪圖技法等知識

8、版式設(shè)計:版式編排的原理;版面編排的視覺流程、版式編排的形式;利用名片設(shè)計、雜志內(nèi)頁設(shè)計;DM單頁設(shè)計;海報設(shè)計等多種形式造型來練習(xí)

9、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成:平面構(gòu)成理論基礎(chǔ);重復(fù)構(gòu)成、相似構(gòu)成;漸變構(gòu)成、發(fā)射構(gòu)成;特異構(gòu)成、密集構(gòu)成;對比構(gòu)成、肌理構(gòu)成;色彩構(gòu)成理論基礎(chǔ);色彩搭配與情感;色彩在設(shè)計中的應(yīng)用。

10、圖形創(chuàng)意:圖形創(chuàng)意啟蒙;圖形創(chuàng)意的聯(lián)想;同構(gòu)、雙關(guān)、復(fù)合圖形;共生、正負(fù)圖形;悖理、解構(gòu)與重構(gòu)、矛盾圖形;異影、變異、聚集圖形

11、字體設(shè)計:字體設(shè)計工具的講解;字體設(shè)計的概念、原則與風(fēng)格;字體設(shè)計的方法與實踐;漢字的字體創(chuàng)意設(shè)計;拉丁字母、數(shù)字創(chuàng)意設(shè)計;字體設(shè)計在平面設(shè)計中的運(yùn)用。

12、Photoshop:了解Photoshop的基本功能及應(yīng)用范圍;理解Photoshop中選區(qū)、圖層、蒙版、通道等內(nèi)容;掌握Photoshop在商業(yè)項目中的應(yīng)用。

13、Illustrator:了解 Illustrator 的基本功能及應(yīng)用范圍;理解什么是矢量圖及 Illustrator 中裁切命令和造型工具的使用;掌握Illustrator 在標(biāo)志、字體等設(shè)計中的應(yīng)用。

14、CorelDraw:了解CorelDraw的基本功能及應(yīng)用范圍;理解什么是矢量圖及CorelDraw 中裁切命令和造型工具的使用;掌握CorelDraw在標(biāo)志、字體等設(shè)計中的應(yīng)用。

15、Indesign:了解 Indesign 基本功能;理解雜志畫冊的結(jié)構(gòu)及目錄、主頁的設(shè)置方法;掌握排版技巧并能制作高難度的雜志。


六、課程優(yōu)勢:

免費(fèi)試學(xué)、名企實戰(zhàn)、在線學(xué)習(xí)、職業(yè)規(guī)劃,推薦、快速掌握要領(lǐng),深度把握技能,技能+證書,不再難。小班教學(xué),實行班主任負(fù)責(zé)制,享受興元設(shè)計特有的“五優(yōu)服務(wù)”,即優(yōu)秀的師資,優(yōu)良的管理體系,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)雅的班級文化。選擇興元設(shè)計,選擇無憂學(xué)習(xí)。


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客服時間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時間請在線預(yù)約報名或留言,謝謝!

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學(xué)校介紹University Profile

上元教育集團(tuán)是全國性的連鎖職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),總部設(shè)立在蘇州,由分布在江蘇、上海、浙江、安徽、山東等地的80多所校區(qū)組成。上元教育品牌在業(yè)內(nèi)享有高知名度和美譽(yù)度。學(xué)員遍布全國各地,遍及各個領(lǐng)域,為社會和企業(yè)輸出專業(yè)人才超過100萬。

上,取 “上等、等級高、品質(zhì)良好”之意,上元教育只做高品質(zhì)課程;元,即“元首、元勛、狀元”之意,上元教育培養(yǎng)的都是優(yōu)質(zhì)學(xué)員;上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意,即:上元以品優(yōu)圓滿教育為發(fā)展愿望。上元教育立足于“企業(yè)需要什么人才,就培訓(xùn)什么人才;人才需要什么技能,就開發(fā)什么課程”的產(chǎn)品開發(fā)理念;以“培養(yǎng)專業(yè)人才,解決社會需求”為辦學(xué)宗旨,倡導(dǎo)“知識改變命運(yùn)、技能成就未來”、“崇尚一技之長、不唯學(xué)歷憑能力”,向社會呼吁全民就業(yè)學(xué)習(xí)意識。

上元在10年的沉淀中已建立起一個全方位、多功能、一體化的培訓(xùn)平臺,足以滿足每年數(shù)十萬學(xué)員的學(xué)習(xí)需求,努力讓每一位學(xué)員搭坐通向高技能、高薪酬、高職位的就業(yè)快車,讓每一位學(xué)員都能成為復(fù)合型、技能型、專業(yè)型的實用人才,為社會、為國家、為自己創(chuàng)造財富。與此同時,上元教育也以出色的辦學(xué)能力逐漸成為培訓(xùn)行業(yè)的標(biāo)桿,在中國職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域占有一席之地。

上元鑄造八大品牌課程 為社會輸送優(yōu)質(zhì)的人才

上元教育集團(tuán)旗下共有八大品牌課程,涉及會計、建筑、電腦設(shè)計等職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域,每個子品牌在上元教育集團(tuán)的強(qiáng)大實力和卓越平臺保障下,以蓬勃發(fā)展之勢在全國80多個城市成為所屬職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域佼佼者。

上元會計培訓(xùn)、登元建工培訓(xùn)、興元設(shè)計培訓(xùn)、思元外語培訓(xùn)、鑫元自動化培訓(xùn)、捷梯學(xué)歷教育、上元職業(yè)資格培訓(xùn)、綠孔雀美術(shù)教育八大子品牌,涉及10多個行業(yè)領(lǐng)域的崗位技能課程,提供一站式職業(yè)教育全方位教學(xué)及服務(wù)。每個子品牌課程成立示范校區(qū),獨(dú)創(chuàng)教學(xué)模式,編訂獨(dú)家學(xué)習(xí)計劃,成為所屬培訓(xùn)領(lǐng)域典范。

品牌課程的建立和發(fā)展凝聚了上元教育集團(tuán)總部資深教學(xué)研發(fā)老師和各領(lǐng)域?qū)I(yè)導(dǎo)師的心血,學(xué)員們的學(xué)習(xí)建議也是我們的研發(fā)驅(qū)動力,上元以“質(zhì)量教學(xué)”為核心,以“學(xué)員所需”“企業(yè)所求”為出發(fā)點(diǎn),針對不同崗位的需求和目標(biāo)選用適合崗位需要的培訓(xùn)課程,在辦學(xué)多年教學(xué)的基礎(chǔ)上,聯(lián)手名牌大學(xué)出版社和教材開發(fā)委員會,獨(dú)家研發(fā)發(fā)行上元專屬教材與習(xí)題,在教學(xué)大綱中,納入了老師們多年教學(xué)和工作的實際案例,毫無保留的與學(xué)員們共同分享,將具有實踐操作可行性的知識傳遞給學(xué)員,并為學(xué)員通關(guān)致勝提供強(qiáng)有力保障。

專而精的子品牌運(yùn)營成就專業(yè)化人才 上元教育在線來襲實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂

上元擁有上元會計培訓(xùn)、登元建工培訓(xùn)、興元設(shè)計培訓(xùn)、思元外語培訓(xùn)、鑫元PLC培訓(xùn)、鑫元學(xué)歷教育、上元資格認(rèn)證培訓(xùn)、綠孔雀美術(shù)教育八大專而精的品牌課程。每個子品牌設(shè)置精品系列課程,學(xué)員可以享受品牌課程一站式學(xué)習(xí)體驗,從零基礎(chǔ)到技術(shù)專家,從初級到高級,成為課程行業(yè)領(lǐng)域的專家與骨干,企業(yè)和社會的急需人才。

就在上元子品牌運(yùn)營的同時,上元教育在線的問世,實現(xiàn)線上線下翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,網(wǎng)絡(luò)課程與面授課堂結(jié)合,顛覆常規(guī)職業(yè)教育的培訓(xùn)模式,成為中國職業(yè)培訓(xùn)翻轉(zhuǎn)課堂締造者。目前已開設(shè)會計上崗證、會計職稱、一\二建建造師、造價員實操、資格認(rèn)證等課程,共十余門課程供學(xué)員選擇,名師精講,獨(dú)家考試在線系統(tǒng)測試,24小時客服在線,解答學(xué)員疑問,大大提高學(xué)員學(xué)員效率,同步推出的上元學(xué)習(xí)APP,將成為學(xué)員碎片時間學(xué)習(xí)的最佳搭檔,實現(xiàn)隨時隨地學(xué)習(xí),每時每刻提高。

上元校區(qū)遍布全國 全力打造以職業(yè)技能為主的綜合性辦學(xué)機(jī)構(gòu)

集團(tuán)校當(dāng)前已擁有上萬平方米的辦公教學(xué)面積、與教學(xué)需要相配套的硬件設(shè)施與專業(yè)配備;分布于全國的各個分校,在校區(qū)形象和硬件配備上延續(xù)集團(tuán)校的統(tǒng)一風(fēng)格與設(shè)施,根據(jù)各校區(qū)地理與環(huán)境進(jìn)行合理布局,做到最大限度的方便學(xué)員,并配備相應(yīng)的服務(wù)團(tuán)隊,以“堅持不懈、百戰(zhàn)不殆;服務(wù)學(xué)員、義不容辭”為服務(wù)理念,為學(xué)員帶來專業(yè)化與人性化的服務(wù)。

首先,上元教育各地校區(qū)分布與各優(yōu)勢地理區(qū)域,交通非常方便,可以滿足不同時間不同地點(diǎn)前來學(xué)習(xí)的學(xué)員們的需求。另外各校按課程類別,配置對應(yīng)教室,根據(jù)課程內(nèi)容布置教室風(fēng)格,教室配置有電腦、投影儀、空調(diào)以及按學(xué)所需配置的教學(xué)用具、實驗設(shè)備、模具模型等,使學(xué)員從外部環(huán)境到內(nèi)部功能等各方面感受上元專業(yè)教育體系。學(xué)員需求是上元教育不斷進(jìn)步與成長的動力,多年的發(fā)展已經(jīng)使上元成為華東地區(qū)有十足影響力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。未來,上元將繼續(xù)精耕細(xì)作,成為華東地區(qū)乃至全國具有影響力的以職業(yè)教育培訓(xùn)為主的綜合性辦學(xué)機(jī)構(gòu)。

上元練內(nèi)功夯實基礎(chǔ),高薪引進(jìn)管理精英,為教學(xué)服務(wù)提供了堅實保障

上元教育作為服務(wù)業(yè)的一份子,從一開始就明白“教學(xué)質(zhì)量高于一切”,抓師資建設(shè)是上元工作過程的重中之重。上元以“沒有最好的,只有最適合學(xué)員的”師資建設(shè)理念,從不間斷的進(jìn)行著招聘、試講、評比、選拔、淘汰、提升等師資建設(shè)工作,堅持把“最適合的老師”聘入課堂,“學(xué)歷是基礎(chǔ)、技能必突出”作為我們實操課程優(yōu)選師資對象的條件。

上元師資分為實操、理論兼實操和理論三種類型,滿足不同課程和不同學(xué)員的需求。第一種是技能型師資,主要是具有多年實際工作經(jīng)驗的設(shè)計師、工程師、經(jīng)理、總監(jiān),達(dá)到上元授課要求的崗位專業(yè)人士;第二種是雙師型師資,主要是具有多年實際工作經(jīng)驗,又具有多年授課經(jīng)驗的雙師型人才;第三種是院校師資,針對應(yīng)試型課程,為了提高學(xué)員的通過率,獲得上崗資格,上元聘請了各院校一流具有多年講授應(yīng)試型課程的專業(yè)師資。

上元教育風(fēng)雨兼程,一路走來,已經(jīng)凝聚了一大批熱愛教育事業(yè),扎根職業(yè)教育,成熟而專注的管理團(tuán)隊,以“為中華企業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)實用人才”為企業(yè)使命;以“成為中國一流的綜合性連鎖培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”為愿景;力爭成為百年企業(yè),讓員工和企業(yè)一起成長,實現(xiàn)理想!

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