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杭州春華教育

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杭州關(guān)于平面設(shè)計(jì)_杭州平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)

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班制:周末班

杭州春華教育職業(yè)培訓(xùn)中心
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杭州關(guān)于平面設(shè)計(jì)

學(xué)平面設(shè)計(jì)有前途嗎?

一階段:設(shè)計(jì)思維訓(xùn)練風(fēng)暴

設(shè)計(jì)思維是一名合格的設(shè)計(jì)師的靈魂,而設(shè)計(jì)思維是可以訓(xùn)練的。中南設(shè)計(jì)學(xué)院注重培 養(yǎng)學(xué)員形成獨(dú)特的設(shè)計(jì)思維。設(shè)計(jì)美術(shù)培養(yǎng)學(xué)員的光影感知和三維立體感;設(shè)計(jì)構(gòu)成(形體和色彩)和圖形創(chuàng)意讓學(xué)員掌握形式美法則;手繪POP鍛煉 學(xué)員圖形表現(xiàn)能力。

二階段:精通平面設(shè)計(jì)軟件

設(shè)計(jì)軟件是幫助設(shè)計(jì)師完成作品的重要工具。精通PS、AI、CDR平面設(shè)計(jì)軟件三劍客, 結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目案例的經(jīng)驗(yàn),學(xué)員可獨(dú)立創(chuàng)作標(biāo)志設(shè)計(jì)、宣傳三折頁、商業(yè)海報(bào)設(shè)計(jì)等平面作品。

三階段:項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)

結(jié)合客戶真正的商業(yè)廣告設(shè)計(jì),訓(xùn)練學(xué)員獨(dú)立設(shè)計(jì)出企業(yè)畫冊(cè)、品牌視覺企業(yè)VI設(shè)計(jì)、 產(chǎn)品包裝、戶外廣告、海報(bào)、招貼、網(wǎng)頁美工等作品,鍛煉學(xué)員具備獨(dú)立設(shè)計(jì)能力、較高設(shè)計(jì)形式表現(xiàn)能力和設(shè)計(jì)原創(chuàng)能力。

四階段:畢業(yè)設(shè)計(jì)

根據(jù)前幾階段的綜合學(xué)習(xí),自己獨(dú)立完成公司實(shí)際項(xiàng)目,培養(yǎng)學(xué)員具備良好的審美和設(shè) 計(jì)理念;熟悉廣告項(xiàng)目運(yùn)作流程和各行各業(yè)設(shè)計(jì)特點(diǎn);熟悉的軟件作品表現(xiàn)能力;理論與實(shí)踐完美結(jié)合,具備簡(jiǎn)約的設(shè)計(jì)風(fēng)格,對(duì)印刷實(shí)務(wù)有深入的了 解;在工作中能與客戶及同事進(jìn)行有效的溝通與合作。

平面設(shè)計(jì)好就業(yè)嗎?

平面設(shè)計(jì)人才缺口大,許多廣告公司、設(shè)計(jì)制作公司、互聯(lián)網(wǎng)公司以及大公司設(shè)計(jì)部都 來學(xué)?,F(xiàn)場(chǎng)招聘學(xué)生。中南設(shè)計(jì)學(xué)院,每年就有很多公司到學(xué)院招聘,有長(zhǎng)沙盛美廣告、長(zhǎng)沙原動(dòng)力廣告、長(zhǎng)沙幸運(yùn)星廣告公司 、長(zhǎng)沙新金果廣告公 司、五月天廣告設(shè)計(jì)有限公司、長(zhǎng)沙大旗廣告有、長(zhǎng)沙市卓越廣告等公司。中南設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)員一入學(xué)即簽訂就業(yè)協(xié)議,保障推薦優(yōu)秀學(xué)員就業(yè)。

杭州關(guān)于平面設(shè)計(jì)

平面設(shè)計(jì)創(chuàng)意提升班課程

杭州關(guān)于平面設(shè)計(jì)

課程名稱 課程內(nèi)容
視覺傳達(dá)語言
實(shí)驗(yàn)繪畫

(1)課程要求: 挖掘?qū)W員的表現(xiàn)能力,能解決所遇到的問題; 

(2)學(xué)習(xí)內(nèi)容:觀察、理解形狀、構(gòu)圖、布局、質(zhì)感;

(3)課程安排:?jiǎn)紊珜懮ㄓ勉U筆畫線描圖)、灰色調(diào)畫(透過取景器,選擇、畫出靜物的局部)學(xué)習(xí)黑白灰色調(diào) 的運(yùn)用。

應(yīng)用色彩

(1)課程要求: 能懂得考慮如何借助色彩表現(xiàn)感情、溫度等; 

(2)學(xué)習(xí)內(nèi)容:色彩設(shè)計(jì);

(3)課程安排:?jiǎn)紊嫿M合、九宮格畫。

工作室技巧

(1)課程要求:掌握一些工具(工藝刀、尺子、紙張、電腦設(shè)備等)的使用; 

(2)學(xué)習(xí)內(nèi)容:繪畫與精確的裁剪、繪畫工具混合使用;

(3)課程安排:裁剪、粘貼和拼貼畫、撕邊與拼貼圖形、相同題材,不同工具的繪畫、電腦周邊設(shè)備的使用。

平面繪畫表現(xiàn)手法

(1)課程要求: 利用不同的手法完成作品的效果; 

(2)學(xué)習(xí)內(nèi)容:素材的理解、 平面造型設(shè)計(jì)表現(xiàn)手法;

(3)課程安排:物體訓(xùn)練、平涂畫、水粉防染畫、點(diǎn)畫、磨擦畫、線條畫。

平面設(shè)計(jì)原理
創(chuàng)意的來源

(1)課程要求:掌握造型風(fēng)格及重要的設(shè)計(jì)創(chuàng)意方法;圖像情感;

(2)學(xué)習(xí)內(nèi)容:表現(xiàn)主義造型、構(gòu)成主義造型、浪漫主義造型;

(3)課程安排:美術(shù)欣賞、作品分析、視覺試驗(yàn)練習(xí)。

圖案文字的設(shè)計(jì)

(1)課程要求: 學(xué)習(xí)文字和圖案表現(xiàn)方式; 

(2)學(xué)習(xí)內(nèi)容:文字造型、文字圖案設(shè)計(jì);

(3)課程安排:文字與布局、文字尺寸、文字色彩、文字樂趣。

高級(jí)色彩的運(yùn)用

(1)課程要求: 掌握運(yùn)用色彩的手段; 

(2)學(xué)習(xí)內(nèi)容:運(yùn)用色彩手段設(shè)計(jì)完成作品的基調(diào)和主題;

(3)課程安排:色彩草稿、布局與色彩的關(guān)系、色彩的平衡。

設(shè)計(jì)流程(從概念到成品)
 整理思路

(1)課程要求: 學(xué)習(xí)整理思路的方法; 

(2)學(xué)習(xí)內(nèi)容:概念草圖;

(3)課程安排:聯(lián)想、淘汰過程。

協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)

(1)課程要求: 如何做系列作品; 

(2)學(xué)習(xí)內(nèi)容:**布局、文字、色彩、圖案和風(fēng)格把各件作品聯(lián)系起來;

(3)課程安排:初步調(diào)研、尋找識(shí)別特征、統(tǒng)一設(shè)計(jì)風(fēng)格。

平面設(shè)計(jì)人員與商業(yè)攝影師的協(xié)作

(1)課程要求: 掌握商業(yè)攝影的協(xié)作基本技巧; 

(2)學(xué)習(xí)內(nèi)容:商業(yè)攝影的基本常識(shí)、與攝影師合作;

(3)課程安排:攝影的基本原理、商業(yè)攝影的流程、商業(yè)攝影實(shí)踐。

高級(jí)工藝應(yīng)用

(1)課程要求: 掌握后期制作的特殊工藝及材料; 

(2)學(xué)習(xí)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)各種后期制作的工藝及材料;

(3)課程安排:制作工藝、材料認(rèn)識(shí)。


準(zhǔn)備輸出

(1)課程要求: 掌握輸出前的預(yù)檢工作; 

(2)學(xué)習(xí)內(nèi)容: 認(rèn)識(shí)CTP出版;

(3)課程安排:Acrobat的基本應(yīng)用、CTP流程的基本原理。

商業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)

企業(yè)形象設(shè)計(jì)實(shí)務(wù),經(jīng)典案例解析

(1)課程要求: 解決企業(yè)整體形象的設(shè)計(jì)工作; 

(2)學(xué)習(xí)內(nèi)容:探討商業(yè)圖案設(shè)計(jì)的問題;

(3)課程安排:確定主題、商標(biāo)設(shè)計(jì)、企業(yè)標(biāo)識(shí)、設(shè)計(jì)手冊(cè)。

書籍裝幀與板式設(shè)計(jì)理論及實(shí)務(wù)

(1)課程要求: 完成出版物的整體設(shè)計(jì)工作; 

(2)學(xué)習(xí)內(nèi)容:版面設(shè)計(jì)、雜志、書籍設(shè)計(jì);

(3)課程安排:出版計(jì)劃、表達(dá)創(chuàng)意、設(shè)計(jì)出版物的風(fēng)格、版式規(guī)劃、制作成冊(cè)。

 產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)理論及實(shí)務(wù)

(1)課程要求:根據(jù)廣告策劃的要求,完成表現(xiàn)廣告(視覺傳達(dá))部分的平面設(shè)計(jì)工作; 

(2)學(xué)習(xí)內(nèi)容:對(duì)于廣告的認(rèn)識(shí)、群體協(xié)作;

(3)課程安排:良好的團(tuán)體協(xié)作、推銷活動(dòng)計(jì)劃、視覺展示方式、制作效果。

 商業(yè)廣告設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)

(1)課程要求:根據(jù)廣告策劃的要求,完成表現(xiàn)廣告(視覺傳達(dá))部分的平面設(shè)計(jì)工作; 

(2)學(xué)習(xí)內(nèi)容:對(duì)于廣告的認(rèn)識(shí)、群體協(xié)作;

(3)課程安排:良好的團(tuán)體協(xié)作、推銷活動(dòng)計(jì)劃、視覺展示方式、制作效果。

就業(yè)綜合指導(dǎo)

(1)簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)、制作及面試禮節(jié)

(2)行業(yè)狀況介紹,就業(yè)指導(dǎo)

(3)面試禮節(jié)

三亞市國際旅游形象標(biāo)志 鳳舞天涯出爐


7月2日三亞市國際旅游形象標(biāo)識(shí)體系設(shè)計(jì)專家現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審會(huì)在三亞舉行。專家評(píng)審組認(rèn)為,該形象標(biāo)識(shí)體系符合熱帶國際濱海旅游目的地的形象與氣質(zhì),是一項(xiàng)高質(zhì)量、高水平、有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)成果,一致**評(píng)審。會(huì)上,海南易度空間設(shè)計(jì)有限公司負(fù)責(zé)人對(duì)標(biāo)志設(shè)計(jì)方案進(jìn)行了介紹,說明如下:標(biāo)志整體造型借鑒中國書法筆意表現(xiàn)手法,將漢語拼音字母“Sanya”及中文名稱“三亞”、“天涯”的書法字體等元素巧妙組合,其造型簡(jiǎn)潔、大方、富于東方文化特色,標(biāo)志視覺表述直觀、易于記憶;標(biāo)志圖形取材于“風(fēng)舞天涯”之理念,拼音字母 “Sanya”首字母“S”突顯“



7月2日三亞市國際旅游形象標(biāo)識(shí)體系設(shè)計(jì)專家現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審會(huì)在三亞舉行。專家評(píng)審組認(rèn)為,該形象標(biāo)識(shí)體系符合熱帶國際濱海旅游目的地的形象與氣質(zhì),是一項(xiàng)高質(zhì)量、高水平、有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)成果,一致**評(píng)審。


會(huì)上,海南易度空間設(shè)計(jì)有限公司負(fù)責(zé)人對(duì)標(biāo)志設(shè)計(jì)方案進(jìn)行了介紹,說明如下:


標(biāo)志整體造型借鑒中國書法筆意表現(xiàn)手法,將漢語拼音字母“Sanya”及中文名稱“三亞”、“天涯”的書法字體等元素巧妙組合,其造型簡(jiǎn)潔、大方、富于東方文化特色,標(biāo)志視覺表述直觀、易于記憶;


標(biāo)志圖形取材于“風(fēng)舞天涯”之理念,拼音字母 “Sanya”首字母“S”突顯“鳳”的造型,寓意深刻,充分表達(dá)三亞城市包攬的鳳凰島、鳳凰機(jī)場(chǎng)、鳳凰鎮(zhèn)、鳳凰路等以“鳳”文化為概念,取其美名,名揚(yáng)三亞,“鳳”表達(dá)中華民族吉祥美好的期盼,同時(shí)也說明三亞是中國南海**美麗的旅游度假城市,與三亞城市中文名片“美麗三亞,浪漫天涯”達(dá)成共識(shí);


標(biāo)志造型右側(cè)部分,以“天涯”漢字為原型采用古印章的設(shè)計(jì)形式,將印章造型輪廓與“天涯”和“南天一柱”兩個(gè)具有典型的地域形象景觀完美結(jié)合在一起,突顯三亞市作為旅游度假勝地的地域特征,并與首字母的“鳳”造型有機(jī)相連,傳達(dá)“風(fēng)舞天涯”之設(shè)計(jì)理念。


標(biāo)志下方造型以流暢的筆觸造型與上部分中英字體相應(yīng),構(gòu)圖形似濱海、沙灘、海灣的美麗自然景觀,也突出表現(xiàn)三亞三灣(亞龍灣、三亞灣、海棠灣)地域形象特征。


標(biāo)志采用彩虹漸變色彩,色彩絢麗奪目,反映濱海城市的自然結(jié)構(gòu)形態(tài),給人聯(lián)想到陽光、沙灘、海浪、椰樹、潔凈的空氣等熱帶海濱度假天堂的獨(dú)特自然風(fēng)光。


專家組認(rèn)為:該設(shè)計(jì)成果很好地體現(xiàn)了三亞自然風(fēng)光與人文氣息相結(jié)合的個(gè)性,既有東方文化的底蘊(yùn),又富有時(shí)代感,展示了熱帶國際濱海度假天堂的獨(dú)特形象,具有廣泛的適用性。同時(shí),專家組建議設(shè)計(jì)單位根據(jù)評(píng)審會(huì)的意見進(jìn)一步修改完善,經(jīng)三亞市政府批準(zhǔn)后在全市范圍內(nèi)廣泛應(yīng)用,并在國內(nèi)外大力傳播推廣。



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