杭州天琥設(shè)計培訓(xùn)

杭州初級平面設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)

學(xué)習(xí)與生活的需要，人們身邊出現(xiàn)了越來越多的圖片裝飾，比如：平面廣告、宣傳畫、壁報、展板、畫冊，等等，很多人們有才華與能力，因此，開設(shè)一門有關(guān)平面設(shè)計的課程是十分必要的。

人們充分認識到了平面設(shè)計所帶來的快樂，他們從開始比較困惑到如今對軟件操作熟練并不斷探索，在已有的基礎(chǔ)上進行開發(fā)和創(chuàng)新。當教師講的范例不能滿足人們的時候，使得他們自行去拓展的那一刻，才是人們學(xué)習(xí)效果很好的呈現(xiàn)時機！

【課程內(nèi)容】

1、平面設(shè)計軟件

主要以軟件學(xué)習(xí)為主，如軟件開發(fā)歷史、軟件操作理念、軟件界面、軟件工具、快捷鍵等，讓學(xué)生盡快熟悉軟件的風(fēng)格與應(yīng)用，因為如果想呈現(xiàn)自己的想法，首先要有軟件技術(shù)方面的保證，因此，學(xué)習(xí)軟件的操作是基礎(chǔ)條件。在軟件操作的學(xué)習(xí)中，通過一些簡單的隨堂練習(xí)完成對課堂效果的檢驗。
2、平面設(shè)計創(chuàng)作

平面賞析和創(chuàng)作，學(xué)生將自己好的想法通過軟件制作，達到自己設(shè)想的效果，從基礎(chǔ)操作向完成成熟作品轉(zhuǎn)變。如absolut威士忌的平面廣告作品、拒絕皮草的廣告大賽作品、標志設(shè)計作品、名片設(shè)計作品、海報設(shè)計作品等，目的是為了讓學(xué)生們打開眼界，欣賞到經(jīng)典的、優(yōu)秀的平面作品，能夠辨別什么樣的作品是好作品。在模仿練習(xí)的過程中，有許多創(chuàng)新之處讓我這個老師都嘆為觀止?？粗鴮W(xué)生在創(chuàng)作后露出開心和自豪的笑容，在體驗、探索的過程中發(fā)揮自身的優(yōu)勢，感受自我創(chuàng)造的樂趣，這是否就已經(jīng)達到開設(shè)這門課程的目的了呢？

【教學(xué)問題】

在上課過程中，我還曾遇到這樣一個情況：學(xué)生對軟件的操作基本已經(jīng)掌握，尤其是對修圖等操作基本熟悉，有的學(xué)生提出：“老師，這個軟件我覺得不夠強大，因為Photoshop只能對已經(jīng)有的圖片進行處理。人家設(shè)計在先，我們完善在后，沒有創(chuàng)造力?。　蔽衣犃诉@話非常高興。為什么高興呢？首先，這個同學(xué)能夠提出這樣一個問題，說明他已經(jīng)比較熟悉Photoshop軟件，其次證明了他深入思考了有關(guān)Photoshop的操作和布置的練習(xí)。但只能說“比較熟悉”和“比較深入”，針對他的疑問與困擾，我增添了新的課程內(nèi)容，即Photoshop軟件的繪制。用Photoshop軟件在一張空白的文檔中進行創(chuàng)作，而且創(chuàng)作一幅較為逼真的作品，震撼一下學(xué)生的“創(chuàng)作神經(jīng)”。我準備了一節(jié)用Photoshop繪制素描作品的課程。通過一些操作，完成型體的塑造，呈現(xiàn)空間的表達，達到光影的效果。通過這節(jié)課，很多學(xué)生打開了眼界，了解到Photoshop軟件的另一面，對它更加感興趣。

【問題解答】

平面設(shè)計與視覺傳達的關(guān)系
想搞清楚什么是平面設(shè)計，想必一定要把平面設(shè)計與視覺傳達的關(guān)系弄清楚，因為還有很多人把平面設(shè)計等同于視覺傳達，現(xiàn)在很多高校在招生的專業(yè)上有寫視覺傳達的，有寫平面設(shè)計的，讓很多考生很迷惑，其實他們都是同一個學(xué)科的不同發(fā)展時間的名稱，而不是完全性等同的兩個概念。
平面設(shè)計包含視覺傳達呢？還是視覺傳達包括平面設(shè)計？視覺傳達是包含平面設(shè)計的，平面設(shè)計是一開始的一個名稱，隨著時代的發(fā)展，平面設(shè)計呈現(xiàn)出異彩紛呈的姿態(tài)：從單一的紙質(zhì)到數(shù)字多媒體，從靜態(tài)平面到動態(tài)影像，從二維空間到三維空間，平面設(shè)計所依托的媒介正發(fā)生著巨大的變化，所有平面設(shè)計所包含的種種表現(xiàn)活動和表現(xiàn)內(nèi)容已經(jīng)無法涵蓋一些新媒體的創(chuàng)作，如影像設(shè)計、多媒體設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、視覺環(huán)境設(shè)計等，而在這個時候視覺傳達就應(yīng)運而生了，它是新媒介的功能演進所帶給設(shè)計的新內(nèi)涵。
尹定邦教授在《設(shè)計學(xué)概論》一書中論述到：“視覺傳達設(shè)計正是利用視覺符號來進行傳達的設(shè)計，設(shè)計者是信息的發(fā)送者，傳達對象是信息的接送者?！笨梢娖矫嬖O(shè)計是以平面視覺媒介為載體，向大眾傳播信息和表達觀點的造型活動，是視覺傳達設(shè)計的內(nèi)容之一，具有與視覺傳達設(shè)計同樣的信息傳達的功能目的。這不禁讓我們想到了海報和廣告的關(guān)系，海報是廣告的一個方面，廣告設(shè)計現(xiàn)在已經(jīng)不僅僅有海報這種二維招貼一種媒介方式，還包括影視，網(wǎng)絡(luò)、報紙等等。

【學(xué)員作品】