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滁州上元教育

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滁州哪有平面設計培訓班

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課程介紹
平面設計(graphic design)的定義泛指具有藝術(shù)性和專業(yè)性,以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式。透過多種方式來創(chuàng)造和結(jié)合符號、圖片和文字,借此作出用來傳達想法或訊息的視覺表現(xiàn)。平面設計師可能會利用字體排印、視覺藝術(shù)、版面(page layout)等方面的專業(yè)技巧,來達成創(chuàng)作計劃的目的。

為什么選擇我們?

  • 第一階段 平面設計軟件學習

    第一階段主要學習平面設計主流軟件的熟練操作應用:photoshop、illustrator、indesign、CorelDRAW,作為專業(yè)的平面設計師僅僅只會使用軟件是完全不夠的,但是軟件基礎(chǔ)一定要打好。全方面講解平面設計師操作重點,講練結(jié)合, 掌握難點,綜合運用軟件。

  • 第二階段 色感培養(yǎng)

    結(jié)合設計風格來分析色彩的三大要素(色相、飽和度、明暗度)和色彩搭配,色相對比(零度對比、調(diào)和對比、強烈對比)、色彩視覺(色彩的冷暖感、輕重感、軟硬感、前后感、大小感等)、顏色表現(xiàn)特征等要素對產(chǎn)品的影響。

  • 第三階段 商業(yè)設計實戰(zhàn)

    字體設計、版式設計是平面設計師真正實操前要掌握的基礎(chǔ);結(jié)合以往學習的知識點:軟件、彩色、排版等,真正上手實操:海報設計、畫冊設計、雜志設計、書籍裝幀、商品包裝、戶外廣告設計、VIS設計全案等,全方面掌握商業(yè)項目流程操作及設計。

  • 第四階段 廣告文案與廣告創(chuàng)意

    僅在視覺上達到要求的不是合格的專業(yè)的平面設計師。廣告文案和創(chuàng)意同樣重要。這個階段會學習:通過分析市場進行廣告策劃、廣告文案撰寫規(guī)則、廣告創(chuàng)意思維訓練、廣告創(chuàng)意表現(xiàn)、廣告創(chuàng)意實戰(zhàn)等。

  • 第五階段 印刷工藝

    本階段主要講解印刷器械、印刷種類、印刷方法、印刷要素、印刷整套流程、印刷材料、印刷后期工藝、菲林校驗等,根據(jù)市場發(fā)展了解并學習新的印刷技術(shù)。成熟的設計師必須掌握印刷知識,可以為設計成品加分。

  • 第六階段 作品整理與就業(yè)應聘


    課程學習結(jié)束后,由老師輔導完成合格出色的畢業(yè)作品,對學習過的所有課程和自己做一個完美的總結(jié)。就業(yè)形勢分析及指導;應聘前應該做的準備;應聘注意事項、技巧;從業(yè)后工作態(tài)度;人際交往等全面發(fā)展的技巧培訓。


遇到困難 我們一起解決

  • 封閉式集訓

    全日制強化訓練專業(yè)集訓基地你的人生可以自己設計-興元設計

  • 應用實戰(zhàn)

    學一線項目教學案例讓你的起點就比別人高就業(yè)更有競爭力

  • 貼心服務

    智能學習系統(tǒng)打造貼身學習助理我們教你用想法換黃金

學設計的好處

豐富多彩的工作:平面設計是創(chuàng)新的技術(shù),它將理念和智慧視覺化,并感染不同的受眾。你將可以在設計過程中體會到不同領(lǐng)域的新知,并在不斷挑戰(zhàn)自己的認知和技術(shù)中成長。    優(yōu)秀的平面設計者,將枯燥乏味的工作轉(zhuǎn)化為生動激情的藝術(shù)創(chuàng)作,而每誕生一個成功作品,都會受到傳播和認可,讓你不斷充滿成就感和新鮮感。

印象上元

上元教育成立于2005年,總部位于蘇州,是職業(yè)教育培訓行業(yè)的領(lǐng)跑者。以品牌化運營模式和出色的辦學能力發(fā)展成為強大的職業(yè)培訓綜合體,是華東區(qū)域頗具影響力的職業(yè)培訓機構(gòu),更將成為中國職業(yè)培訓學校的標桿。 截止到2017年9月,上元教育的發(fā)展版圖上已經(jīng)有近60多所分校,未來還將繼續(xù)發(fā)展壯大,到2019年,分校數(shù)量將達到100所以上。上元教育目前每年學員數(shù)量超120000人次,累計為社會培養(yǎng)各類優(yōu)秀人才達1200000人。

上元教育理念

  • 使命

    推動教育進步,為社會培養(yǎng)實用人才而努力

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  • 愿景

    打造中國職業(yè)教育標桿,成為一家令人尊敬的教育機構(gòu)

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  • 核心價值觀

    (1)我心向?qū)W員

    (2)態(tài)度決定命運

    (3)以奮斗者為本

    (4)創(chuàng)新驅(qū)動未來

    (5)以終為始,目標導向

    (6)責任與感恩

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  • 企業(yè)精神

    (1)教育精神:產(chǎn)業(yè)報國,立德育人

    (2)業(yè)務精神:專注學習效果,堅持工匠精神

    (3)服務精神:我心向?qū)W員

    (4)學習精神:讓學習成為一種信仰

    (5)團隊精神:贏了一起狂,輸了一起扛

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  • 人才觀

    德為先,勤為本,英雄不論出處

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